部编版小学三年级道德与法治下册第10课《爱心的传递者》优质课件
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易让盲人产生猜疑，感到不舒服。 ✓ 让他跟着你走，而不是拽着他走，被人拉着手走的感觉是很恐
怖的。正确的做法是，让盲人扶着你的肘部，让他靠后半步， 跟随你行走。 ✓ 做他的眼睛而是不是替他包办。 …
特殊的岗位
方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪上加霜。 方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找你。学校正在招一 名勤工助学志愿者，每天中午负责打扫高中教学楼，月工资300元。你愿意做吗？”他 点点头，泪水夺眶而出。于是，方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天中午打 扫高中教学楼，偶尔因功课紧张误了打扫，也没有人怪他，班主任仍按月代领300元补 助给他。
瞧你走路真费 劲儿，我看着就 难受，我去帮你 买饭吧！
不用你管，我自 己能行！
据报道，2012年10月23日重阳节，合肥市老年公寓 前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动如同井 喷，这家养老院有位老人甚至一天内被志愿者们洗了7次脚。 这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶 奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的活动，可是我并不觉 得开心。”
一个良好的环境。
………
毛主席曾号召全国人民学习雷锋这种为 人民服务的精神， 每年3月5日也被定为学 雷锋纪念日，学习雷锋好榜样，我们也要向 雷锋一样，把爱心传递下去。让“传递社会 关爱， 锻造自强之才” 的雷锋精神和大爱 风尚在我们中间流传不息。
多管闲事，我 自己的事情自己 能解决！
嘿嘿，个子矮拿不 着吧，我来帮你吧 ！
第十课
部编版三年级下册道德与法治
生活中有一些热心肠的人，当他人遇到困难，需要 帮助的时候，无论认识与否，他们都乐于伸出援手， 助人一臂之力。这些人值得我们的尊重和珍惜。
互相帮助让我们的世界充满着爱，在日常生活中， 我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、
帮助别人，做 吧！
，成为被人尊重和珍惜的人
雷锋故事
雨中送母子
五月的一天，雷锋冒雨去沈阳。他为了赶早车，早晨5点多就起
来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。
路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还牵着一个小女孩， 正艰难地向车站走去。雷锋想都没想，脱下身上的雨衣就披在大嫂身 上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得 直发抖，就把自己的贴身衬衣脱下来给她穿上。雷锋估计她们早饭没 吃，就把自己带的馒头给她们吃。
你曾得到过别人什 么样的关心或帮助？又 给过别人什么关心和帮 助？
有些爱是显而易见的， 有些则是不露痕迹的， 需要留心才能发现。
雷锋是一名ห้องสมุดไป่ตู้国人民解放军 战士，他是一个充满爱心的人。 在他短短22年的生命了，他做了 无数的好事。因此，人们都说 “雷锋出差一千里，好事做了一 火车。”
雨中送母子
爱心的传递者让我们的生活充满着爱
，今天我们一起来学习关于生活中爱的新课
——
爱心的传递者
➢ 我们都有爱心
生活中的帮助
1、说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有 何感受？
2、回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？
我们一起走 吧！
我来帮您开 门。
用我的吧！
糟了，我忘 带彩笔了。
老爷爷，您请 坐！
雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他 以"钉子"精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际， 努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。由 于他热心辅导少年先锋队，一九六三年三月二十三日，共青团中央特决 定追认他为"全国优秀少先队辅导员"。雷锋永远活在亿万人民心中！
