2024版高考政治一轮总复习必修4第三单元第八课学习借鉴外来文化的有益成果pptx课件(含思维导图)
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的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。
只有保持世界文化的__多__样__性____，世界才更加丰富多彩，充满
生机与活力
面对文化多样性，我们要在坚持各民族__平__等____的基础上，尊
对待文化多样性 重_差___异__，理解个性，既要___认__同___本民族文化，又要
的态度
___尊__重___其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类
为世界文化发展繁荣作出了贡献。 (4)推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之 路。
【关键能力·重难突破】
1.区分“文化交流”与“文化交融”
比较项
文化交流
文化交融
区
表现
文 文 促 过化化 进 一的交 文 定相流 化 的需的方互要丰式沟一富使通个与文、过发化互程展得通，，以文是也传化彼就播的此是有通间无，文特我化 质 、交 的 我融 新 中是 文 有一 化 你个 ， ，结 强 彼果 调 此， 的 渗指 是 透推 不 、出 同 难融 文 分化 你汇的 我多你种中文有化
别
文化交流侧重的是把一种文化发扬 文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补
结果 光大，传播开来，让更多的受众知 短甚至是冲突碰撞之后的发展与升华，是产
道、理解的过程
生新文化的过程
意义
文化交流促进了文化自身的发展， 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的 也促进了经济、政治、社会的发展 文化相互交融，从而共同推动世界文化创新
【答案】 1.× 【辨析】外来文化有精华也有糟粕，应该批判借鉴。 2.× 【辨析】文化交流构成了文化发展的重要动力，根本动力是生产 力与生产关系的矛盾运动。 3.× 【辨析】文化具有多样性，不同文化在借鉴吸收中不会趋同。 4.× 【辨析】文化交流有利于促进世界文化繁荣，不会消融世界文化 多样性。 5.× 【辨析】文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，学习借 鉴其他民族有益的文化成果，以发展中国特色社会主义文化。
核心考点二 文化交流与文化交融 (本考点对应学生用书P251) 【必备知识·教材清单】
一、文化交流与文化发展 1.文化交流的作用 (1)文化交流构成了_文__化__发__展___的重要动力。 (2)各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍， 反而会对不同民族文化的___发__展__和__创__新___产生重要的推动作用。 (3)正是坚持__求__同__存__异____、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的 交流，才推动了人类文化的发展。
殊性与独立性应得到充分的关注。各民族的传统文化不但要吸纳其他民族的先进文
化，同时也必须保持自己的民族特色，这样才能更具生命力。没有民族文化，也就
无所谓世界文化
错误 倾向
①只看到不同民族文化之间的差异，而看不到不同民族文化的共性和普遍规律，否 定不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础
②只看到各民族文化之间的共性，而看不到各民族文化之间存在的差异，否定各民 族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性
(2)一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化 的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 (3)人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族
文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的__自__尊____、__自__信____、自立，也
A.①②
B.①③
C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果，这表 明文化的多样性来自社会生产生活的丰富性，①符合题意。既独树一帜、 各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求， 这表明丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现，③符合题意。 判断文化先进与否的标准，主要是看它是否适应并且有利于生产力的解 放和发展，是否有利于社会的进步，是否有利于人的全面发展，②错误。 文化作为一种精神力量影响文明发展的进程和趋势，而不是规定了文明 发展的进程和趋势，④错误。
文化( )
①通过传播方显价值 ②既是民族的，又是世界的 ③独树一帜，独领
风骚 ④既相对稳定，又顺时而变
A.①③ B.①④ 【答案】C
C.②③
D.②④
【解析】中华文化的价值并不是只有通过传播才能显现，①错误。他的 作品不仅让国人啧啧称奇，也让许多外国人叹为观止，这表明中华文化 既是民族的，也是世界的，②符合题意。“阿木爷爷”的精致木器制作工 艺表明中华文化独树一帜，独领风骚，③正确。材料不能体现顺时而变， 排除④。
在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生活、维持社会稳
民族文化的作用
定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的
_精___神__根___基__
民族文化的核心和 灵魂
