部编版四年级下册期末达标测试语文试卷(3)
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部编版四年级下册期末达标测试语文试卷(3)
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、选择题
1 . 下列词语搭配有误的一组是()
A.得到启示温暖的阳光B.创造奇迹斑斓的彩粉
C.揭开秘密猛烈的风雨D.改观生活轻盈的身体
2 . 下列说法错误的一项是()
A.“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”是对首联的回应。
B.“芭蕉不展丁香结” 是说丁香花蕾丛生,喻人愁心不解。“丁香空结雨中怨”也是同样的意思。
C.“这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全国人民的心一起欢跃起来。”这句话用了排比的修辞手法,表达了人们激动、兴奋的心情。
D.《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗,全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
3 . 下列说法有误的一项是()
A.《鹿柴》这首诗的作者是唐代诗人王维。
B.卢钺的《雪梅》中“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”表达了诗人对雪与梅的喜爱之情。
C.“生当作人杰,死亦为鬼雄”是女诗人李清照写的。
D.“我的世界堆满乌云”生动形象地表现出天气的恶劣。
4 . “北京时间2018年2月22日,在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中,中国选手武大靖以39秒584的成绩,将自己在1/4决赛创造的世界纪录再次打破,拿到平昌冬奥会中国代表团的首金,这也是中国男子短道速滑冬奥会历史上的首金。”能够全面概括这段新闻的主要意思的一项是()
A.短道速滑500米,武大靖两破世界纪录夺冠,夺得平昌冬奥会中国首金。
B.中国选手武大靖打破世界纪录,创造了历史。
C.武大靖拿到了平昌冬奥会中国代表团的首金。
D.中国选手武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中夺冠。
5 . 下面加点字注音正确的一项是()
A.遨游(áo)
B.癌症(zhèn)
C.澎湃(bài)
D.栖息(xī)
二、填空题
6 . 你一定记得这些同音字,想一想把字写正确写美观。
jiāo ()往()傲()花()气shì ()迹()样()言()验
三、语言表达
7 . 根据情景补充对话。
龙一鸣:________________________
爸爸:好,你问吧。
龙一鸣:__________________________
爸爸:那时,我对收音机里的声音很好奇,以为收音机里有小人儿在说话、唱歌,便把收音机后盖撬开了,结果没有看见什么小人儿,还把它弄坏了。那时候的我,真傻!
龙一鸣:不,说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢?
爸爸:_______________________________
四、现代文阅读
阅读短文回答问题。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫
的好处,就把它放了。
8 . 给下划线的字选择正确的音节。
蜻(qīng qíng)蜓扇(shān shānɡ)着
乘凉(niáng liáng)捉(zhuō zuō)住
9 . 写出下面词语的近义词。
漂亮——________ 喜欢——________
10 . 作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
11 . 抄写短文中画横线的句子:________。在这个句子中把________比作________。
12 . 我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
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阅读与理解。
白鹅(节选)
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōng cóng)容,大模大样的,颇像京剧里的净角(juéjiǎo)出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
13 . 用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
14 . 选文是围绕哪一句话来写的?用横线在文中画出来。
15 . 选文中,作者把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?
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16 . 请以“月亮是温柔的”为开头写一段话,注意运用对比的手法。
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五、书面表达
17 . 从下面两个题目中任选一个进行习作。
(一)草地上,小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试一试。河马一用力,小松树就被翘上了天……
小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象,以“小松鼠在天上”为题目,编一个有趣的童话故事。
(二)你的星期天是怎么度过的?请你以“难忘的星期天”为题写一篇习作,可以写这一天参加的活动,可以写这一天你去过的地方,可以写这一天发生的有趣的事,高兴的事,难过的事……注意把句子写通顺,把要表达的意思写清楚。
六、判断题
18 . 在好习惯下面的括号里打“√”,坏习惯下面的括号里打“×”,并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。
(_______)(__________)(________)
我____________________________,这个习惯不好,我要改正。