做爱心的传递者
献爱心不是一次两次心血来潮的活动，献爱心、做好 事要落实到我们每一天的行动当中。我们在日常生活中， 要发扬乐于助人的精神，在他人需要帮助的时候及时伸出 自己的援手，做爱心的传递者。
生活中处处有爱心，处处有善举
➢ 善于帮助别人
但，有的帮助则让人难以接受， 让人心生气愤……
多管闲事，我 自己的事情自 己能解决！
有一段时间，班主任的咽喉炎又发作 了，上课的时候总是忍不住咳嗽。那段时 间，班里最调皮的明明，每天上课之前都 会给班主任准备一杯热水放在讲台上，他 还号召大家认真听讲不要开小差。
班里有个孩子因为生病要治疗，所以剃光 了头发，他觉得很丢人所以十分自卑。班主任 发现以后，悄悄和我们做了一个约定，那段时 间，我们班里的同学都会带着各式各样的帽子 上课。
五月的一天，雷锋冒雨去沈阳。他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个 干馒头就披上雨衣上路了。
路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还牵着一个小女孩，正艰难 地向车站走去。雷锋想都没想，脱下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩 陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得直发抖，就把自己的贴身衬衣 脱下来给她穿上。雷锋估计她们早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。
在关心和帮助他人的时候要以平等的态度对待需要 帮助的人，同时还需要注意方式方法。
帮助盲人，请这样做！
✓ 与盲人相处，要避免说“瞎说”、“瞎猜”、“瞎想”字眼， 以免刺伤他们的隐痛。
✓ 在帮助陌生盲人的时候，也要征得他的同意。 ✓ 对他们讲话时先说他们的名字，提示正在对他说话。 ✓ 与盲人在一起时，明眼人不要窃窃私语或互相用手势交流，容
我知道
我们在关心和帮助他人时， 要懂得换位思考，感同身受 地了解他们的需要，给予他 们最需要的帮助。
如此帮助
方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命， 使本来就贫寒的家境雪上加霜。
方明的同桌李军一次意外听见方明和班主任的交谈 中得知了此事，于是就把此事宣扬了出去，号召大 家一起给方明捐款。
记者想采访他们，凡是能联系到 “微尘”个体，都明确表示不愿公开 露面。工作人员陈敏说。截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款 中，很多捐助者都署名“微尘”。
✓ “微尘”是什么？ ✓ “微尘”在哪里？
“微尘”是一个个热爱着公益、传递着 爱心的人，我们每个人都可以成为“微尘”。
微尘，是一个关爱他人的符号，以它命 名的募捐箱、徽章走进岛城的大街小巷；微 尘，是一段记录城市文明的断章，不仅是为 它所助的朋友，还有数以百计千计为它所感 染的人。
我们都有爱心
我们每个人都曾得到 过别人的帮助，也曾 对他人伸出援手。我 们每个人都是爱心的 传递者。
阅读角·他们在偷懒吗？
小讨论：
1、他们在偷懒吗？ 2、看完这个故事，你有什么感悟？
大爱人间
无偿献血
捐资助学
抗震救灾
小小分享会
你也曾经得到过这样不着痕迹的关 爱吗？或者你也曾经这样不着痕迹 地关爱别人？还是你曾见到别人这 样不找痕迹地关爱别人？是怎样的 故事呢？
重阳节老人遭遇爱心井喷
七嘴八舌
想一想，如果你是老年人公寓的老 人，你想对志愿者们说些什么呢？
小活动：盲人体验小活动
请你用红领巾蒙上眼睛，完成以下任务： 1、请从自己的座位走到讲台，并从粉笔盒里拿出 一支粉笔在黑板上写下自己的名字。 2、把粉笔放回粉笔盒中，走回自己的座位。
小小分享会
1、在整个过程中，你有什么样的 体验和感受？ 2、你遇到了哪些困难？最渴望得 到怎样的帮助？ 3、通过这个活动，你认为我们应 该怎样帮助盲人？
我们上周在学校里开办了跳蚤 市场。把自己闲置的物品拿到了学 校里进行义卖，将义卖得到的钱捐 给了当地的孤儿院。当我们把钱亲 手交到孤儿院院长手里的时候，我 们自豪极了。
我们在上周开展了爱心捐书活 动，我们把自己阅读完的书籍捐了 出来，组里还有些同学，用自己的 零花钱买了一些新书捐了出去，我 们真希望自己能够帮助到那些需要 帮助的孩子。
“微尘”是谁？“微尘”在哪里？一时间，大家都在寻找。
结果，一个“微尘”还没找到，众多“微尘”却涌现了出来：2005 年 第一天，青岛红十字会的大门刚打开，一位捐款人走了进来，捐献 500 元 并署名“微尘”。十余名大学生拿着自己的生活费赶到街头募捐点，说自 己是“微尘”。一位母亲抱着 3 岁的儿子，向募捐箱里塞进孩子的压岁钱 说： “孩子也当小‘微尘’。”