_价__值___观__是民族文化的核心和灵魂
民族文化的体现
体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及_民___族__节___日___、民
[解析]中国刺绣展在波兰多个城市举办，受到当地民众的欢迎，这说明 文化既有民族性，又有世界性，也说明这些作品是讲好中国故事的有效 载体，①③符合题意。材料并未说明时尚性，排除②。材料并未体现对 中华优秀传统文化的创造性转化，排除④。 [答案]B
变式 思考
如果②改为“提升了中华优秀传统文化的国际影响力”则 符合题意
链接 化、外来文化的关系，既要反对文化复古主义，又要反对全盘西化
论
3.公共参与：积极投身文化交流活动，吸收外来有益文化，推动当
代中国文化发展
民族文化 价值观 文化交流
中华文化
1.外来文化是先进文化，应该照搬过来。( ) 2.文化交流构成了文化发展的根本动力。( ) 3.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。( ) 4.文化交流消融了世界文化多样性。( ) 5.在文化创新中要抵制外来文化，维护国家文化安全。( )
2.区分文化多样性与文化多元化 (1)文化的多样性主要从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富 多彩。文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样性的表现。文 化多样性不是说文化存在优劣。 (2)文化多元化主要从文化的源和性质上来说。由于产生的社会基础不同， 不同地域文化之间赖以存在和发展的根本原则也不同。各种文化中既有 优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。文化多元化是文化多样性的一 种表现，但不是文化多样性的发展方向。
发明创造既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民
对美好生活的追求，都是人类文明的宝贵财富。我们从中得到的启示是( )
①文化的多样性来自社会生产生活的丰富性 ②历史积淀的厚度是衡量文化
先进程度的尺度
③丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现 ④文化作为一种精神
力量规定了文明发展的进程和趋势
[解析]千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，是以沿途保存的遗址或遗 存为主要对象，这表明其不是纯自然遗产，而是文化遗产，①不符合题 意。材料没有涉及在求同存异中彰显中华文化的包容性，②不符合题意。 加大对古道沿线的文物和遗址保护力度有利于保护文化传承的载体，对 于展现文化的多样性具有独特作用，③符合题意。湖南、广西相关部门 做好古道文化游的整合、活化与利用工作，有利于整合利用文化资源， 挖掘文化遗产的价值，④符合题意。 [答案]D
2.促进文化交流的做法 我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、 ___相__互__借__鉴___，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文 明之园才能万紫千红、生机盎然
二、文化交融与文化发展 进行文化交融的原因
(1)文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因__交__融____而丰富。
复习 目标
1.感悟世界文化的多样性 2.理解文化多样性的意义 3.明确文化交流互鉴的途径和意义
1.政治认同：认同民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。既
要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存
异，共同促进人类文明繁荣进步
素养 2.科学精神：正确对待文化的多样性，正确处理民族文化和世界文
3.区分民族文化与世界文化
项目
民族文化
表现 每个民族文化之间存在着差异
世界文化 不同民族文化存在共性和普遍规律
原因 结论
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 世界各民族的社会实践有其共性，有
等多种因素不同
普遍的规律
①文化的世界性与民族性是共性与个性、一般与个别的关系
②我们必须看到在世界文化呈现全球化趋势的同时，各民族、国家和地区文化的特
关键 能力 学科 素养
本题以千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产为背景，考查学生 的分析与综合、辨识与判断等能力
本题引导学生树立科学认知与求真务实素养
【训练2】(2020·全国卷Ⅰ)在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化
成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物
语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等
核心考点一 文化的民族性与多样性
(本考点对应学生用书P249)
【必备知识·教材清单】
一、文化具有民族性
民族文化的地位
民族文化是一个民族区别于其他民族的__独___特__标___识__。每个民族都有自
己独特的文化
民族文化的产生
每个民族的文化都是这个民族__历__史___发__展___产物和人民智慧的结晶，同 时也都或多或少_借___鉴___融__合___了其他民族的文化
族服饰等方面
二、文化具有多样性
文化多样性形成 的原因
每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各
国和各民族的___政__治_____、_经___济____等社会条件不同，形成了
各具特色的民族文化
文化多样性是发展__本__民__族____文化的内在要求，也是实现
