文明勤奋今朝畅游学海

文明勤奋今朝畅游学海
第一篇：文明勤奋今朝畅游学海
文明勤奋今朝畅游学海
友爱健美明日笑对人生
——横批为“龙年进步”
意气扬扬学海争荣省示范
爱心耿耿杏坛共旺十三中
引骋书山爱心耿耿极顶高歌荣万树
争游学海意气扬扬中流击水遏千舟
承前启后学海争游兴伟业
继往开来宏图蔚起铸辉煌
争游学海意气扬扬中流击水豪情涌
引骋书山爱心耿耿极顶高歌壮志飞
引骋书山爱心耿耿极顶高歌凌云志
争游学海意气扬扬中流尽展遏舟心
争游学海意气扬扬中流击水千舟遏
引骋书山爱心耿耿极顶高歌万木荣
以质求量善教改齐待今超往
用德促教重学练且使青胜蓝
同心创大业征程万里今起步；
携手绘宏图教育百年现从头。

名校名师兴学毓才树楷模，秀园秀子读书启智扬风帆呕心沥血培桃李
因材施教育栋梁
时光如梭看我少年学子意气风发
风帆直挂令那美丽人生学海起航
自由教育蒸蒸日上
和谐校园欣欣向荣
门口：1.崇德博学扬校威，教书育人铸师魂。

2.扬素质教育新风，明德才学识之道。

会场：1.承前启后学海泛舟铸丰碑，继往开来宏图蔚起创辉煌。

2..崇德博学四千学子矢志成才今日起，教书育人两百园丁丹心润物传道中。

3.乐教乐学深化课改树苏中品牌，善思多谋科学发展创蒲城名校。

开榛拓荒忆前贤早传西南佳话
承先启后带吾侪再创黄埔传奇
西南求知三载精研安邦良术!
歌乐问道千卷深悟学术精魂/
沐歌乐灵气传西政精神
喜桃李云集今朝初奏齐天乐
辞旧携手须共进，迎新比翼更齐飞”，——横批是“团结进步”；
昂首天外心存东西南北中，埋头现实力行德智体美劳”，——任重道远
鸿雁来八方凌云展翅学子三千沾春雨
教泽施满座垂范育英心香一瓣奉杏坛
时虽迁心永恒携虎威犹存猛劲
岁又新人相聚伴兔聪更显捷才(2011年春季开学对联)
循纲要弘师德乘全教会东风再出实效
学榜样依规律抓新课改契机还看今朝
（这是2010年秋季开学的对联。

是年，国家颁布了《教育发展中长期规划纲要》，还召开了全国教育工作会议。

）
彰特色塑精品潜心教育无旁骛
怀壮志绘宏图凝眸前程有灵犀
（这是2010年春季开学前，为开学宣传撰写的对联。

）
科学发展特色彰显紧扣教育主旋律
素质提升质量引航明确成长大目标
（2009年9月，新学年的开学典礼。

）
杏坛吐故风送济济人才释褐得隽
绛帐纳新云集莘莘学子游泮采芹
（2009年秋季开学，是年我校招生形势大好，毕业生与新生都是这一年的亮点。

）
抗震救灾搏奥运精气神彪炳青史
教书育人践课改德智体书写华章
(2008年秋季开学；是年5月12日发生了汶川大地震；在８月２４日结束的奥运会上，我国获５１金。

）
熠熠门庭添彩增光映照潭洲学府
莘莘学子勤学苦练涉猎知识殿堂
（2002年秋季开学；是年，学校的新校门落成，终圆师生之梦）中山大道成通衢铺向象牙塔
寄宿分校复乐园溢满纸墨香
（2006年秋季开学，学校的寄宿制分部前面的中山路整修完工，高三师生笑逐颜开）
融寒冰消积雪芬芳桃李园里赏霁月
跋书山涉学海风雨求学路上见彩虹
（2008年春季学期，这年冬天南方经历了罕见的冰雪灾害，师生克服了困难，如期开学）
十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜？
一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！
第二篇：畅游学海
【畅游学海·新风扬航】《肯定自己》读后感
所在栏目：其他新闻浏览次数：1060 发表部门：guomao094 文章作者：林宇佳发表时间：2009-11-23
《肯定自己》读后感
最近看了一本刘墉先生所著的《肯定自己》一书，之所以选择此书，是因
为刘墉在写完《肯定自己》之时，他的儿子已将成为哈佛大学的新生了。