我找到的生活中的关爱…………
关爱就在我们身边。有些是显 而易见的，有些则是不露痕迹 的，需要留心才能发现。我们 我找到了关爱…… 要做生活的有心人，在细节处 体验和感受他人的关爱。
你认识他吗？
雷锋是一名中国人民解放军战士，他是一个充 满爱心的人。在他短短22年的生命了，他做了 无数的好事。因此，人们都说“雷锋出差一千 里，好事做了一火车。”
但没想到，当大家好不容易凑齐的钱拿到方明面前 时，方明却并不领情，还生气地说他不需要大家的 帮忙。
小讨论
1、李军的初衷有错吗？ 2、为什么方明不愿接受李军和同 学的帮助呢？
阅读角·特殊的岗位
班主任为什么不把真相告诉 方明呢？
对比李军和班主任的做法， 你更喜欢哪种？为什么？
我知道
帮助他人也要尊重他人的隐 私和意愿，用更加恰当的方 式帮助他人。
总结
同学们，我们在社会生活中处处有 爱心，但是关心和帮助他人是一门学 问，需要我们每个人不断地思考和学 习。让我们一起做一个乐于助人、善 于助人的人吧！
板书设计
爱 心 的 传 递 者
我们都有爱心
不露痕迹的关爱 做爱心的传递者 这样的帮助对不对 怎样做到善于帮助别人
➢ 课后作业
生活中处处有爱心，请同学 们收集生活中的爱心故事， 和大家分享吧！
谢谢观赏
爱心的传递者
寻找微尘
2004年的最后一天，一对中年夫妇走进青岛市红十字会， 掏出 5 万 元现金， 说要向印度洋海啸灾区捐款。工作人员在开具捐款收据时， 他 们说，自己是很平凡的人，做的事也很微小， 就像一粒微不足道的尘埃。 如果非要留下什么名字的话，就写上“微尘”好啦。
工作人员联想起以前“微尘”这个名字的出现，去查找有关记录，发 现这两位市民曾为新疆地震灾区捐款 5000 元，为抗击非典捐 1 万元，还 多次救助贫困患病儿童和福利院孤儿，署名都是“微 尘”。
雷锋叔叔助人为乐、无 私奉献的精神一直鼓舞着我 们，让我们也一起做点事情 ，帮助我们身边需要帮助的
人，把自己的爱心变成 行动吧！
小组活动
1、请以大组为单位，策划开展一次献 爱心活动。 2、请你记录好在活动过程中的感受。
爱心大展台
1、你们开展了怎样的献爱心活动呢？ 2、在活动的过程中，你们有什么样的 感受？
他一直觉得有这么好的机会很幸运。 三年的高中生活一晃过去了，方明以优异的成绩考上了大学。但他始终不知道， 这三年中每月的300元钱并非学校所发，而是班上的任课老师从工资中均摊给他的。他 更不知道，勤工助学志愿者的岗位是为他专门设立的。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋便把她们送到家里。那位妇女 感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我， 应该感谢党和毛主席啊！”
小小故事会
1、你还知道雷锋叔叔哪些乐于助 人的故事？ 2、我们应该怎样向雷锋叔叔学习 呢？
雷锋精神永流传
1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员， 被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场 ，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到 辽宁鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基 础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报 》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次 被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣 称号。
嘿嘿，个子矮 拿不着吧，我 来帮你吧！
瞧你走路真费 劲儿，我看着 就难受，我去 帮你买饭吧！
不用你管，我 自己能行！
小讨论
1、为什么这两位同学“好心没好报”， 乐于助人但是别人却不愿意接受呢？ 2、你认为在以上两个情境中，要帮助他 人，正确的做法是什么？请演一演。
我知道
我们在关心和帮助他人的时 候要以平等的态度对待需要 帮助的人，以友善与热诚的 态度帮助他们，用他们能够 接受、乐于接受的方式帮助 他们。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋便把她们送到家里。那位妇女感激地 说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主 席啊！”
