部编版五年级语文下册第七单元综合训练(含参考答案) (2)

部编版五年级语文下册第七单元综合训练
时间：90分钟满分：100分
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

（3分）
船艄．（xiāo shāo）哗．笑（huā huá）膘．肥体壮（biāo pi ào）
黏．稠（nián zhān）精湛．（zàn zhàn）熠熠
．．发光（yì y ù）
二、读拼音，写词语。

（8分）
bǎo mǔjùn chítiěguàn shēng
chù
三、辨字组词。

（4分）
垫（）蚂（）绵（）艇（）热（）码（）棉（）挺（）四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。

(10分)
①悠然（）（）②膘（）体（）③（）（）端庄
④不由（）（）⑤手（）脚（）⑥（）（）无言
1.店里的生意非常红火，老板忙得___________。

（选词填空）
2.我能写出词语④的近义词___________。

3.我能写出词语⑥类似的词语___________、___________。

五、在括号里填上恰当的关联词。

（4分）
1.（）来往船只很多，（）船夫依然操纵自如。

2.（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。

3.（）是极窄的地方，他（）能快而平稳地穿过。

4.船夫（）行船的速度极快，（）能急转弯。

六、按要求完成句子练习。

（12分）
1.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(仿写句子)
___________________________________________________________ ________________
2.这就是真正的荷兰。

（改为反问句）
___________________________________________________________ ________________
3.漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

（缩句）
___________________________________________________________ _______________
4.老牛好似牛群的家长，无比霸道。

（修改病句）
___________________________________________________________ _______________
七、根据课文内容填空。

(9分）
1.乡村四月闲人少，____________________。

2.《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍____________________、___________________
以及小艇的重要性等，为我们展示了威尼斯特有的风光。

这篇文章的作者是______国作家____________________。

3.荷兰，是______之国，______之国，也是_________之国。

表达了作
者对荷兰由衷地_______________之情。

八、阅读短文，完成练习。

（20分）
（一）威尼斯的小艇（节选）（9分）
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

青年妇女在小艇里高声谈笑。

许多孩子由保（拇姆）伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。

庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。

簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲（qū qǔ）的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥（梁粱）横在水上，大大小小的船都停泊（pō bó）在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.用“\”划去选文中不正确的字或读音。

（2分）
2.通过这两段文字，我们发现威尼斯人们的日常生活与________息息相
关。

白天，小艇一出动，城市就________了；夜晚，小艇一停泊，城
市就________了。

这一动一静相对比，更衬托出了
________________________。

（4分）
3.假如你坐上小艇游览威尼斯，会有怎样的感受写一写。

（2分）
___________________________________________________________ ________________
___________________________________________________________ ________________
4.请你为威尼斯设计一条广告语，邀请世界各地的游客去那儿游玩。

（1分）
___________________________________________________________ ________________
（二）荷兰的郁金香（11分）
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。

走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。

那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。

郁金香五彩缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字，像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。

荷兰人的想象多妙！
荷兰人迷郁金香快痴了。

有个老板竟然用他的酿酒厂换一棵罕见的郁金香。

在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。

”所以荷兰人把郁金香定为自己的国花。

其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。

很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香那可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。

1.根据意思写出选文中相应的词语。

（2分）
（1）形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。

（）
（2）形容色彩繁多艳
丽。

（）
2.短文是围绕哪一句话来写的？用“______”在文中画出来。

（2分）
3.文章从哪几个方面写荷兰人最迷郁金香。

（3分）
___________________________________________________________ _______________
___________________________________________________________ _______________
4.先判断下面句子的修辞手法，再用这种方法来进行描写某一种花
草。

（4分）
白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女生”，真是亭亭玉立，秀姿天成。

___________________________________________________________ _______________
___________________________________________________________ _______________
九、习作。

（30分）
丰富多彩的异域风情让我们难以忘怀，请学习本单元课文的写作方法，写一写你家乡的独特风情，可以写一处景、一种习俗、某个物……也可以把人物的活动同景物、风情结合起来写，题目自拟。

不少于400字。

参考答案
一、shāo huá biāo nián zhàn yì
二、保姆骏驰铁罐牲畜吆喝辽阔窗帘铃铛
三、示例：铺垫炎热蚂蚁号码海绵棉花小艇挺立
四、①自得②肥壮③仪态④自主⑤忙乱⑥默默
1.手忙脚乱
2.示例：情不自禁
3.示例：历历在目头头是道
五、1.虽然……但是…… 2.不管……都 3.即使……也……
4.不仅……还……
六、1.示例：风儿清唱着歌，唤醒了熟睡中的大地。

2.这难道不是真正的荷兰吗？
3.灯塔闪烁着光芒。

4.提示：将“霸道”改为“威严”。

七、1.才了蚕桑又插田
2.小艇的样子船夫高超的驾驶技术美马克·吐温
3.水花牧场赞美
八、（一）1.划去：拇qǔ粱pō
2.小艇喧闹沉寂在人们生活中的重要作用
3.示例：我坐在小艇上游览威尼斯，顿觉心旷神怡。

周围的景色是如此
的美丽，空气是如此清新。

蜿蜒的水巷，流动的清波，小艇宛如漂浮
在一个童话世界里。

4.示例：风情威尼斯，古老水乡情。

畅游威尼斯，小艇伴你行！
（二）1.（1）亭亭玉立（2）五彩缤纷
3.①到处种着各种郁金香；②舍得出高价购买郁金香；③从原产地
——中国带回国后，细心栽培郁金香。

