部编版三年级语文下册第一单元测试卷附答案

部编版三年级语文下册第一单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
基础积累
一、将正确答案的序号填在括号内。

（10分）
1.下列带点字读音全部正确的一组是（ ） A.河豚．（tén） 伶．俐（línɡ） 崇．
高（chónɡ） B.掠．过（lüè） 投掷．（zhènɡ） 距．
离（jù） C.莲蓬．（pénɡ） 丝绸．（chóu） 记录．
（lù） D.纤．细（qi ān ） 舞蹈．（d ǎo ） 荡漾．
（yànɡ）
2.下列所填量词有误的一组是（ ）
A.一（只）燕子 一（对）翅膀
B.一（支）木杆 一（身）羽毛
C.一（阵）微风 一（副）图画
D.一（朵）荷花 一（对）复眼
3.下列词语搭配有误的一项是（ ）
A.碧绿的荷叶 嫩黄色的小莲蓬
B.朱红的硬翅 鲜艳的小黑点
C.烂漫无比的春天 旷亮无比的天空
D.波光粼粼的湖面 伶俐可爱的燕子
4.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）
看，鲜艳的五星红旗迎风_______，柔软的白云在空中_______，柳树伴着微风轻轻
地_______着，一片片落叶在水中_______。

A.飘荡 漂浮 飘拂 飘扬
B.飘浮 飘扬 漂浮 飘拂
C.飘荡 飘扬 飘拂 漂浮
D.飘扬 飘浮 飘拂 漂浮
5.下列选项中，不是比喻句的一项是（ ）
A.燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。

B.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

D.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。

二、读拼音，结合语境写词语。

（10分）
1.春天来了，冰雪rónɡhuà（）了，一只只燕子lüè ɡuò（）湖面，一只只yuān yānɡ（）在湖中心快活地游着，fǎnɡfú（）一幅优美的图画。

2.夏天到了，xiǎo xī（）里开满了荷花。

有的huābàn（）全展开了，露出嫩黄色的小lián penɡ（）。

几只蜻蜓ǒu ěr（）jù jí（）在花朵上，xínɡchénɡ（）了独特的景象。

三、词语积累与运用。

（11分）
1.看图，根据提示从本单元课文中找出恰当的四字词语写下来。

（2分）
看着这一片挨着一片的荷叶，我想起了“_________”这个词；看着蝴蝶在花丛中飞来飞去，我想到了“_________”这个词。

2.词语巧搭配。

（9分）
（）的细雨（）的小燕子
（）的衣裳（）的视觉
（）的大圆盘（）的身体
◆我们还能说：
（）的衣裳（）的小燕子
（）的身体
四、按要求完成句子练习。

（8分）
1.千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。

（5分）
这句话运用了_________的修辞手法，我能运用相同的修辞手法将下列句子补充完整。

（1）夜深了，只有星星__________________。

（2）春天到了，小草________________________________。

2.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。

（3分）
这句话主要描写的是瓢虫的_________。

我也来运用这种写法写一写熟悉的小动物。

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
五、日积月累。

（15分）
1.课文再现。

（4分）
（1）小燕子带了它的________似的尾巴，在________，斜飞于________的天空，叽的一声，已由这里的________，飞到那边的________。

（2）荷花已经开了不少了。

荷叶________的，像_______ 。

白荷花在这些________之间冒出来。

2.古诗大赛。

（7分）
（1）从九宫格中识别诗句，再回答问题。

（5分）
①我识别的诗句是：。

②这句诗的上一句是：。

③这句诗出自____代诗人________的《三衢道中》，所描绘的是____（季节）的景色。

（2）我积累了描写春天景色的诗句：______________，_____________。

（2分）
3.口语交际：话春游。

（4分）
春游的时刻已经来到，我推荐大家去的地方是：_____________。

我推荐的理由是：__________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
阅读理解
六、课内阅读。

（7分）
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！
1.“横掠”一词体现了燕子。

（2分）
2.这两段话分别描述的是的燕子和的燕子。

（2分）
3.最后一句话应该用的语气来朗读，表现出作者。

（3分）
七、阅读提升。

（9分）
听春
暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。

动物也从酣睡中苏醒了。

催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀上写着艰辛与
沧桑。

小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，
有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。

河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地
跃出水面。

勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引
得蜂飞蝶舞：蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。