周末可以去养 老院， 给孤寡老
人表演节目。
我们可以开办“跳 蚤市场”，闲置物品义 卖后， 将钱捐给需要
救助的人或机构。
还可以去植物园或 动物园， 将人们扔在 外面的垃圾收集放置 垃圾桶， 给大家创造
怖的。正确的做法是，让盲人扶着你的肘部，让他靠后半步， 跟随你行走。 ✓ 做他的眼睛而是不是替他包办。 …
特殊的岗位
方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪上加霜。 方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找你。学校正在招一 名勤工助学志愿者，每天中午负责打扫高中教学楼，月工资300元。你愿意做吗？”他 点点头，泪水夺眶而出。于是，方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天中午打 扫高中教学楼，偶尔因功课紧张误了打扫，也没有人怪他，班主任仍按月代领300元补 助给他。
瞧你走路真费 劲儿，我看着就 难受，我去帮你 买饭吧！
不用你管，我自 己能行！
据报道，2012年10月23日重阳节，合肥市老年公寓 前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动如同井 喷，这家养老院有位老人甚至一天内被志愿者们洗了7次脚。 这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶 奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的活动，可是我并不觉 得开心。”
一个良好的环境。
………
毛主席曾号召全国人民学习雷锋这种为 人民服务的精神， 每年3月5日也被定为学 雷锋纪念日，学习雷锋好榜样，我们也要向 雷锋一样，把爱心传递下去。让“传递社会 关爱， 锻造自强之才” 的雷锋精神和大爱 风尚在我们中间流传不息。
多管闲事，我 自己的事情自己 能解决！
嘿嘿，个子矮拿不 着吧，我来帮你吧 ！
第十课
部编版三年级下册道德与法治
生活中有一些热心肠的人，当他人遇到困难，需要 帮助的时候，无论认识与否，他们都乐于伸出援手， 助人一臂之力。这些人值得我们的尊重和珍惜。
互相帮助让我们的世界充满着爱，在日常生活中， 我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、
帮助别人，做 吧！
，成为被人尊重和珍惜的人
雷锋故事
雨中送母子
五月的一天，雷锋冒雨去沈阳。他为了赶早车，早晨5点多就起
来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。
路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还牵着一个小女孩， 正艰难地向车站走去。雷锋想都没想，脱下身上的雨衣就披在大嫂身 上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得 直发抖，就把自己的贴身衬衣脱下来给她穿上。雷锋估计她们早饭没 吃，就把自己带的馒头给她们吃。
你曾得到过别人什 么样的关心或帮助？又 给过别人什么关心和帮 助？
有些爱是显而易见的， 有些则是不露痕迹的， 需要留心才能发现。
雷锋是一名ห้องสมุดไป่ตู้国人民解放军 战士，他是一个充满爱心的人。 在他短短22年的生命了，他做了 无数的好事。因此，人们都说 “雷锋出差一千里，好事做了一 火车。”
雨中送母子
爱心的传递者让我们的生活充满着爱
，今天我们一起来学习关于生活中爱的新课
——
爱心的传递者
➢ 我们都有爱心
生活中的帮助
1、说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有 何感受？
2、回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？
我们一起走 吧！
我来帮您开 门。
用我的吧！
糟了，我忘 带彩笔了。
老爷爷，您请 坐！
雷锋的一生，是把有限的生命投入到无限的为人民服务之中的一生。他 以"钉子"精神，刻苦学习马列主义、毛泽东思想，坚持理论联系实际， 努力实践，因而具备了全心全意为人民服务的无私忘我的奉献精神。由 于他热心辅导少年先锋队，一九六三年三月二十三日，共青团中央特决 定追认他为"全国优秀少先队辅导员"。雷锋永远活在亿万人民心中！
做爱心的传递者
献爱心不是一次两次心血来潮的活动，献爱心、做好 事要落实到我们每一天的行动当中。我们在日常生活中， 要发扬乐于助人的精神，在他人需要帮助的时候及时伸出 自己的援手，做爱心的传递者。
