画家故居-浙人美2011版五年级美术下册(2014年11月第1版)教案

画家故居-浙人美2011版五年级美术下册(2014年11
月第1版）教案
前言
本教案是针对浙人美2011版五年级美术下册教材中的“画家故居”一课的教学设计。

本节课旨在让学生通过观察画家故居的建筑结构和特点，了解不同时期的建筑风格和历史文化，同时通过绘画实践来提高学生的绘画技能和审美水平。

教学目标
1.了解画家故居的建筑特点和历史文化
2.学习观察、感受和创造的绘画思维方式
3.学习使用线条和色彩表达建筑的美感
4.提高学生的绘画技能和审美水平
教学准备
1.教材：浙人美2011版五年级美术下册教材
2.绘画工具：铅笔、颜料、画笔、画布等
3.图片资料：画家故居官网或相关书籍中的图片资料
教学过程
导入环节
1.教师出示画家故居的图片资料，引导学生观察、感悟画家故居的建筑特点和历史文化。

2.简单介绍画家故居的背景和历史故事，激发学生的学习兴趣。

活动过程
1.线条练习
–让学生观察画家故居建筑的形态和结构，通过梳理线条的方向、粗细、弯曲等特点，练习描绘建筑形象的基本线条。

–让学生在画布上模仿画家故居的线条，用铅笔进行练习，并进行纠正和改善。

2.色彩表达
–让学生观察画家故居的色彩特点，了解建筑色彩的基本用途和表现方式。

–让学生选择画家故居中具有代表性的色彩进行模仿，并在画布上进行颜料的混合和调试，表达出建筑的色彩美感。

3.创作实践
–让学生设计一座自己心中理想的建筑，激发学生的创意思维和想象力。

–让学生使用线条和色彩进行表达，展示出自己对建筑美感的理解和表达。

总结回顾
1.教师引导学生对自己的作品进行品评与欣赏，发现作品中的优点和不足，并给予评价和改进建议。

2.教师总结本节课的教学内容和重点，让学生进行复习和巩固。

教学评估
1.考核学生对画家故居的建筑特点和历史文化的了解情况。

2.考核学生在线条和色彩表达上的表现和技能。

3.给学生设计的创作作品进行评估和点评，了解学生对建筑美感的理解和表达能力情况。

教学拓展与延伸
1.对于学生家乡或周边的多样性建筑，可以在学生的绘画上进行表达和比较，让学生进一步了解自己所处的文化环境和地域特点。

2.对于有创意和设计想法的学生，可以进一步引导他们进行室内或室外空间创作，既加强了学习体验，又能激发孩子们的潜能。