四年级上册数学教案-8 怎样滚得远丨苏教版

四年级上册数学教案-8 怎样滚得远丨苏教版
一、教学目标
1.了解滚动物体的运动规律
2.学习测量、比较滚动距离的方法
3.培养观察、探究和解决问题的能力
4.积累使用尺、卷尺等计量工具的经验
二、教学重点
1.掌握测量滚动距离的方法
2.理解滚动物体的运动规律
三、教学难点
1.分析滚动物体的运动过程
2.掌握滚动物体的测量方法
四、教学过程
1. 导入新课
让学生们观察一下在操场上卷起纸条滚动时，观察纸条滚动的规律，并思考滚动物体的运动规律。

引导学生们认识到滚动物体总是带着它的底部一起滚动的，滚动轨迹是一条弧线。

2. 学习滚动物体的测量方法
1.讲解如何使用尺子和卷尺等计量工具，进行滚动距离的测量。

2.通过对滚动距离进行测量、比较和分析，帮助学生们理解滚动物体的运动规律。

3. 实验探究
1.给学生们提供一些小球和不同形状的盆，让他们将小球从不同形状的盆口处滚出，并测量滚动距离并记录下来。

2.引导学生们分析不同形状的盆对小球滚动距离的影响，并让学生们发言分享自己的分析结果。

4. 实际操作
1.让学生们准备一些小玩具车或者其他可以滚动的物品，学生们分组进行比赛，测量不同组小车的滚动距离。

2.引导学生们在比赛后分析和总结，分享自己的观察和思考，以加深对滚动物体运动规律的理解。

五、教学评价方法
1.通过观察学生们的实际操作以及分析测量结果，了解学生们是否理解滚动物体的运动规律。

2.学生们可以写一篇小论文，对于滚动物体的实验和分析结果进行总结和归纳。

六、教学反思
在实际教学中，应该注意滚动物体运动过程及测量规律的细节，让学生们充分体验并理解滚动物体的运动规律。

同时，指导学生们进行正确的测量方法，避免测量误差的出现。

可以在实际操作的过程中引导学生们思考问题，帮助他们更好地理解滚动物体的运动规律。