相似的年龄段而产生相似的困惑，使这本书非常贴近我这个大学新生，阅读时必然另有
一番深味和共鸣。

《肯定自己》是刘墉的教育三部曲《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》三本书中的最后一本，这三本书，是刘墉先生在儿子上中学时，教导他怎样面对艰险横逆的环境和未来的挑战，怎样发挥自己的潜能，从超越自己先天的弱点，创造出自己的风格。

在成长的过程中，如何调整自己，到肯定自己存在的价值，怎样从“小我”走向“大我”。

而这本《肯定自己》也是他以书信的形式写给他儿子的。

在书中刘墉告诉自己的儿子用什么方法和力量，让一个平凡的少年，成为充满自信的青年；又用什么方法，帮助他超越自己的弱点，创造自己个人的风格，肯定自己是天地间一个不可或缺的人。

刘墉是一个喜欢用简捷的文字来记录身边的事，喜欢写大家看得懂的故事的人，因而本书他针对儿子所做的一件事或对事件的处理方法，用自己和朋友经历过的、发生在身边的以及周围发生过的事例，引述出应该如何来肯定自己是“天地间不可少的一个人”。

《肯定自己》跟之前两本的最大的不同，就是刘墉向即将要走入大学继而走进社会的孩子，展示了真实的社会真实的人生，把过去未提到的吸毒，艾滋病，同性恋，阶级观，世界观，价值观和道德观的差异甚至死亡和伤害，都当成了本书的主题。

而《肯定自己》正式通过这些敏感却真实的主题，让我们了解了这个真实的世界，继而培养一种在人生的起步阶段就必不可少的肯定自己的态度。

在书的扉页上写着他永远奉为座右铭的话：“每个人都应当从小就看重自己！在别人肯定你之前，你先要肯定自己！”这也是全书告诫和鼓励读者们的最重要的一件事--------肯定自己！肯定自己是一种相信自己一定可以成功的自信与决心，肯定自己才能不被所谓的成功的机缘而牵绊，把等待成功变成一种积极的“去成功”。

每个人都很想得到周围的人的肯定，但同时又时常抱怨老天的不公，只给自己那么少的天赋。

所以都无法做到让他人对自己肯定，但是在刘墉看来一个人要得到别人的肯定就必须先肯定自己。

刘墉也说你可以一辈子都不登山，但你心中一定要有座山。

这座山或许险峻陡峭，但你要相信自己的能力，要说我行，而不
是退缩，当个永远只会躲在温室里的花朵。

其实心中那座最高的山是你自己，你必须肯定自己，而不是在未肯定自己前与他
人相比。

肯定自己，不断地超越昨日的自己，就是今日最大的成功。

“肯定”是指对事物持确认的或赞成的态度，然而在此书中，肯定自己并非仅仅是“相信自己，赞成自己”这么抽象的一句话就能概括，全书通过不同的方面，以多种不同的角度来诠释了我们需要在不同的方面加以努力，从而肯定自己，从而获得最后的成功。

肯定自己是一种行为，是一种敢于去超越自己去成功的行为，因此，由许多的不足引起了思考，由思考引出行动，也将由行动引领成功。

面对世界中的诱惑，陷阱与不公。

我们要战胜诱惑，越过陷阱，打破不平，充分肯定自己，勇敢地去成功，去创造公平的社会。

《小心曝光》文中是这样描
述的：“几个中国朋友，请你教他们的孩子弹钢琴，大概教上瘾了，你突发奇想，打算印些宣传单，到火车站停车场，夹在车子的挡风玻璃上。

‘说不定会来一大票人呢！’你兴奋地说。

‘我反对！’‘为什么？’你诧异地问，‘不是早就要我打工赚钱吗？’我没有直接答复你，只是举了个例子……‘你在亮处，别人在暗处’这就是我反对你发宣传单的原因。

从单子上可知道你是朱丽叶音乐学院的学生，猜出你的年龄和知识背景，再由电话号码，知道你住的地区，你的轮廓已经大概出来了，而对方呢？你一无所知！正如一位计程车司机所说：‘坐车的人防我们，岂知我们也在防他。