生活中处处有爱心，处处有善举
➢ 善于帮助别人
但，有的帮助则让人难以接受， 让人心生气愤……
多管闲事，我 自己的事情自 己能解决！
有一段时间，班主任的咽喉炎又发作 了，上课的时候总是忍不住咳嗽。那段时 间，班里最调皮的明明，每天上课之前都 会给班主任准备一杯热水放在讲台上，他 还号召大家认真听讲不要开小差。
班里有个孩子因为生病要治疗，所以剃光 了头发，他觉得很丢人所以十分自卑。班主任 发现以后，悄悄和我们做了一个约定，那段时 间，我们班里的同学都会带着各式各样的帽子 上课。
五月的一天，雷锋冒雨去沈阳。他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个 干馒头就披上雨衣上路了。
路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还牵着一个小女孩，正艰难 地向车站走去。雷锋想都没想，脱下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩 陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得直发抖，就把自己的贴身衬衣 脱下来给她穿上。雷锋估计她们早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。
在关心和帮助他人的时候要以平等的态度对待需要 帮助的人，同时还需要注意方式方法。
帮助盲人，请这样做！
✓ 与盲人相处，要避免说“瞎说”、“瞎猜”、“瞎想”字眼， 以免刺伤他们的隐痛。
✓ 在帮助陌生盲人的时候，也要征得他的同意。 ✓ 对他们讲话时先说他们的名字，提示正在对他说话。 ✓ 与盲人在一起时，明眼人不要窃窃私语或互相用手势交流，容
我知道
我们在关心和帮助他人时， 要懂得换位思考，感同身受 地了解他们的需要，给予他 们最需要的帮助。
如此帮助
方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命， 使本来就贫寒的家境雪上加霜。
方明的同桌李军一次意外听见方明和班主任的交谈 中得知了此事，于是就把此事宣扬了出去，号召大 家一起给方明捐款。
记者想采访他们，凡是能联系到 “微尘”个体，都明确表示不愿公开 露面。工作人员陈敏说。截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款 中，很多捐助者都署名“微尘”。
✓ “微尘”是什么？ ✓ “微尘”在哪里？
“微尘”是一个个热爱着公益、传递着 爱心的人，我们每个人都可以成为“微尘”。
微尘，是一个关爱他人的符号，以它命 名的募捐箱、徽章走进岛城的大街小巷；微 尘，是一段记录城市文明的断章，不仅是为 它所助的朋友，还有数以百计千计为它所感 染的人。
我们都有爱心
我们每个人都曾得到 过别人的帮助，也曾 对他人伸出援手。我 们每个人都是爱心的 传递者。
阅读角·他们在偷懒吗？
小讨论：
1、他们在偷懒吗？ 2、看完这个故事，你有什么感悟？
大爱人间
无偿献血
捐资助学
抗震救灾
小小分享会
你也曾经得到过这样不着痕迹的关 爱吗？或者你也曾经这样不着痕迹 地关爱别人？还是你曾见到别人这 样不找痕迹地关爱别人？是怎样的 故事呢？
重阳节老人遭遇爱心井喷
七嘴八舌
想一想，如果你是老年人公寓的老 人，你想对志愿者们说些什么呢？
小活动：盲人体验小活动
请你用红领巾蒙上眼睛，完成以下任务： 1、请从自己的座位走到讲台，并从粉笔盒里拿出 一支粉笔在黑板上写下自己的名字。 2、把粉笔放回粉笔盒中，走回自己的座位。
小小分享会
1、在整个过程中，你有什么样的 体验和感受？ 2、你遇到了哪些困难？最渴望得 到怎样的帮助？ 3、通过这个活动，你认为我们应 该怎样帮助盲人？
我们上周在学校里开办了跳蚤 市场。把自己闲置的物品拿到了学 校里进行义卖，将义卖得到的钱捐 给了当地的孤儿院。当我们把钱亲 手交到孤儿院院长手里的时候，我 们自豪极了。
我们在上周开展了爱心捐书活 动，我们把自己阅读完的书籍捐了 出来，组里还有些同学，用自己的 零花钱买了一些新书捐了出去，我 们真希望自己能够帮助到那些需要 帮助的孩子。
“微尘”是谁？“微尘”在哪里？一时间，大家都在寻找。
结果，一个“微尘”还没找到，众多“微尘”却涌现了出来：2005 年 第一天，青岛红十字会的大门刚打开，一位捐款人走了进来，捐献 500 元 并署名“微尘”。十余名大学生拿着自己的生活费赶到街头募捐点，说自 己是“微尘”。一位母亲抱着 3 岁的儿子，向募捐箱里塞进孩子的压岁钱 说： “孩子也当小‘微尘’。”
我找到的生活中的关爱…………