知名和不知名的昆虫，
弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。

鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。

1.短文中描写各种花儿颜色的词语有：。

我们可以用这
个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。

（2分）
2.短文中画线的句子运用了的修辞手法。

（2分）
3.如果说短文的第2～4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取
名。

（3分）
①②
③
4.这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。

（2分）
布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、
________________________________________________________________ _______________________________________________________________。

作文天地
八、习作天地。

（30分）
春天到了，桃红柳绿，鸟语花香。

走进春天的原野，你一定发现了很多有趣的植物吧！
如嫩绿的小草、娇艳的桃花……请你快快把你感兴趣的一种植物介绍给大家认识认识吧！
注意语句通顺，把你观察到的景象与感受写具体。

第一单元测试卷
一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.B
二、1.融化掠过鸳鸯仿佛
2.小溪花瓣莲蓬偶尔聚集形成
三、1.挨挨挤挤翩翩起舞
2.如毛活泼雪白灵敏碧绿粗短美丽机灵健康
四、1.拟人（1）还在窃窃私语（2）从土里探出了尖尖的脑袋
2.外形螃蟹的外壳大体呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣，更像穿了一身盔甲。

五、1.（1）剪刀阳光满地时旷亮无比稻田上高柳下了
（2）挨挨挤挤一个个碧绿的大圆盘大圆盘
2.（1）①添得黄鹂四五声②绿阴不减来时路
③宋曾几初夏
（2）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知
3.附近的绿化公园春天来了，小草绿了，花儿开了，蝴蝶飞舞。

去绿化公园是一种不错的选择，不仅能呼吸新鲜空气，还能放松身心。

六、1.飞行动作的轻巧、灵敏 2.飞行中休憩中
3.赞叹对燕子和春天的喜爱与赞美
七、1.金黄、粉红、雪白五彩缤纷 2.比喻
3.动物戏春图花虫争春图鹅群戏水图
4.鱼儿的欢跳声、鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声、各种昆虫的叫声、鹅群稚嫩的叫声
部编版三年级语文下册期中测试卷
时间:90分钟满分:100分
基础积累
一、选择正确答案的序号填空。

（10分）
1.下列带点字读音完全相同的一组是（）
A.闲散．散．文散．步飞散．
B.禁．止不禁．禁．地情不自禁．
C.匀称．别称．称．心称．职
D.爪．牙鹰爪．龙爪．张牙舞爪．
2.下列词语中，有错别字的一项是（）
A.形式
B.懦弱
C.偶而
D.沿途
3.下列词语中有一组与其余三组不同，这一组是（）
A.精美——精致
B.节省——节约
C.姿势——姿态
D.光洁——粗糙
4.下列句子中，“骄傲”一词的意思为“自豪”的是（）
A.虚心使人进步，骄傲
．．使人落后。

B.我们都为自己身为中华儿女而感到骄傲
．．。

C.她抬起头，骄傲
．．地说：“哼，你们谁都比不上我。

”
D.如果取得一点成绩就骄傲
．．起来，这是不行的。

5.下列说法正确的一项是（）
A.“迟日江山丽”描写的是春天的美景，作者是唐代诗人王维。

B.“雅人四好”是梅兰竹菊。

C.西汉的蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

D.《蜜蜂》是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔写的。

二、按要求写字词。

（10分）
1.让字词走进语境。

（4分）
春天到了，yàn zi（）、yuān yānɡ（）像jù huì（）似的còu（）在一起，xīn shǎnɡ（）着fēn fānɡ mí rén（）的春景。

那一声声鸣叫fǎn ɡ fú（）是对春天万物sū xǐnɡ（）的美景的赞叹。

2.写同音字。

（6分）
shì huì shè lì
手（）优（）（）会严（）
（）情智（）发（）（）史
（）界（）合（）计（）用
三、积累词语，再完成练习。

（8分）
1.将下面的词语补充完整。

（3分）
（）精（）采源源（）（）
学富（）（）争（）斗（）
烂漫（）（）含笑（）（）
2.仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。

（2分）
3.结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。

（3分）
昙花总是在晚上九点左右，它从不在的春天里和其他花
儿。

四、句子练习。

（6分）
1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
★这句话把比作。

我能运用这种手法把句子补充完整：春天的草地多么碧绿，好像。

2.青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。

★这句话把当作来写，既生动又有趣。

我也来写一个这样的句子：一个个红石榴躲在枝叶间，就像。

五、积累展示。

（10分）
1.《元日》的作者是宋代诗人。

诗中所提到的传统习俗有。

（2分）
2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是节。

这两句诗与下列诗句所表达的感情相同的一项是（）（3分）
A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
3.“，。

