学前班上学期教学计划共5篇

学前班上学期教学计划共5篇
学前班上学期教学方案共1
20xx—20xx学年度第一学期学前班语言教学方案科任老师：王巧荣
在秋风送爽中我们迎来了新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是关怀幼儿适应学校环境，在逐步深入到到的要求中使幼儿开头幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力气、缔造思维力气、还有想象力和朗读力气等等各项力气。

这些力气需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想训练。

为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下方案：
一、教学目标及任务：
1、培育幼儿发音精确，清楚，说话连贯、完整；
2、进展运用语言交往的主动态度和良好习惯；
3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力气，理解和表达的力气；
4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力气；
5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力气。

6、渗透思想训练。

二、教材分析：
本册教材共有32篇课文，其中培育幼儿叙述力气的有：我的家、美丽的田野、金色的房子、皮皮鼠和跳跳糖、城市老鼠与乡村老鼠、树真好、小伞兵和小刺猬、七色花、小猪找欢快；诗歌：静夜思、早发白帝城、江雪；诗歌：一起、秋天的颜色、他们都是好孩子、姥姥和宝宝、雪花；需要写会的有20个简洁的生字。

三、落实教学任务的措施：
1 教学中尽量培育幼儿的学习兴趣，选择幼儿感到饶有兴趣的内容来调动同学的主动性，进展同学的想象力和缔造力：
1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的进展。

启发幼儿围绕主题开放想象，如叙述我最宠爱的人引导幼儿说说宠爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力气；
2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；
3、擅长引导幼儿开展缔造性的想象活动；
4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；
5、重视德育培育。

四、德育渗透方面：在本学期教学中我预备结合课堂做
以下德育的培育：
1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要高傲；
2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域宽阔，从而萌发宠爱祖国的美而好情感；
3、通过讲故事训练幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀关怀别人和得到别人的关怀关怀，这都是欢快的，只有勤奋学习才能把握本领；
4、培育幼儿宠爱老师的情感；
5、培育幼儿的勇敢和机智。

五、课外活动的支配：
1、通过"比一比看一看"提高幼儿的书写力气；
2、举办写字展览。

二0一四年九月
学前班上学期教学方案共2
学前班上学期教学方案
数学：
对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“好玩和有用”，以便为将来入学校后连续学习数学，培育良好的兴趣和期盼。

升入学前班，幼儿对数学也应当有更进一步地熟识和把握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入学校打好基础。

依据教材要求，以下是学前班数学里需要把握的内容：
一、数字方面：
1、连续加强10以内的点数，也可延长出去。

熟识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。

在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经把握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为学校做铺垫！
二、其他方面：
1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的力气，让孩子能把握正确的比较方法，让孩子在“消逝在不同位置，不在同一水平面上···”等状况下也能正确比较。

2、比较正方形，长方形。

引导幼儿巩固它们的特征，能依据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。

熟识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。

3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。

4、排序，对幼儿来说是有确定的难度，简洁的幼儿能把握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简洁的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABcDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，老师要急躁、细心引导幼儿，让幼儿正确把握排序的方法。

5、空间位置的熟识和学习，上、下、前、后的学习也是必不行少的，老师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。

2、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都是这学期要把握的学问，给幼儿连续加强数的学习。

3、生活方面：
熟识时钟，区分上午、中午、晚上。

这些是生活中必备的常识，我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应当有确定的熟识，能正确辨别一天中的个个时间段，这也是为升为一个学校生做预备。

数学，能关怀幼儿增加思维，提高幼儿的智力，我们将严格依据教材给于孩子最好的训练，让每个孩子学有所得。

美术：
美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培育孩子的动手力气，培育孩子的艺术修养。

在本学期的美术教学中，我们将会依据教材给孩子各方面的培育。

1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。

在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按挨次涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

2、其次，则是手工。

手工中更多的是印画和贴画。

培育孩子的动手力气，让幼儿在操作中探究发觉其中的奥妙。

其中还穿插着美术玩耍，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地协作老师学好美术，增加自己的动手力气。

3、这学期的泥工不多，老师可以多延长，让幼儿在空闲时间多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼儿做泥工不仅可以培育幼儿的动手力气，而且能熬炼幼儿的手臂，活动筋骨，很适合幼儿在休闲时间做。

音乐：
1、音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们宠爱唱宠爱跳，呈现了他们的活泼、可爱。

在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。

本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐玩耍。

音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别宠爱，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地呈现自我。

多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可关怀孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也照旧会
把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地宠爱音乐，让每一个孩子敢大胆地呈现自己。

英语：
happy
world是一门挺好玩的英语学科。

幼儿期的大脑处于学习语言的关键期，这时候的孩子学习其次语言是最好的，有助于习得标准的语音。

本学期的英语学习内容有4单元，其中小节明细，有幼儿最生疏的五官的学习，五官的用途；有季节的学习；有节日的熟识和学习；有心情、表情的学习；有对数字的学习和熟识；还有英文字母的学习。