深更半夜，如果几个男人拦车，我是不停的，有什么办法呢？我们彼此一无所知啊！’‘知彼知己，百战不殆。

’两千多年前的《孙子兵发》已经给我们最好的指导。

所以你要打工，可以，但绝对要认清对象，不能先让自己毫无防范地曝光。

”“你在亮处别人在明处”，不知不觉之中你已经给自己设下了一个陷阱了，我们所要学会的，就是积极地去避开陷阱乃至填平陷阱。

《打赢每天的第一仗》中由刘轩的赖床不想学习引发了刘墉对睡眠与慵懒使明确思维混乱的思考，当我们睡到迷迷糊糊的时候，自然不能清晰地判断，因而许多很不错的计划都被睡意
打败，同样许多可以改变一生的机遇也被这样错过了，半清醒和清醒有着极大的差异，每天如果都因为贪睡而延迟自己的早晨的计划，那将如何去坚持自己恒久的梦想呢？因此，我们可以喜欢睡觉，但是又一定要记住，“睡觉，是为了醒来之后，走更远的路”。

还有《叛逆少年》里面特立独行的青春的张狂，以及《走下赌桌》里面“自我妥协”的侵蚀，形形色色的诱惑布满生活。

我们必须克服它们摆脱他们，才能获得成功的通行证，从而达到对
自己的肯定。

面对即将失去父母庇护的未来，我们会发现有一天朋友可能比父母更有帮助只有那懂得打破僵局，化敌为友，创造机缘的人，才能够左右逢源。

刘墉搬家后的一个下午，对面邻居的孩子在门口玩耍，让儿子去跟他们打招呼，但是刘轩就觉得这样做太冒失了，就扭扭捏捏还是没有去。

于是刘墉写信说：“我知道你不喜欢较轻，但你也要知道人与人之间的相识，除了自然的缘分，更有许多创造的机缘”。

“嗨”这个非常普通的字眼，却能让许多人相识，然而许多成功却往往是有这一刻开始，所以认识了越多的人，公共关系就越好，就越容易成功。

这些认识的人的情分，常常是你成功的保证，也是在困境中的通行证。

《小心吃口水》里面分析道，许多身份低微的人，很容易因为自卑而敏感，不用说当众的奚落，连你的一句无心的话都可能触及他们的痛处。

因此你会在全然不觉的情况下遭到报复，例如在你的咖啡杯里面吐口水，在你的背后说你的闲话，背后给你一刀破坏你的名声。

然而如果你能处理好人际关系，善待这些人，那你的美名广为传播，还有，在你最危机的时候，可能就是这些人能够真正地帮你脱身！正如刘墉所说“为你刮胡子的人，也是把刀片放在你咽喉要害处的人”因此，与人交往也是一门学问，只有掌握好这门学问，把握好交往的时机，积淀人脉，才能才世界中如
鱼得水，才可能真正地肯定自己的存在。

面对生命中的生离死别，我们要学着认知生命，倘若某一天遭遇变故，可能造成无法挽回的伤害。

有一天，刘轩突然跟祖母发脾气了，他在地铁站里面等妈妈来接他，然而等了半个多小时还没有来，给电
话去她办公室却被告知离开很久了，打电话回家了，却也没有人接，因此自己回去的时候就浮想联翩了，猜测是不是奶奶进医院了是不是妈妈雪天出车祸了，一时间许多可怕的念头都涌现，于是他飞奔回家，却发现奶奶笑嘻嘻地开门，妈妈只是车子坏了，顿时火气就上来了。

但是他父亲又提醒他，紧张后突然放松时候，也有一种大病初愈的痛快，这
是生命的一种别样的幸福，因为你的家人都安好。

人生无常，生死往往在一线之间，幸福总是与苦难相随，但是只有遭遇过不幸的人才懂得珍惜，有了失去的恐惧，才会惜福感恩愈发珍惜现在的一切。

正如汶川地震时候的许多90后的孩子们，灾难之前都是小皇帝小公主，生长幸福之中，从不知道不幸的存在，只有当他们遭遇地震，真正地失去过之后，才真切地理解了珍惜的重要。

