课题--擦黑板

教学目标
知识与技能：
A类：能将黑板擦干净。知道每节课上完后要把黑板擦干净。
B类：能在帮助和提示下擦黑板。
C类：能参与擦黑板的活动。
过程与方法：
通过老师示范、指导，学生亲自练习的过程，使学生学会正确的擦黑板的方法。
情感、态度与价值观：
'
教育学生要关心集体，养成讲卫生爱劳动的良好习惯。
教学重难点
重点：擦黑板的方法（必须全部擦到位）。
（1）先上后下，从左至右，第一遍要一擦而过。
（2）将黑板分块擦。
（3）将抹布洗一洗再擦，直至
擦干净。
4.组织学生用湿抹布擦黑板。
方法同上。
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提示学生注意：抹布不要太湿；
擦一次要用清水洗一次；站在椅子上擦时要有人扶着，以免摔倒，注意安全。
学生听老师讲解。
在老师指导下练习。
！
学生观察学习。
在老师指导下练习。
1.老师讲解示范擦黑板。
（1）右手拿着板擦。
（2）在有字的地方，顺着字行
左右往返擦。
（3）这样从上至下直至把黑
板上的字迹全部擦干净。
2.指导学生擦黑板。
（1）两名学生在黑板上写些内
容。
、
（2）另两名学生到前面来擦黑板。
（3）这样轮流进行练习与指导。
对不同的学生提出不同的要求。老师适时表扬。
3.老师示范用湿抹布擦黑板。
注意事项要牢记。
通过老师的讲解示范与指导，学生亲自实践操作练习的过程，学会用板擦和湿抹布擦黑板。
培养学生劳动能力。
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课堂延伸
读儿歌：
擦黑板
小板擦，手中拿，
从左向右仔细擦。
先上后下要记牢，
擦净黑板同学夸。
学生跟老师读儿歌。
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通过儿歌总结本课内容，进行爱劳动的教育。
课后作业
比一比，谁能做好小值日生，每节课后把黑板擦得干干净净。
！
与老师抱一抱；与同学抱抱。听歌做动作。
课前活动引起学生兴趣。增加师生间的亲近感。
导入新课
同学们到学校上学成为了小学生，上课时我们在教室里学习，课后值日生要把黑板擦干净。我们每个人都要做值日生，那你会擦黑板吗今天我们就学会擦黑板。
学生倾听。知道要学习的内容。
让学生了解学习的内容，导入新课。
、
学擦黑板
难点：用湿抹布擦黑板要先上后下、从左至右擦，不要来回擦。
教学环境及资源准备
教学环境：教室
资源准备：多媒体课件，儿歌
教学方法
指导与观察法、讲解与练习法
课前准备
，
板擦、抹布、脸盆。
教学过程
教学活动
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
课前操
1.抱一抱。老师与每一个学生抱一抱；学生互相抱一抱。
2.播放智慧树歌曲《运动操》
课题：擦黑板
年级
四年级、五年级
教者
张
教材分析
本课是打扫教室卫生的劳动内容之一 ——擦黑板的教学。学习擦黑板主要是为了培养学生关心集体，养成讲卫生爱劳动的好习惯。
。
学生分析
本班共有九名智障学生，年龄9——15周岁。虽然有的学生还不能顺利进入课堂学习，但经过一周的学校生活，在各任课老师的耐心说、哄、拉、劝下已经有所好转。但在学习方面还非常困难。对于学校的生活及班级日常卫生的打扫和维护还需学习。
养成每天擦黑板打扫卫生的好习惯。
板书设计
擦黑板小板擦，手中拿，从左向右细擦。先上后下要记牢，
擦净黑板同学夸。