外研版小学英语五年级(下册)课文翻译

Module1 unit1part1看，椅子上有两只漂亮的猫咪。

there are有，后面跟可数名词复数现在只有一只。

好吧，（刚刚）有两只。

part2玲玲仍然与萨姆和埃米在英国。

看，玲玲！它是一个关于中国的节目。

快来看看！我来了！许多年前，中国的生活（与现在）大不相同。

life 生活复数是lives有什么不同呢（那时）我们住在一座小房子里。

我们没有足够的食物。

没有很多公共汽车。

live in 住在没有电视机。

现在怎么样呢（现在）我们住在一座大房子里。

我们有许多食物。

有许多公共汽车和小汽车。

我每天看电视。

昨天我（还）与我的孙子孙女一起看电视了呢。

a lot of=lots of谢谢你与我们谈话。

Thank you for +名词或动词ing形式表示因为某事感谢别人。

中国正在变化着。

我想念中国！我想念我的祖母！unit2 part1他有强壮的退。

他能跳的很远。

但是他那时候还没有腿。

part2亲爱的大明：昨天晚上，我看了一个关于中国的电视节目。

一位老妇人谈到多年前她的生活。

她在田里劳作。

她在炉火上做饭。

她没有电视机和收音机。

in the field在田地里 on the fire 在火上她没有电话。

她不会读也不会写。

couldn’t=could not 不能我想念我的祖母。

我也想念你！希望你一切都好。

爱你的，玲玲Module2 unit1part1她学习跳舞。

learnt学习原形learn她学习做饭。

她教语言并写书。

taught教原形teachModule2 unit1part2玲玲，他们是谁他们是我的祖父母。

这是谁是我祖母。

她曾经是个舞蹈演员。

她在中国的许多城市都演出过。

dancer舞蹈演员动词形式dance跳舞她学过外语吗吗是的，她学过英语。

这是你祖父吗是的。

他曾是一位司机。

driver司机动词形式drive驾驶他也学过英语吗不，他没学过。

但是现在他正在学英语。

learn学习现在分词learningunit2 part1李伟那时六岁。

他喜欢去上学。

like going to school 喜欢去上学他学习数学和科学，还有美术和语文。

李伟现在三十岁了。

他喜欢在学校工作。

like 喜欢三单形式likes他教数学和科学，还有美术和语文。

teach教三单形式teachespart2二十年前，李先生是一位老师。

他教语文。

陈海曾在他的班里。

他是一个好学生。

他学习非常刻苦。

study 学习过去式studied现在李先生不工作了。

他正在学英语。

learn 学习现在分词learning陈海是一位英语老师。

他正在教李先生。

teach 教现在分词teachingModule3 unit1part1你晚饭吃了吗面包、肉和一个汉堡包。

你晚饭吃了吗鱼、鸡蛋和一个汉堡包。

part2看！我收到了一封来自玲玲的邮件。

它是关于英式食物的。

an email 一封邮件上面说什么了昨天她吃了一顿英式早餐。

had 是have的过去式，表示吃她吃了什么她吃了鸡蛋和香肠。

她午饭吃了什么她吃了三明治。

她晚饭吃了什么她吃了炸鱼加炸薯条。

炸鱼加炸薯条是的。

它是一道传统的英国菜。

玲玲喜欢英式食物吗does 后面跟动词原形是的，她喜欢。

她说非常可口！unit2 part1他吃了所有的鱼和所有的肉。

所以现在他没有食物了。

part2亲爱的大明：今天，萨姆在学校里吃了四个汉堡包！hamburger汉堡包复数hamburgers他非常喜欢汉堡包。

very much非常玲玲吃了一个三明治，因为她不喜欢汉堡包。

我们把我们的汉堡包给了萨姆。

Give......to...把...给..我想吃中餐。

今天晚上妈妈要给我们做中餐。

cook Chinese food做中餐亲爱的，埃米Module4 unit1part1阅读日我们有给老师的书。

我们有给学生的书。

对不起，我们没有给你的书。

haven’t got=have not got 没有汪汪！汪汪！part2一个朋友寄给我们这些书和光盘。

我们来做个家庭图书馆吧。

send...to.. 寄（某物）给（某人）好主意。

这些是关于科学的所有书。

咱们把它们放到这个书架上。

let’s =let us给你。

咱们把它们和光盘放在一起。

好的。

这些大书是什么它们很重。

它们是字典。

我们可以把它们放这儿。

dictionary字典复数dictionaries这些是给孩子们的图书卡。

library card图书卡太好了！现在我们可以邀请他们来了。

请问有关运动的书在哪儿它们在C列书架上。

不，它们不在。

这些书是关于美术的。

什么哦，他们放错位置了。

关于动物的书在哪儿它们在B列书架上。

我找不到它们。

在B列书架上的书是关于电脑的。

噢，天啊！unit 2 part1我想要一本语文书。

我能在哪找到它我想要一本数学书。

我能在哪找到它我想要一本英语书。

我能在哪找到它它们都在这儿。

它们是电子书。

part2我们打算做一个关于动物的科学项目。

这指导我们从学校图书馆得到信息。

我们可以从书和光盘上找到信息。

我们也可以从电影和电子书上找到信息。

有许多不同的方法来找到关于这个话题的信息。

as well 又，还，也 different ways 不同的方法Module5 unit1part1它很大。

它很轻。

放风筝很困难。

它是蓝色的。

它是白色的。

骑自行车很不错。

part2玲玲，看你的包！它已经破了。

你不能带着它去中国。

我要给你买个新的。

take...to..把....带..谢谢你。

在百货商店这个黑色的包好看。

它很大！但是它很重。

这个绿色的包很轻。

而且还有两个口袋。

你可以把你的雨伞放在那儿。

pocket口袋复数pockets但是它很小。

看这个蓝色的（包）。

它又大又轻。

look at 看噢，是的！而且有四个轮子。

对您来说它会很方便携带。

wheel轮子复数是wheels太好了！我们就要这个了。

非常感谢。

unit2 part1看！我的新帽子。

它对你来说太大了。

它对你来说也太大了。

它对我来说很好看。

part2看这件蓝色T恤衫。

它很好看。

它上面有一只大熊猫。

但是对你来说它太大了！It’s +形容词+for+人.意味“对.....来说它.....”用来描述某物对某人来说是怎么样的，表达对某物的看法请问你有一个小的吗试试这件白色的吧。