正如那首歌所唱，《思念总在分手后》，这学会肯定自己也是一个过程，超越昨天未曾经历过不幸而不懂得珍惜的自己，肯定今天把握幸福的自己。

面对这个充满忧患的世界，我们不能做笼子里面的鸟儿，我们要摆脱娇生惯养，了解民生疾苦。

《爱你，不是害你！》这篇小文讲到一名中国留学生在美国餐馆打工，厨师让他去端一个锅子话还没有说完，这个学生便冲过去把锅端起来，才惊觉那锅里居然是滚烫的油，松手油必然洒在身上，只好咬牙慢慢地放下油锅，然而双手已经严重灼伤，伤到了筋骨几乎半费了。

他决然来热油锅表面不冒热气都不知道，就如同笼子里面的鸟儿，放出去自己没有办法生活了。

因而刘墉让自己的孩子承包了全家的于是抽水马桶的刷洗工作，要让孩子飞出去，那就必须让他学习飞翔，学习觅食，学习工作，学习受苦！《你自己决定吧！》刘轩在搬家收拾东西的时候，总是问他父亲这个怎么弄，那个怎么办，但是他的父亲永远都是坚定的那一句“你自己决定吧！”他让孩子自己作主了，作主是不必再听从别人的使唤，能够按照自己的意愿做事情，然后作主背后也承载着深深的责任感，这是对自己的行为负完全的责任，这也是对别人的负责，作主并不是一件轻松的事儿。

一个成熟的人一定是能都从头到尾的负责的人，责任常常是无法逃避的，因为责任往往是一环扣着一环的，你的一次失责，说
不定就造成了一连串的人的不方便，因而许多失责的人会遭受到最严厉的惩罚。

的确，成熟需要经历一个漫长的成长过程，在成长中你要学会基本的生活技能，也要培育强烈的责任感，才能被社会所接受，才能获得对自己的肯定，才能更加确定地相信自己
能够买入成功的大门。

面对呈等比级数进步的世界，我们需要抛开狭隘的地域阶级观念，放开胸怀，关心宇宙，才能在未来的世界有过人的成就。

《别让自己孤独》里面有段怵目惊心的文字，一个黑人孩子童年的记忆中最清楚的，是他第一次去找白人孩子玩耍。

他站在那些孩子们之中对着他们微笑，然而，那些白皮肤的孩子们却好像全然不察，从他的身边跑开，但是别的黑人小孩却也跑过来嘲笑他：“也不看看自己是什么颜色的。

”于是他回家以后用肥皂不断地洗身体，甚至拿刷子刷，希望把自己洗白些，但是洗下来的不是黑色，是红色，是血！种族歧视残酷地存在了许多年，不过在今天，那些仍然存在着狭隘的地域阶级观念的孩子，未来会在社会上变得孤独。

否定别人的人，常常不能有很好的人际关系，因为他自己心里有个樊篱，阻挡了别人也阻挡了自己。

因此，在走入社会的前夕，我们就应该告诫自己，与其抱怨，不如自己努力，去拥有一个宽大的胸怀！在今天的世界，我们不仅要胸怀博大，最重要的是，要《做个世界人！》，此文中分析到，世界已经越来越小了，这早已不是以前的那个时代了，电脑已经在改良电脑，机器人已经在制造机器人，两德突然统一了，欧洲共同市场的国界机会不见了，英法之间突然可以通车了，乃至巴黎时装界打个喷嚏，全世界的时髦小姐都会感冒！同样，保育野生动物，保护亚马孙丛林，维护臭氧层和所有生态的平衡，全是我们的责任了。

生在这个时代，当世界已经变成一个“地球村”我们就应该听取刘墉的建议“想要未来成功，你必须现在走向世界”拥有了长远的目光，广阔的胸怀，我们才能融入这个高速发展的世界，才能更加坦荡地面向世界，肯定自己在世界
中不可或缺的价值！
《肯定自己》不是孤立的一本书，它是对《超越自己》《创造自
己》的补充和升华。