4.这个句子运用了拟人的修辞手法。

示例：海棠果摇摆着它那圆圆
的小脸，冲着你浅笑。

九、略
021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下
册第一次月考语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写词语。

（1）dūdu ( ) 周瑜dù jì( ) 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng( )。

（2）曹操听到gǔ( ) 声和nà hǎn ( ) 声，不敢轻易出动。

（3）农忙时节，农民们zhòu yè( ) 在田间gēng yún ( )，辛苦劳作。

（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草gē diào ( )，然后将地chǎn píng ( )，种上了美丽的月季花，将门前diǎn zhuì( ) 得十分漂亮。

2．补充词语，并完成练习。

不可( )数( )然大悟顶( )立( )( )乡( )井
颇负( )名相映成( )美( )绝( )乐( )不( )
小时候，在故乡干过的趣事( )，最让我们( )的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。

后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。

虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。

（选词填空）
二、选择题
3．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（）
A．您小时候的学校是什么样子的？
B．您还记得小时候学过的那几篇课文？
C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？
D．您现在最喜欢玩什么游戏？
4．《景阳冈》出自哪一部名著（）
A．《西游记》B．《水浒传》
C．《红楼梦》D．《三国演义》
5．下列加点字读音正确的是（）
A．闲逛．（kuáng）B．樱．（yīn）桃C．蚌．（bàng）壳D．倭．（wěi）瓜6．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（）
A．昼出耘田
．．夜绩麻（在田间除草）
B．临行
．．密密缝（即将出远门）
C．彩丝穿取当银钲．（一种金属打击乐器）
D．草满池塘水满陂．（池水）
7．《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人，这是什么写作手法？（）A．借景抒情B．以小见大C．借物喻人D．借物喻理
三、语言表达
8．按要求写句子。

（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
__________________________________________
（2）十万支箭，三天肯定造不成。

（反为反问句）
__________________________________________
（3）诸葛亮说∶“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

”（改为转述句）
__________________________________________
（4）八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

（照样子，围绕下面的一个关键字来写句子）
酸冷黑急甜痛
_________________________________________
四、填空题
9．根据课文内容回答问题。

（1）《鸟鸣涧》是____________代诗人____________的作品，古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“____________，____________。

”
（2）古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。

“____________，____________。

”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“____________，____________。

” 写出了儿童放牛归来无拘无束的样子。

我还能再写两句描写儿童的诗句：____________，
____________。

（3）《草船借箭》选自____________写的《____________》。

这篇课文中的诸葛亮是个____________的人，我还知道他的故事有：____________、____________
（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________，____________。

”（5）通过两个单元的学习，我们认识了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孙悟空。

五、现代文阅读
课内阅读
景阳冈（节选）
恰好吃了三碗酒，再也不来筛。

武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。

”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。

”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。

”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。

”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。

但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。

因此唤作‘三碗不过冈’。

若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。

”武松笑道：“原来恁地。

我
却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。

初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。

”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。

”
10．写出下列词语的意思。

①筛酒：_______________________
②主人家：________________________
11．读句子，完成练习。

①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”
这句话是对武松的________和________的描写，表现出他________的性格特点。

②武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。

”
这一句子生动地写出了武松________的性格特点，他身体好，酒量大，为下文________的情节做好了铺垫。

12．酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？
_________________________
阅读下面的短文，完成练习。

长在心里的双手
有一次，一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒。

由于抢救不及时，他的双手和胳膊都被截掉了。

当时只有五岁多的小男孩一转眼到了读书的年龄，却不能像同学们那样用手灵活地翻书写字，他也由此被拒于校门之外。

每天早晨，小男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办呀？妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧的，要是你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。

”
小男孩露出了灿烂的笑脸。

于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学着用脚洗脸、吃饭、写字，并争取自己独立做一些力所能及的事情。

男孩满怀憧憬，他坚信，只要努力练习，手还会再长出来。

妈妈说的话还会骗自己吗？他一直牢记着妈妈的话。

时光飞逝，好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来。

他有些不甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？”
这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！”是的我的脚都会做比伙伴们的手做得还要好呢小男孩自豪地说
“那你说你的手长出来没有？记着，孩子，每个人都有一双强有力的手，而这双手就在
人的心里，（）你愿意，它（）能帮助你战胜一切困难和不幸，”
13．在文中的空白处填上合适的标点。

14．在文中的括号内填上合适的关联词语。

15．联系上下文，解释下列词语。

憧憬：__________时光飞逝：_________
16．将“妈妈说的话还会骗自己吗？”这句话改成不带问号的句子，且不改变原意。

_________________________________
17．用“_____”画出揭示文章中心的一句话。

18．在你平时读过的其他文章中，一定还有一些和文中的小男孩一样勇敢战胜困难的人。

请从中选择一位，用两三句话对他作一简要介绍。

__________________________________。

六、书面表达
19．习作。

我们阅读书籍时往往会产生自己的感想：或是一些人物给我们留下深刻印象，或是一些事情让我们有所触动，或是一些道理让我们深受启发……请选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

要求：1．题目自拟。

2．结合文章或书的内容谈自己的感想。

3．感想要真实、具体。

11。