”这两句诗让我想象到了生机盎然、色彩艳丽的江南春景。

（2分）
4.《》的作者是北宋画家张择端。

这幅画描绘了北宋都城汴京热闹的场面。

（1分）
5.右图这个故事的名称是《》，故事中
主人公的行为可以用（）这句俗语来概括。

（2
分）
A.蒙着眼睛哄鼻子
B.船到桥头自然直
六、口语交际。

（4分）
情景：状状的爸爸下班回到家了，他放下公务包，躺在沙发上，拿起手机玩儿，连状状的作业都没有心思辅导。

状状想跟爸爸谈一谈，让他改掉这个习惯。

状状该怎么说呢？请你帮他想一想。

状状可以这样对爸爸说：“
”
阅读理解
七、小古文阅读。

（11分）
画____添____
楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”
一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能⑤为之足？”遂⑥饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

【注释】①祠（cí）：祭祀。

②舍人：古代王公贵族手下的办事人员。

③卮（zhī）：古代盛酒的器具，类似壶。

④引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。

⑤安能：怎么能，哪能。

⑥遂（suì）：于是，就。

1.给下列句中带点字选择正确的解释。

（4分）
（1）数人饮之不足．（）
A.脚
B.足够
C.满意
（2）引．酒且饮之（）
A.持，拿
B.引导
C.拉，伸
（3）蛇固．无足（）
A.坚固
B.固定
C.原本
（4）终亡．其酒（）
A.逃跑
B.失去
C.死
2.下面句子该如何翻译？将答案的序号填在括号内。

（4分）
（1）蛇固无足，子安能为之足？（）
A.蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？
B.蛇坚固没有脚，你怎么能给它添上脚呢？
C.蛇本来是没有脚的，儿子怎么能给它添上脚呢？
（2）为蛇足者，终亡其酒。

（）
A.说蛇有脚的那个人，为了这壶酒而死了。

B.那个给蛇画脚的人喝完酒后死了。

C.那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。

3.“蛇固无足，子安能为之足？”是一个（）句。

（2分）
A.设问
B.反问
C.比喻
D.疑问
4.请结合短文内容将短文的题目补充完整。

（1分）
八、阅读提升。

（11分）
五色梅
我家院子里养着许多花。

我最喜欢那盆枝繁叶茂的五色梅。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。

它七月份长出花蕾，八月开花，九月怒放。

五色梅开出的花非常别致。

一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。

花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看。

远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服，微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。

五色梅有顽强的生命力。

只要剪下一枝泡在水里，过几天，它就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。

它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。

记得我上二年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸。

奶奶告诉我：“别摸，茎上有刺儿，要扎着的。

”我不在乎，把奶奶的话当成耳旁风。

我用手一碰，“啊！好疼啊！”许多小刺扎在了我的手上。

这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我更爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。

1.从短文中找出与下面意思相对应的成语。

(2分)
（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。

( )
（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。

( )
2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的_________和___ ，接着写五色梅有_________ ，最后写了五色梅善于保护自己。

（3分）
3.你觉得第2自然段中哪一句写得最优美生动呢？画上“”，再写一写你的体会。

(3分)
4.关键语句能概括一段话的大意。

请你找出第3自然段的关键句，并画上“”。

（1分）
5.最后一个自然段围绕“我爱五色梅”来写，你能仿照这样的方法写一写吗？（2分）
我爱，我爱它，爱它，更爱它。

作文天地
九、习作天地。

（30分）
题目：没想到__________
要求：（1）将题目补充完整。

（2）将事情的经过描述清楚，表达出自己的思想感情。

300字左右。

期中测试卷
一、1.D 2.C 3.D 4.B 5.D
二、1.燕子鸳鸯聚会凑欣赏芬芳迷人仿佛苏醒
2.势惠社厉事慧射历世汇设利
三、1.没打不断五车奇艳无比一现
2.彬彬有礼、头头是道
3.含笑一现烂漫无比争奇斗艳
四、1.角美丽的珊瑚一块柔软的绿地毯
2.草、叶人小姑娘可爱的笑脸
五、1.王安石放爆竹、喝屠苏酒、更换桃符 2.重阳 B
3.日出江花红胜火春来江水绿如蓝
4.清明上河图
5.掩耳盗铃 A
六、爸爸，父母不仅是孩子的朋友，更是孩子的榜样。

如果我也像您一样，在家总顾着玩
手机，那该怎么办呢？
七、1.（1）B （2）A （3）C （4）B 2.（1）A （2）C 3.B
4.蛇足
八、1.（1）弱不禁风（2）不屈不挠
2.生长过程花的颜色、样子顽强的生命力
3.一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。