因此，本书中，肯定自己是需要通过超越每一个昨天稚嫩的自己，创造崭新的自己，才能最终相信自己是重要。

成功的人总会有一种相信自己一定能成功的气质，自认为必须伟大起来。

但是这种气质并不是空话，而是一种意念一种行动，他们总会通过各种努力，去克服难题抵制诱惑，去左右逢源拓宽人脉，去了解生命学会珍惜，去学习技能独立生活，去展开胸怀放眼世界，而后，才有资本去相信自己，肯定自己，了解自身价值，视自己为世界中必不可少的重要一员！去培养一种肯定自己的态度吧，把等待成功变成去成功，创造自己的一片
天地！
第三篇：畅游书海
畅游书海
书，是人类智慧的启蒙者；书，是开启成功大门的钥匙；书，是博古通今的博士；书，是人类的良师益友。

在当今飞速发展的科技时代，人们并没有忘记书。

睡觉前如饥似渴地读上几页；外出郊游时，也不忘品味墨香的味道。

那些钟爱读书的书狂们，连梦中的呓语说的也是书。

小时候的我，喜欢书是出了名的，经常“倒拿”一本书咿咿呀呀地读着什么，逗得奶奶和邻居们前仰后合哈哈大笑。

大一点了碰到好书，经常是一看就忘了时间，天黑了也想不起开灯，经常在奶奶的唠叨声中不情愿地合上书本。

我也喜爱淘书，闲暇时光，总是流连在书店的书架前，在那里“充电”，丰富我的业余生活，载上几本心仪的书回家，成了我的一大乐趣。

在书香的陪伴下，我成了一名小才女，我写得作文经常被老师当作范文在班里朗读。

随着阅读视野的不断拓宽，我的综合素质不断提高，从一名普通的学生，成长为一名优秀的团支部书记。

现在，我经常从书中找出一些美文，在早读的时候，读给同学们听，与大家一起成长。

读书吧！书中乐趣无穷。

读《钢铁是怎样炼成的》让你明白主人公是怎样用坚强弹响生命的和弦；读《三国演义》能看到一个个人物斗智斗勇，浪花里淘尽了英雄。

读《红楼梦》能使你明白情感的复杂
多样，以及诗词的优美；读《绿野仙踪》会让你飞跃到幻想的世界中……
从古到今，书缔造了多少惊天动地的人物，毛泽东、周瑜、王羲之……他们用智慧谱写了动人的诗篇，他们也活得轰轰烈烈，有声有色。

腹有诗书气自华，热爱读书吧，使你陶醉在书香氤氲的气息里，因为书中乐趣无限！
第四篇：畅游阅读
畅游阅读，用心体会
——课外阅读指导学生做好读书笔记有感
桂林逸夫小学朱淑娟
一位外国教育家曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用，童年读的书可以让孩子记忆一辈子，可以影响孩子的进一步发展。