关爱就在我们身边。有些是显 而易见的，有些则是不露痕迹 的，需要留心才能发现。我们 我找到了关爱…… 要做生活的有心人，在细节处 体验和感受他人的关爱。
你认识他吗？
雷锋是一名中国人民解放军战士，他是一个充 满爱心的人。在他短短22年的生命了，他做了 无数的好事。因此，人们都说“雷锋出差一千 里，好事做了一火车。”
但没想到，当大家好不容易凑齐的钱拿到方明面前 时，方明却并不领情，还生气地说他不需要大家的 帮忙。
小讨论
1、李军的初衷有错吗？ 2、为什么方明不愿接受李军和同 学的帮助呢？
阅读角·特殊的岗位
班主任为什么不把真相告诉 方明呢？
对比李军和班主任的做法， 你更喜欢哪种？为什么？
我知道
帮助他人也要尊重他人的隐 私和意愿，用更加恰当的方 式帮助他人。
总结
同学们，我们在社会生活中处处有 爱心，但是关心和帮助他人是一门学 问，需要我们每个人不断地思考和学 习。让我们一起做一个乐于助人、善 于助人的人吧！
板书设计
爱 心 的 传 递 者
我们都有爱心
不露痕迹的关爱 做爱心的传递者 这样的帮助对不对 怎样做到善于帮助别人
➢ 课后作业
生活中处处有爱心，请同学 们收集生活中的爱心故事， 和大家分享吧！
谢谢观赏
爱心的传递者
寻找微尘
2004年的最后一天，一对中年夫妇走进青岛市红十字会， 掏出 5 万 元现金， 说要向印度洋海啸灾区捐款。工作人员在开具捐款收据时， 他 们说，自己是很平凡的人，做的事也很微小， 就像一粒微不足道的尘埃。 如果非要留下什么名字的话，就写上“微尘”好啦。
工作人员联想起以前“微尘”这个名字的出现，去查找有关记录，发 现这两位市民曾为新疆地震灾区捐款 5000 元，为抗击非典捐 1 万元，还 多次救助贫困患病儿童和福利院孤儿，署名都是“微 尘”。
雷锋叔叔助人为乐、无 私奉献的精神一直鼓舞着我 们，让我们也一起做点事情 ，帮助我们身边需要帮助的
人，把自己的爱心变成 行动吧！
小组活动
1、请以大组为单位，策划开展一次献 爱心活动。 2、请你记录好在活动过程中的感受。
爱心大展台
1、你们开展了怎样的献爱心活动呢？ 2、在活动的过程中，你们有什么样的 感受？
他一直觉得有这么好的机会很幸运。 三年的高中生活一晃过去了，方明以优异的成绩考上了大学。但他始终不知道， 这三年中每月的300元钱并非学校所发，而是班上的任课老师从工资中均摊给他的。他 更不知道，勤工助学志愿者的岗位是为他专门设立的。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋便把她们送到家里。那位妇女 感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我， 应该感谢党和毛主席啊！”
小小故事会
1、你还知道雷锋叔叔哪些乐于助 人的故事？ 2、我们应该怎样向雷锋叔叔学习 呢？
雷锋精神永流传
1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员， 被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场 ，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到 辽宁鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基 础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报 》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次 被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣 称号。
嘿嘿，个子矮 拿不着吧，我 来帮你吧！
瞧你走路真费 劲儿，我看着 就难受，我去 帮你买饭吧！
不用你管，我 自己能行！
小讨论
1、为什么这两位同学“好心没好报”， 乐于助人但是别人却不愿意接受呢？ 2、你认为在以上两个情境中，要帮助他 人，正确的做法是什么？请演一演。
我知道
我们在关心和帮助他人的时 候要以平等的态度对待需要 帮助的人，以友善与热诚的 态度帮助他们，用他们能够 接受、乐于接受的方式帮助 他们。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋便把她们送到家里。那位妇女感激地 说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主 席啊！”
周末可以去养 老院， 给孤寡老
人表演节目。
我们可以开办“跳 蚤市场”，闲置物品义 卖后， 将钱捐给需要
救助的人或机构。
还可以去植物园或 动物园， 将人们扔在 外面的垃圾收集放置 垃圾桶， 给大家创造