真可爱呀！你可以把它带回中国。

lovely可爱的，美丽的动词形式loveModule6 unit1part1假期你去哪里了我去月球了。

月球你怎么到那儿的我用了我的电脑。

哈哈···part2妈妈，看！玲玲有一些有趣的照片。

photo照片复数形式photos玲玲我可以看看吗当然可以。

它们是我和我的家人在中国的照片。

这是新疆。

它位于中国的西部。

去年我去过那里。

你和你的父母一起去的吗with意思是“和...一起”with后接人称代词时必须用人称代词的宾格形式是的。

七月份，我们在奶奶家呆了一周。

这些山可真漂亮。

really beautiful真漂亮这是海南。

它位于中国的南部。

这是谁他是我的叔叔。

他和他的三个孩子住在那里。

我的堂兄弟们每年都来北京玩。

噢，是的，我都想起来了！六月份我见过他们！他们是黎族人。

people表示人们时本身就是复数形式。

表示民族时，复数形式是peoples.unit2 part1东奔西跑，还是家最好。

走南闯北，咱们休息一下吧。

have a vest休息一会part2去年七月份，玲玲和她的父母去了新疆。

新疆位于中国的西部。

她骑了马。

她爬了天山。

她还去天池游玩过。

那里很美。

她在那里度过了一段愉快的时光。

Module7 unit1part1爸爸，明天上午你将带我们去公园吗是的。

我将在7点30分带你们去那儿。

I’ll=I will 11点30分7点30分。

part2爸爸每天早上8点去工作。

goes的原形go他是做什么的does后用动词原形他是警察。

我爸爸每天晚上6点去工作。

那很晚啊。

他是做什么的他是一个工厂的工人。

worker 工人动词形式work 我妈妈每天晚上11点去工作。

那非常非常晚啊。

她是做什么的她是护士。

我妈妈每天早上5点30分去工作。

那很早啊。

她是做什么的她是出租车司机。

看！这是我妈妈！你们好，孩子们。

我将带你们去学校。

谢谢！unit2part1噢，不！现在7点45分了。

学校8点开始上课。

我要迟到了。

quarter一刻钟现在8点30分了。

我迟到了，而且很累。

part2爸爸，现在6点了。

你将在7点到家吗在几点用at,如at six o’clock 在6点是的。

现在6点30分了。

爸爸，你将要迟到了吗别担心！我将7点到家。

为什么6点45分了。

你将几点到家我将7点到家。

7点了他来了。

生日快乐！谢谢你们！Module8 unit1part1明天是我的猫的生日。

cat’s birthday 猫的生日我将给他做一条纸鱼。

paper fish 纸鱼它将是份不错的礼物。

part2我打算去拜访我在纽约的堂弟。

他的名字是西蒙。

我可以带什么礼物be going to后跟动词原形一个玩具大熊猫怎么样what about ..=how about... 怎么样我认为他有一个玩具大熊猫。

他的妈妈和外祖母都是中国人。

一个风筝怎么样好主意！我将做个风筝！但是在纽约会刮风吗windy 形容词有风的它的名词形式是wind 我认为会。

你会帮助我吗我当然会。

大明，你的堂弟将会喜欢这个风筝的。

它是条中国龙。

谢谢你的帮助。

它会是个不错的礼物。

你可以在上面写上汉字“龙”。

那是个好主意！Unit2 part1我画了一条龙。

drew 画原形draw我剪了纸。

我给我妹妹做了一个风筝。

Part2我做了一个风筝我在一张黄纸上画了一条龙。

我给他着了色。

paint 绘画，着色过去式painted我剪了纸。

我在上面放了小木棍。

stick 小木棍复数是sticks我给他系上绳子。

tie 扎上，系上过去式tie然后我可以放我的风筝了。

Module9 unit1part1我看见了一条狗。

它穿着一件外套。

wear 穿过去式wore我看见了一条狗。

他戴着一顶帽子。

我看见了一个人。

他穿着一条裙子。

part2哇！我收到了两封英文信！一封来自英国，一封来自美国。

I’ve got=I have got街15号伦敦。

NW2英国亲爱的大明：上周我们去了一家儿童剧院。

（在那里）男人穿着女人的衣服。

女人穿着男人的衣服。

演员们讲了很多笑话。

tell 口述，讲过去式told joke笑话复数jokes非常滑稽。

我们开怀大笑。

这儿的小孩们非常喜欢这个剧院。

看完演出后，我们去了一家餐馆。

我们都吃了汉堡包和薯条。

你为你的美国之行做好准备了吗爱你的，玲玲unit2part1他借了一些书。

而且他读了所有的（书）。

他买了一些书。

但是他一点也没有读。

didn’t后跟动词原形part2亲爱的大明：你好吗三个星期后我们就能见到你了。