尊重文化多样性 的原因
_世___界__文__化__繁荣的必然要求。不论是中华文化，还是其他民族
联 系
①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的发展、升华。所有的文化交 融都是建立在文化交流基础上的 ②文化交融是多元文化交流的结果之一
●考向二 文化具有多样性 【典例2】(2022·湖南卷)千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其主要 构成是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南、广西相关部门加大 对古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道文化游的整合、活化与利 用工作。这有利于( ) ①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融 ②在求同存异中彰显中华文化的包容性 ③保护文化传承的载体，展现文化的多样性 ④整合利用文化资源，挖 掘文化遗产的价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
如果④改为“促进了中华优秀传统文化的传播”则符合题 意
【训练1】(2022·浙江卷)“阿木爷爷”不用一根钉子、一滴胶水，靠着榫
与卯之间的咬合支撑，就能做出“鲁班凳”“苹果锁”“将军案”和“拱形桥”
等精致木器。“阿木爷爷”凭借精湛绝伦的工艺迅速在网络上走红，他的
作品不仅让国人啧啧称奇，也让许多外国人叹为观止。这侧面表明中华
文明繁荣进步
【关键能力·重难突破】 1.从哲学上认识和把握文化的民族性与世界性的关系 (1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊性与普遍性的关系，而不是部 分与整体的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。 (2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族 性是各种文化的个性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。 (3)任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性 之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也 就不存在了。 (4)民族性与世界性对立统一，它们在一定条件下能够相互转化。
【素养提升·考向探究】 ●考向一 文化具有民族性 【典例1】(2022·浙江卷)2021年11月，中国刺绣展在波兰多个城市举办。 一幅幅精美的刺绣作品为波兰民众打开了一扇了解中国传统文化、欣赏 中国艺术的窗户，受到当地民俗专家和中国文化爱好者的欢迎，被誉为 “世界艺术瑰宝”。可见，这些作品( ) ①既有民族性，又有世界性 ②既是传统的，又是时尚的 ③是讲好中 国故事的有效载体 ④是对中华优秀传统文化的创造性转化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
只有保持世界文化的__多__样__性____，世界才更加丰富多彩，充满
生机与活力
面对文化多样性，我们要在坚持各民族__平__等____的基础上，尊
对待文化多样性 重_差___异__，理解个性，既要___认__同___本民族文化，又要
的态度
___尊__重___其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类
为世界文化发展繁荣作出了贡献。 (4)推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之 路。
【关键能力·重难突破】
1.区分“文化交流”与“文化交融”
比较项
文化交流
文化交融
区
表现
文 文 促 过化化 进 一的交 文 定相流 化 的需的方互要丰式沟一富使通个与文、过发化互程展得通，，以文是也传化彼就播的此是有通间无，文特我化 质 、交 的 我融 新 中是 文 有一 化 你个 ， ，结 强 彼果 调 此， 的 渗指 是 透推 不 、出 同 难融 文 分化 你汇的 我多你种中文有化
别
文化交流侧重的是把一种文化发扬 文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补
结果 光大，传播开来，让更多的受众知 短甚至是冲突碰撞之后的发展与升华，是产
道、理解的过程
生新文化的过程
意义
文化交流促进了文化自身的发展， 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的 也促进了经济、政治、社会的发展 文化相互交融，从而共同推动世界文化创新
【答案】 1.× 【辨析】外来文化有精华也有糟粕，应该批判借鉴。 2.× 【辨析】文化交流构成了文化发展的重要动力，根本动力是生产 力与生产关系的矛盾运动。 3.× 【辨析】文化具有多样性，不同文化在借鉴吸收中不会趋同。 4.× 【辨析】文化交流有利于促进世界文化繁荣，不会消融世界文化 多样性。 5.× 【辨析】文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，学习借 鉴其他民族有益的文化成果，以发展中国特色社会主义文化。
核心考点二 文化交流与文化交融 (本考点对应学生用书P251) 【必备知识·教材清单】
一、文化交流与文化发展 1.文化交流的作用 (1)文化交流构成了_文__化__发__展___的重要动力。 (2)各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍， 反而会对不同民族文化的___发__展__和__创__新___产生重要的推动作用。 (3)正是坚持__求__同__存__异____、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的 交流，才推动了人类文化的发展。