”读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的首先境界，阅读对一个人的成长至关重要。

学会了阅读，知识面、见识面就广了；学会了阅读，那么，理解能力就强了；学会了阅读，思维能力就活跃了。

一句话，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。

如何安排好学生的课外阅读呢?我以为写读书笔记是一种很好的方法，一要养成“不动笔墨不读书”的好习惯，二要便于老师的督促、检查、了解课外阅读情况。

但如何引导学生做好读书笔记则有一定的讲究，随意性大、没有明确要求的读书笔记，对学生阅读能力的促进作用比较有限。

我在教学实践中体会到这一点，努力做好了以下的几项工作：
一、展示样本，激发兴趣。

“榜样的力量是无穷的”。

开学第二周，我利用一节自习课，向学生展示了一本一位高年级学生优秀读书笔记。

笔记内容丰富：有优美词句的积累，有精彩片断的摘抄，还有读后感受的随笔。

另外，这本笔记外皮精美，纸张优质，作者书写十分工整，图文并茂，看起来赏心悦目。

学生传阅后啧啧称赞。

看到孩子们脸上露出了喜爱和向往的神情，我问大家：你们也想拥有一本这样的读书笔记吗？孩子们由衷的点头了。

我接着说：“好！这学期，我们一起努力，学习作读书
笔记！”有了兴趣，指导工作就拉开了序幕。

二、统一要求，教给方法。

孩子们带来了一本本装祯精美的笔记本。

有的孩子还模仿样本在扉页上写上了自己的读书守则、名人名言等勉励性的语言。

选好书读。

目前，学生手中有6类校园读物：a 漫画，如《火影忍者》《哆啦A梦》。

b科幻小说，如《哈利伯特》《名侦探柯南》。

c中外名著，如《西游记》《高老头》。

d校园情感小说，如《天使街22（23）号》《龙日——你死定了》。

e杂志，如《知心姐姐》《少年电脑世界》。

f作文书，《小学生优秀作文》《小学生满分作文》等等。

这些书中有甘露，也有毒素。

我明确告诉学生：读书应该学习淘金，那些搞笑的漫画，浪漫的校园爱情小说都属于毒素，应该自觉地摒弃；我们应该购买新课标推荐的书，如童话、寓言、故事、文学名著等来读。

统一格式。

读书笔记的形式分为提纲式、摘抄式、评论式、仿写式、感受式等。

三年级学生写读书笔记，适宜于一篇文章一篇笔记，适合摘抄和读后感。

我教给他们统一的格式：1）题目：《****》读书笔记。

2）好词语积累。

3）优美句子积累。

4）读后感：先概述主要内容，再写出自己读后的真实感受。

教给方法。

学生在作读书笔记时，如何选择优美词句？如何写读后感？这都需要老师指导，否则学生的摘抄和读后感会流于形式。

如何选择优美词句？我教给学生两点：a 词语以新词、成语、形容词为主；b句子以比喻句、拟人句、排比句、夸张句及细节描写为主。

如何写读后感我教给学生四点：a 主要内容+读后感；b读后感围绕中心和写作方法来写；c 读后感要有真情实感；d读后感要言简意赅。

三、解决矛盾，保证质量。

面对一个新事物，开始学生总是雄心勃勃，兴趣盎然。

可是在实施的过程中，必然会遇到各种困难和挫折。

现在的小学部语文都在使用北师大版教材，教学任务很重。

所以，无论是老师还是学生，都会担心每天作读书笔记会影响到正常的教学。

怎么解决作读书笔记和正常的家庭作业之间的矛盾呢？我是这样做的：
1、预习和读书笔记相结合；
2、将机械重复的抄写改为听写、默写，挤出读书时间。

为了保证提高整体读书笔记的质量，我在本学期进行了3次读书笔记交流，将优秀的笔记展出，让同学参观学习。

与此同时，安排个别学生范读自己写的读后感。

学生在交流欣赏中，学习到了别人的优点，读书笔记的质量得到了提高。

四、检查评价，持之以恒。

“人贵有志，志贵有恒。

”学生掌握了作读书笔记的方法，读书笔记的质量也在日益提高。

可是，这件事毕竟是一件苦差事。

作为十岁的孩子，他不可能自觉地长期坚持下去。

如果做上几篇就停下来，那可以说毫无意义。

这学期，语文教研组的课外活动就是优秀读书笔记评比。

为了督促学生坚持读书，我每天抽几分钟检查读书笔记，并给予评价。

这样一来，读书笔记成了常规作业，学生渐渐养成了每天读书做笔记的习惯。

五、读背结合，积累语言。

指导学生作读书笔记，是为了提高阅读质量；积累语言，是为了自如的运用语言。

所以，做好读书笔记并不是读书的终结，而是积累语言的途径，是运用语言的基础。

为了学生能够将积累到的语言灵活自如的运用于自己的作文里，我经常从早读里挤10分钟时间，让学生读自己的读书笔记，背诵里面的优美词句。

一个学期下来，学生积累的语言在大脑里安了家，书面语言丰富了，作文生动了。

叶圣陶先生说：“凡为教，最终目的都在于达到不需要教。

”如果说“为了不需要教”是我们所追求的一种境界，那么，在课外阅读这方面，我们要做好的，就是培养学生良好的阅读习惯、做读书笔记习惯。

这是对教育负责、对学生终身负责的最好体现。

第五篇：畅游书海
畅游书海“621”
各位老师、同学，大家下午好：
我是高一四班的。

我演讲的题目是《畅游书海“621”》。

大家一定很想知道，“621”是什么意思？且听我慢慢道来。