中学教师资格考试《综合素质》题库综合试题C卷 附解析

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中学教师资格考试《综合素质》题库综合试题C 卷 附解析 注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、某中学规定：教师迟到一次，罚款10元；缺勤一次，罚款50元。

该校的做法（ ）。

A. 正确，学校有教师管理权 B. 正确，学校有自主办学权 C. 不正确，学校没有罚款的权利 D. 不正确，警告无效后才能罚款
2、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。

A.存在正相关 B.关系不明显 C.存在负相关 D.有利有弊
3、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ）。

A.培养学生特长 B.发展学生潜能
C.尊重学生个性
D.私拆学生信件
4、一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。

A ．权利 B ．威严
C ．权威
D ．人格力量
5、李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称。

在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。

但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。

对于李老师的行为，下列说法正确的是（ ）。

A.教师需要不断提高教育教学水平 B.教师发展首先应该考虑团结协作
C.中学教师不需要深厚的理论知识
D.中学教师应该合理安排闲暇时间
6、邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。

是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。

”这表明邱老师（ ）。

A ．善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.缺乏问题意识 D ．辫于自我暗示
7、( )的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。

A ．邓小平理论
B ．“三个代表”重要思想
C ．中国特色社会主义理论体系
D ．科学发展观
8、孔子所说的“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为（ ）。

A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
9、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

A．当地县教育局
B．当地县人民政府
C．地市教育局
D．省教育厅
10、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。

根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。

A、获得勤奋感
B、克服内疚感
C、避免孤独感
D、建立同一性
11、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，应当依法对赵某追究（）。

A.违宪责任
B.行政责任
C.刑事责任
D.一般责任
12、农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。

下列节气中，白量最长的是（）。

A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
13、公文主题要求“以意役法”，其含义不包括（）。

A．要讲究“一文一事”
B．主题一经确定就调动一切手段来表现它
C．与主题无关的材料要统统删去
D．文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要
14、连接地中海和大西洋的海峡是（）。

A. 巴士海峡
B. 马六甲海峡
C. 麦哲伦海峡
D. 直布罗陀海峡
15、学科专家的建议是（）最主要的依据之一。

A．教育目的
B．培养目标
C．课程目标
D．教学目标
16、《西斯廷圣母》是意大利文艺复兴时期极富盛名的油画，塑造了端庄、娴静、温婉的圣母形象，体现了画家的美学追求。

该油画的作者是（）。

A．伦勃朗
B．毕加索
C．安格尔
D．拉斐尔
17、1848年法国爆发的“二月革命”，推翻了“七月王朝”，重新建立了共和国，该共和国的名称是（）。

A．法兰西第二共和国
B．法兰西第三共和国
C．法兰西第四共和国
D．法兰西第五共和国
18、下列名医中，与"刮骨疗伤”这一故事有关的是（）。

A.张仲景
B.李时珍
C.华佗
D.扁鹊
19、在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。

此时，老师应采取的合理措施是（）。

A.因势利导，鼓励学生课后探究
B.及时干预，强行制止学生争论
C.暂停教学，即时请教专业人员
D.不加干预，让学生继续争论
20、两耳失聪后仍坚持音乐创作的是（）。

A.舒伯特
B.莫扎特
C.贝多芬
D.门德尔松
21、下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判斯的是（）。

A.团队重更，平台也很重更要
B.德看言行，知识看谈吐
C.若想人不知，除非己莫为
D.善人必勤俭，恶人必奢华
22、近来的一项研究表明：那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人生产效率高25％。

评价工作绩效的客观标准包括承办案件数和案件的复杂性。

这表明：日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。

以下哪项如果为真，则最能削弱以上结论?（）
A．平均来说，生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少
B．舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作
C．生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳
D．生产率高的员工不会比生产率低的员工认识错误的时间长
23、下列作品中，不属于老舍创作的是（）。

A. 《茶馆》
B. 《龙须沟》
C. 《骆驼祥子》
D. 《林家铺子》
24、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》年提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜。

下列选项中不符合要求的是（）。

A．财政拨款向农村倾斜
B．课程标准向农村倾斜
C．教师配置向农村倾斜
D．学校建设向农村倾斜
25、当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。

