干部教育培训学风建设十不准

干部教育培训学风建设十不准
干部教育培训学风建设十不准
干部教育培训一直以来是提升干部素质和能力的重要途径，学风建设则是确保干部教育培训能够发挥最大效益的关键。

为此，我们制定了“干部教育培训学风建设十不准”，旨在规范干
部学习行为，切实提高干部学习效果。

一、不以应付考试为目的学习
干部教育培训非常注重干部的考试成绩，但是考试成绩并不是唯一的目的。

干部应该超越短期考试目标，以学习为目的，用心领会、理解体会干部教育培训的知识与技能。

二、不抄袭、不作弊
干部教育培训应该坚持诚实守信，坚决反对抄袭和作弊。

干部应该自觉维护学术道德和行业规范，保持良好的学习态度。

三、不追求闭门造车
干部教育培训是一个相互交流、分享的过程。

干部要主动和同事、老师交流，努力获得他人的意见和建议，以推动并改善学习。

四、不轻信谣言、不听信偏见
干部教育培训是一个客观、科学的过程，应该坚决反对别有用心者的陷害。

干部要理性对待他人的言论，不轻易相信或传播未经考证的观点。

五、不回避未知的领域
干部教育培训应该尽量扩宽自己的知识面和技能范围，主动学习未知的领域。

干部应该避免成为一个专注于自身领域的狭隘专业人才，而应成为一个能够拓展自身视野和思维方式的全面人才。

六、不剪刀差分级学习
干部教育培训应该注重因材施教，针对性地进行学习。

干部不能因为自己的学习能力而剪刀差地分级学习，应该尽可能挑战自己的极限。

七、不偏执地坚持己见
干部应该注重通过与他人的交流和讨论来寻找答案，不偏执地坚持己见。

基于这一精神，干部将能够主动积累与他人交流的经验，以拓宽自己的思路和眼界。

八、不缺乏审慎的性格与方法
干部学习过程中不能缺乏审慎的性格和方法，不能在遇到困难时急躁或者冲动。

干部需要学习掌握正确解决问题的思维方法，以保证解决问题的效率和准确度。

九、不按图索骥，不能囿于已学
干部不能依照既定思维模式学习，必须紧跟时代变化和发展潮流，不能囿于已学。

因此，干部应不断学习新知识和新技能，提高自身的创新能力。

十、不断强化问题意识
干部学习过程中应该坚持批判性思维，不但应该了解知识本身，还应该强化问题意识。

干部应该把握教育培训中的关键问题，并能够通过分析、总结来找到解决问题的最佳方法。

总而言之，干部教育培训学风建设是提高干部素质和能力的重要途径。

干部应该在学习过程中表现出应有的敬业精神和行业责任感，坚决杜绝学风建设中的偏差和误区。

只有这样，干部教育培训才能真正发挥作用，从而提升干部的综合素质和能力水平。