殊性与独立性应得到充分的关注。各民族的传统文化不但要吸纳其他民族的先进文
化，同时也必须保持自己的民族特色，这样才能更具生命力。没有民族文化，也就
无所谓世界文化
错误 倾向
①只看到不同民族文化之间的差异，而看不到不同民族文化的共性和普遍规律，否 定不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础
②只看到各民族文化之间的共性，而看不到各民族文化之间存在的差异，否定各民 族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性
(2)一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化 的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 (3)人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族
文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的__自__尊____、__自__信____、自立，也
A.①②
B.①③
C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化成果，这表 明文化的多样性来自社会生产生活的丰富性，①符合题意。既独树一帜、 各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民对美好生活的追求， 这表明丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现，③符合题意。 判断文化先进与否的标准，主要是看它是否适应并且有利于生产力的解 放和发展，是否有利于社会的进步，是否有利于人的全面发展，②错误。 文化作为一种精神力量影响文明发展的进程和趋势，而不是规定了文明 发展的进程和趋势，④错误。
文化( )
①通过传播方显价值 ②既是民族的，又是世界的 ③独树一帜，独领
风骚 ④既相对稳定，又顺时而变
A.①③ B.①④ 【答案】C
C.②③
D.②④
【解析】中华文化的价值并不是只有通过传播才能显现，①错误。他的 作品不仅让国人啧啧称奇，也让许多外国人叹为观止，这表明中华文化 既是民族的，也是世界的，②符合题意。“阿木爷爷”的精致木器制作工 艺表明中华文化独树一帜，独领风骚，③正确。材料不能体现顺时而变， 排除④。
在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生活、维持社会稳
民族文化的作用
定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的
_精___神__根___基__
民族文化的核心和 灵魂
_价__值___观__是民族文化的核心和灵魂
民族文化的体现
体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及_民___族__节___日___、民
[解析]中国刺绣展在波兰多个城市举办，受到当地民众的欢迎，这说明 文化既有民族性，又有世界性，也说明这些作品是讲好中国故事的有效 载体，①③符合题意。材料并未说明时尚性，排除②。材料并未体现对 中华优秀传统文化的创造性转化，排除④。 [答案]B
变式 思考
如果②改为“提升了中华优秀传统文化的国际影响力”则 符合题意
链接 化、外来文化的关系，既要反对文化复古主义，又要反对全盘西化
论
3.公共参与：积极投身文化交流活动，吸收外来有益文化，推动当
代中国文化发展
民族文化 价值观 文化交流
中华文化
1.外来文化是先进文化，应该照搬过来。( ) 2.文化交流构成了文化发展的根本动力。( ) 3.不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同。( ) 4.文化交流消融了世界文化多样性。( ) 5.在文化创新中要抵制外来文化，维护国家文化安全。( )
2.区分文化多样性与文化多元化 (1)文化的多样性主要从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富 多彩。文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样性的表现。文 化多样性不是说文化存在优劣。 (2)文化多元化主要从文化的源和性质上来说。由于产生的社会基础不同， 不同地域文化之间赖以存在和发展的根本原则也不同。各种文化中既有 优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。文化多元化是文化多样性的一 种表现，但不是文化多样性的发展方向。
发明创造既独树一帜、各领风骚，又和谐共生、交相辉映，记录了亚洲人民
对美好生活的追求，都是人类文明的宝贵财富。我们从中得到的启示是( )
①文化的多样性来自社会生产生活的丰富性 ②历史积淀的厚度是衡量文化
先进程度的尺度
③丰富多彩的优秀文化是人民群众创造力的集中体现 ④文化作为一种精神
力量规定了文明发展的进程和趋势
[解析]千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，是以沿途保存的遗址或遗 存为主要对象，这表明其不是纯自然遗产，而是文化遗产，①不符合题 意。材料没有涉及在求同存异中彰显中华文化的包容性，②不符合题意。 加大对古道沿线的文物和遗址保护力度有利于保护文化传承的载体，对 于展现文化的多样性具有独特作用，③符合题意。湖南、广西相关部门 做好古道文化游的整合、活化与利用工作，有利于整合利用文化资源， 挖掘文化遗产的价值，④符合题意。 [答案]D
2.促进文化交流的做法 我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、 ___相__互__借__鉴___，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文 明之园才能万紫千红、生机盎然