这句话描写了五色梅的颜色和样子，表现了五色梅的美丽。

4.五色梅有顽强的生命力。

5.松树翠绿的颜色挺拔的身姿不畏严寒的精神
附加题：根据课文内容填空
1．迟日江山丽，春风花草香。

___________________，___________________。

2．______________________，春来江水绿如蓝。

______________________？
3．荷叶____________的，像_________________________________________。

4．北京人把瓢虫叫作“______________”；在甲虫里______________可能算是最大的；河北人把尖头绿蚂蚱叫作“________________”。

5.一身的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

6．宋人有耕者。

_______________。

__________触________，折____________。

7．许多年过去了，陶罐被人们掘出来，人们发现它还是那样_______，_______，
_______。

它被人们认为是____________________的东西。

而铁罐呢，连
________________________。

这个故事告诉我们：___________________。

8．他叹了口气，说：“_______________差点儿送了我的命，可_______________却让我狮口逃生！”
9读《守株待兔》中的句子,完成练习。

因．释其耒．而守株,冀复
．．得兔。

(1)解释加点的字。

(2)因: 冀:
复: 耒:
(2)解释句意。

(3)故事中的农民错在哪里?(1分)
10.《鹿角和鹿腿》的故事选自《》。

这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶所著,里面搜集整理了很多故事,共三百五十七篇。

出自这本书的寓言故事还有:《》、《》等。

11.东汉时代,蔡伦改进了, 发明了用等造纸的方法,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。

12.赵州桥位于省,是我国宝贵的历史文化遗产,除此之外,我还知道我国
的、、等历史文化遗产。

13．“千门万户曈曈日，__________________________。

”这两句诗出自宋朝诗人________的《____________》。

14．“______________________？牧童遥指杏花村。

”中写到的传统节日是____________。

15.“人影给溪水染绿了,钓竿上。

忽然扑腾一声人影碎
了, 。

”这两句话选自《童年的水墨画》中的《》。

16.“目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望”中“她们”指,“骄傲”是因为,“希望”是指。

这句话流露出作者的思想感情。

17.《肥皂泡》的作者是,她的作品还有《》《》等。

18. 按原文填空。

(7分)
(1)______________________，春风花草香。

(2)兔走______________，______________而死。

(3)____________把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样____________。

(4)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿
_____________，一会儿半灰半百合色。

19. ______________把溪水当作梳妆的镜子，山溪像______________一样平静。

20. 这地方的火烧云变化极多，一会儿___________________的，一会儿
___________________的，一会儿_____________________，一会儿________。

所填词语写出了火烧云__________________的变化。

21. 把下面的诗句补充完整。

(5分)
(1)泥________飞_____________，沙暖睡_________________。

(2)__________________何处有？牧童遥指________________。

22. 按原文填空。

(7分)
(1)一身________________的羽毛，一对________________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，___________________了那样可爱的____________________的小燕子。

(2)接着又来了一头大狮子，跟__________________前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很___________________很____________________地蹲着。

参考答案
1.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
2．日出江花红胜火能不忆江南
3．挨挨挤挤一个个碧绿的大圆盘
4．花大姐独角仙挂大扁儿
5.乌黑轻快有力剪刀似的
6.田中有株兔走株颈而死
7．光洁朴素美观很有价值影子也没见到不能像铁罐那样骄傲自大，看不起人，要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神
8．两只美丽的角四条难看的腿
9.(1)于是希望再次古代用来耕田的一种农具(2)于是农夫放下农具,守住树桩,
希望再次得到兔子。

(3)错在他有不劳而获的思想。

10.《伊索寓言》伊索《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》
11.造纸术树皮、麻头、稻草、破布
12.河北秦兵马俑万里长城故宫
13.总把新桃换旧符王安石元日
14．借问酒家何处有清明节
15.立着一只红蜻蜓草地上蹦跳着鱼儿和笑声《溪边》
16.在空中飘的肥皂泡肥皂泡飞得高高的肥皂泡载着孩子们的梦想对童年无比怀念
17.冰心《繁星》《寄小读者》
18. (1)迟日江山丽(2)触株折颈(3)垂柳平静(4)金灿灿半紫半黄
19. 垂柳绿玉带
20. 红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色颜色
21. (1)融燕子鸳鸯(2)借问酒家杏花村
22. (1)乌黑轻快有力凑成活泼(2)庙门威武镇静。