第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共47张PPT)

形近字
缭（liáo） 眼花缭乱 燎（liáo） 星火燎原 撩（liáo） 撩动
意为“惊吓，震惊”。
骇（ hài ） 惊骇 赅（ ɡāi ） 言简意赅
意为“完备”。
绸（ chóu） 绸缎 稠（chóu） 稠密 倜（ tì ） 倜傥
赃（zānɡ） 赃物 脏（ zānɡ） 肮脏
词语集注
1. 不能够用语言形容。 不可名状
额尔金（臭名昭著）
观点：_英___法__联__军___远__征__中___国__ 并___烧__毁___圆__明__园___，__是___一__次__野__ 蛮___的__偷___窃__和__洗___劫__，___是__强__盗__ 行___为__，___必__将__受___到__历___史__的__制__ 裁___。_______________________
名，说出。
2. 原有的东西消失净尽，不复存在。荡然无存
3. 形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。富丽堂皇
4. 伟大的功绩。 丰功伟绩
含褒义。
近义词：金碧辉煌
5. 可以作为学习、仿效标准的人或事物。典范
6. 好像。恍若
典范：侧重指非常卓越，含有很标准、很有代表性、应为大家所效仿的 意味，多用于书面语，适用对象可以是人，也可以是事物。 榜样：侧重指显示出来的好样子，用于口语和书面语，适用对象多是人 或组织。
艺术价值
_幻__想__的__典__范__
圆明园
建筑材料、装饰、
用大理石、青铜等建造，用宝石、 绸缎等装饰。大得犹如一座城市，
（__奇__迹__） 规模、布局等 耗费了两代人的长期劳动
描摹、赞美
英法联军
艺术地位
价值定性 所做之事 做事之人
与希腊巴特农神庙、埃 及金字塔等相提并论
为了各国人民而建是 _亚__洲___文__明__的___剪__影___ _洗__劫__、__放__火__（罪恶滔天）
学习目标
1.掌握作者及其作品，积累“劫掠、丰功伟绩、富丽堂皇” 等易考词语。
2.了解本文作为议论性文章的特点，把握作者的观点；分析 文章的结构，理清作者的思路。（重点）
3.理解文章在写作上善于铺陈、类比，以及运用反语的特点， 体会其表达效果。（难点）
4.体味作者义正词严的态度，感受作者的博大胸怀和伟大的 人格魅力。（重点 揭露、控诉
人物情态 装满了箱箧；手挽手，笑嘻嘻（丑恶嘴脸）
考点 寻找、概括议论性文章的观点
常见的考查形式：（1）本文的中心论点是什么？（2） 下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是（ ）。
答题技法： 1.了解有关论点的知识。 2.掌握把握观点的方法。
恍若隔世：好像隔了一世，多形容对时间的变迁、事物的巨大变化的感慨。
整体感知
法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后， 给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国” 的看法。想一想，雨果会怎样回答他呢？
雨果先生会站在正义的立场上，谴责、讽 刺英法联军火烧圆明园的强盗行为。
学习任务单
通读全文，概括本文的观点，并说说本文是从哪几个方面进行论述的。
称呼(收信人)① ： ①第一行顶格写，注意后面加冒号。
问候语② 正文③ 此致④ 敬礼④
②另起一行（在“称呼”的下一行），前空两格写。 可独立成段。 ③另起一行，前空两格落笔。 ④表致敬或祝贺一类的祝颂语，如“此致”“祝” 等，可紧接着正文写，也可另起一行，前空两格写。
署名⑤ 在写与“此致”“祝”相配套的“敬礼”“健康”
日期⑥ 一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。 ⑤在信的右下角署名(写信人)，前面可加合适的称
谓，如“同学”。
⑥在“署名”的下一行写“日期”。
字词清单
读读写写
赞誉（ yù ） 恍若（huǎnɡ） 绸缎（duàn）
琉璃（liú lí） 惊骇（ hài ）
剪影
劫掠（ lüè ）
制裁（ cái ） 荡然无存
1856年
英国借口“亚罗号事 件”，进犯广州，挑 起第二次鸦片战争。
1860年
英法联军侵入北京， 对圆明园进行了震惊 中外的洗劫和焚烧。
1861年
作为英法联军头目之一的巴特勒上尉想利用雨果的声望， 让他给远征中国的所谓“胜利”歌功颂德。雨果于1861年 11月25日写下了这封书信。
文体知识
书信的构成和格式
作者简介
雨果（1802—1885），法国作家、政论家 和文艺理论家，法国浪漫主义文学的代表作家， 被称为“法兰西的莎士比亚”。贯穿他一生活 动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、 以爱制恶。他一生著述颇丰，代表作品有小说 《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
背景链接
本文选自《雨果文集》第十一卷（人民文学出版社 2002年版）。程曾厚译。
答题模式：
• 总分总式（总分、分总等）：先提出……这一中心论点，然后依次论证……这几 个分论点（或：分别从……这几个方面进行论述），最后总结归纳，再次提出中 心论点。
• 层进式：先论述……，然后论述……，最后表明……的中心论点。 • 并列式：本文运用并列的结构，分别从……几个方面论述了……的中心论点。
作者的观点是：英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一 次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁。 作者是从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两 个方面进行论述的。
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[真题模拟]阅读全文，梳理并概述本文的论证结构。
[答题支架] 考点 梳理议论性文章的结构
答题思路：
①通读全文，判断结构形式；②依据结构，规范组织语言。
瞥见（ piē ）
与财物相关，
赃物（zānɡ）故以“贝” 富丽堂皇 为部首。
丰功伟绩
给予（ jǐ ） 缀满（zhuì）
珐琅（fà lánɡ） 眼花缭乱（liáo）晨曦（ xī ）
箱箧（ qiè ）
多音字
（ jǐ ）给予 给
（ ɡěi ）给面子
【串句记忆法】为了演好这个角（jué ）色，他在 角（jiǎo）落里独自琢磨了很久。
新课导入
科技复原的圆明园
1856年，英法联军发动了第 二次鸦片战争。1860年10月6日， 英法联军闯进圆明园，大肆抢 掠，把园里凡能搬动的金银珠宝 和珍贵文物统统抢走，来不及拿 的或者拿不动的东西，就任意打 碎、践踏。最后一把火把这座经 营了一百多年的“万园之园”烧 成了一堆败瓦颓垣。
8 就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信