二、文化交融与文化发展 进行文化交融的原因
(1)文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因__交__融____而丰富。
复习 目标
1.感悟世界文化的多样性 2.理解文化多样性的意义 3.明确文化交流互鉴的途径和意义
1.政治认同：认同民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。既
要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存
异，共同促进人类文明繁荣进步
素养 2.科学精神：正确对待文化的多样性，正确处理民族文化和世界文
3.区分民族文化与世界文化
项目
民族文化
表现 每个民族文化之间存在着差异
世界文化 不同民族文化存在共性和普遍规律
原因 结论
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 世界各民族的社会实践有其共性，有
等多种因素不同
普遍的规律
①文化的世界性与民族性是共性与个性、一般与个别的关系
②我们必须看到在世界文化呈现全球化趋势的同时，各民族、国家和地区文化的特
关键 能力 学科 素养
本题以千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产为背景，考查学生 的分析与综合、辨识与判断等能力
本题引导学生树立科学认知与求真务实素养
【训练2】(2020·全国卷Ⅰ)在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文化
成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物
语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等
核心考点一 文化的民族性与多样性
(本考点对应学生用书P249)
【必备知识·教材清单】
一、文化具有民族性
民族文化的地位
民族文化是一个民族区别于其他民族的__独___特__标___识__。每个民族都有自
己独特的文化
民族文化的产生
每个民族的文化都是这个民族__历__史___发__展___产物和人民智慧的结晶，同 时也都或多或少_借___鉴___融__合___了其他民族的文化
族服饰等方面
二、文化具有多样性
文化多样性形成 的原因
每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各
国和各民族的___政__治_____、_经___济____等社会条件不同，形成了
各具特色的民族文化
文化多样性是发展__本__民__族____文化的内在要求，也是实现
尊重文化多样性 的原因
_世___界__文__化__繁荣的必然要求。不论是中华文化，还是其他民族
联 系
①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的发展、升华。所有的文化交 融都是建立在文化交流基础上的 ②文化交融是多元文化交流的结果之一
●考向二 文化具有多样性 【典例2】(2022·湖南卷)千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其主要 构成是以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南、广西相关部门加大 对古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道文化游的整合、活化与利 用工作。这有利于( ) ①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融 ②在求同存异中彰显中华文化的包容性 ③保护文化传承的载体，展现文化的多样性 ④整合利用文化资源，挖 掘文化遗产的价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
如果④改为“促进了中华优秀传统文化的传播”则符合题 意
【训练1】(2022·浙江卷)“阿木爷爷”不用一根钉子、一滴胶水，靠着榫
与卯之间的咬合支撑，就能做出“鲁班凳”“苹果锁”“将军案”和“拱形桥”
等精致木器。“阿木爷爷”凭借精湛绝伦的工艺迅速在网络上走红，他的
作品不仅让国人啧啧称奇，也让许多外国人叹为观止。这侧面表明中华
文明繁荣进步
【关键能力·重难突破】 1.从哲学上认识和把握文化的民族性与世界性的关系 (1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊性与普遍性的关系，而不是部 分与整体的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。 (2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族 性是各种文化的个性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。 (3)任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性 之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也 就不存在了。 (4)民族性与世界性对立统一，它们在一定条件下能够相互转化。
【素养提升·考向探究】 ●考向一 文化具有民族性 【典例1】(2022·浙江卷)2021年11月，中国刺绣展在波兰多个城市举办。 一幅幅精美的刺绣作品为波兰民众打开了一扇了解中国传统文化、欣赏 中国艺术的窗户，受到当地民俗专家和中国文化爱好者的欢迎，被誉为 “世界艺术瑰宝”。可见，这些作品( ) ①既有民族性，又有世界性 ②既是传统的，又是时尚的 ③是讲好中 国故事的有效载体 ④是对中华优秀传统文化的创造性转化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④