这表明刘老师具备（）。

A.健康的职业心理
B.丰富的学识修养
C.较强的教育能力
D.高尚的职业道德
26、教育学作为一门独立学科，始建于（）。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．斯宾塞
D．洛克
27、关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是（）。

A．它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙
B．它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问
C．它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录
D．它可以通过在域名服务器中设置参数实现
28、实施素质教育，就是要坚持以“教育要（）、面向世界、面向未来”的思想为指导。

A.面向家长
B.面向现代化
C.面向学校
D.面向学生
29、下列文学常识的表述不正确的一项是( )。

A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。

B.把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等。

C.《阿房宫赋》《师说》《论积贮流》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。

D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、陈老师在语文教学中，总是先让学生日明确学习目标，然后提出问题，让学生围线问各自探索并在小组内进行交流。

大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。

当然，陈老师也会遇到一些“意外“情况，有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言，习惯当听众，王接就是这样的孩子，陈老师有一次点名让王春发言，王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下，课后，防老师把王春叫到办公室说：“你既然不愿意在班上公开讲，那我们就私下聊吧，现在能有我们两人，你就补上你的课程发言吧。

”在陈老师的多次鼓励下，王春慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了。

…
作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面，他给学生推荐了很多书目，包括古今中外的文学名著，也包括科技史，通俗哲学读物，成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会，一学期下来，学生的视野明显开闻了，知识面也明显扩宽了。

问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的能法。

2、材料一：
李老师是一名中学美术老师，他常常说：“美术课堂不仅要教会学生画画，还应该培养学生更多的能力。

”有一次，在和学生聊天时，李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物，弃之可惜，留之占地。

于是，李老师组织了“变旧为新”创意大赛，号召大家收集家里无用的旧衣物，将其进行改造，这一活动吸引了很多学生和家长参与，有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服；有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块，制作成灯笼，小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值，制作出缤纷多彩的作品。

在教学中，李老师经常运用绘图技术进行视觉教学，听音乐作画、古诗词意境配画等，他还带学生去郊外写生。

每年市里举办美术展览，他都带学生去参观，引导学生仔细观察，用心体会，李老师的美术课成了学生追捧的热门课，他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分时，场上响起了清和响亮的结束哨声，伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。

原来，此前的哨音是球速造假的杰作”。

伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷，丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特叫到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。

韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声，在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。

综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于1000字。

参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、C
2、参考答案：C
3、D
4、D
5、A
6、A
7、C
8、D
9、A
10、D
11、C
12、答案：B
13、A
14、D
15、C【解析】学科专家对学科的知识内容、发展趋势、一般功能及其与相关学科的联系非常熟悉，所以他们的建议是课程目标最重要的依据之一。

16、D
17、A
18、C
19、A
20、C
21、答案：C。

22、C
23、D
24、B
25、A
26、A【解析】夸美纽斯奠定了教育学的学科体系。

27、B
28、【参考答案】B
29、D
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、陈老师的行为是恰当的，符合了“以人为本”的学生观，是值得提倡的。

首先，学生是发展的人。

其次，学生是独特的人。

总之，作为一名老师，我们要努力践行“以人为本”的学生观，促进每一位学生的健康成长。

2、李老师的教育教学行为是正确的，践行了科学的素质教育观。

首先，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。

素质教育要求全面发展和整体发展，要求德、智、体、美等各方面并重，要求全面发展学生的思想政治素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质等。

材料中李老师教授学生美术知识的同时，还积极组织变废为宝等各项课余活动，拓展了学生视野和其他领域的知识，促进了学生的全面发展。

其次，李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长的教育。

素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神。

培养和形成学生的健全个性和精神，使学生活泼地成长，材料中李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段，引导学生观察体会，同时开展“变废为宝”等个性化教学活动，关注学生的个性成长。

最后，李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊使命。

材料中，李老师在教学中注重学生动手实践能力，鼓励学生创新思维，培养了学生的创新能力。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、立意方向：理解、尊重、求真、诚信、公平公正、正直、师德的重要性。