《happy world》的教学上有大量琅琅上口的歌谣和听说玩耍，能关怀幼儿学习英语语言语调，使幼儿的英语学习更具趣味性，本书以幼儿感到饶有兴趣的短瑶，歌曲以及与幼儿生活中用得上的对话作为教学内容，以适合幼儿年龄段的玩耍和操作为主要的活动形式，比较符合幼儿其次语言的学习特点。

我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确学习其次语言。

关怀幼儿进展简洁的英语听读和理解力气，关怀幼儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。

综合
综合是一门聚集了很多学问的学科，里面的学问丰富，
多样，记忆、规律推理、观看分析，空间对应，培育记忆力、留意力，学习时间挨次，容积，······让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游学问的海洋，从各方面学习，各方面得到成长。

学得多，学得精。

让孩子真正懂得很多常识，增长见识。

1、记忆：《在百货商店》《都有哪些车》《记忆画图》
2、空间：《依葫芦画瓢》《对称涂色》《找规律添画》《小动物在哪里》
3、观看、分析、辨别：《相同和不同》《配对拼图》《小熊的喜怒哀乐》
4、其余的课程，也将有秩序地完成，让幼儿有丰富的学问，丰富的课堂。

幼儿在每一个年龄阶段都有应把握的学问，我们会严格依据教材大纲对幼儿进行最有益的训练，争取做到每个幼儿都学有所得。

学前班上学期教学方案共3
学前班上学期数学教学方案
一、基本状况
学前班同学人数有
人，其中男生
人，女生
人。

同学大部分年龄大约
岁左右。

由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，把握学问有确定的困难，因此在本学期内，只要求同学儿童把握10以内数的加减法和一些简洁图形分类。

二、教材分析
学前班数学教材包括下面一些内容1、入学训练课
2、奇异的数
3、比较
4、好玩的图形
5、生活中的数学
其中奇异的数中主要熟识1-10的各数，也包括数数等基础学问，以及认数和简洁计算；而熟识图形中，只要求幼儿能辨认出三角形、正方形、长方形、圆形、梯形等简洁图形，并能在组合图形中数出长方形或正方形有几个，初步建立图形感，使幼儿在初步熟识图形的同时，逐步获得数数基本学问和基本技能，进展数学力气，培育创新意识和实践力气，建立学习和应用数学的兴趣和信念。

通过数学活动为幼儿设计多种活动，提高认知度，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力气。

三、教学重难点及要求1、使儿童初步熟识一些物体和图像。

2、能数10以内的物体和图像的个数。

3、把握10以内的挨次和大小。

4、熟识符号“=”、“＜”、“﹥”；会使用这些符号表示数的大小。

5、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。

6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

7、使儿童熟识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算力气和计算速度。

四、教学措施和方法
1、老师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，留意启发儿童的思维力气和技能，使儿童学得懂记得牢。

对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。

2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，选择实行精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。

五、教学进度支配
第1周：稳定心情，预备课第2周：数一数，比一比第3周：1—5的熟识第4—5周：加减法的熟识第6周：0的熟识和有关0的加减法第7—8周：熟识物体和图形、分类第9—10周：6的熟识及有关加减法第11—12周：7的熟识及有关加减法第13—14周：8的熟识及有关加减法第15—16周：第17—18周：第19—20周：总复习、期末考试9的熟识及有关加减法10的熟识及有关加减法
20xx年8月17日
学前班上学期教学方案共4
20xx—20xx学年上学期学前班数学教学方案
一、基本状况
学前班同学人数有58人，其中男生34人，女生24人，同学大部分年龄大约5岁左右。

由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，把握学问有确定的困难，因此在本学期内，只要求同学儿童把握20以内数的加减法和一些简洁图形分类。

二、指导思想
必需全面贯彻国家训练方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注同学的兴趣和阅历，努力为同学的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境。

以培育同学的创新精神和实践力气为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人。

通过素养训练，提高同学的思想品德，同时指导儿童熟识事物和实物的数量。

能数一些实物和图像，随着熟识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。

适当渗透一些数、认、写的基础学问，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，连续加强认、读、数、写的训练做到同学看到物体能熟识和数清物体的个数。

培育同学从小爱学数学的兴趣，打好数学基础学问，进展儿童的思维力气，培育良好的学习习惯，培育儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿
童学习的主动性和主动性，、促进儿童的熟识力气和建计算力气。

三、教学要求
1、使儿童初步熟识一些物体和图像。

2、能数10以内的物体和图像的个数。

3、把握10以内的挨次和大小。

4、熟识符号“=”“＜”“﹥”，会使用这些符号表示数的大小。

5、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。

6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

7、使儿童熟识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算力气和计算速度。

四、教学措施和方法
1、老师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，留意启发儿童的思维力气和技能，使儿童学得懂记得牢。

对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。

2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，选择实行精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。

五、教学内容及教学进度
第1周：稳定心情，预备课
第2周：数一数，比一比
第3周：1—5的熟识
第4—5周：加减法的熟识
第6周：0的熟识和有关0的加减法
第7—8周：熟识物体和图形、分类第9—10周：6的熟识及有关加减法第11—12周：7的熟识及有关加减法第13—14周：8的熟识及有关加减法第15—16周：9的熟识及有关加减法第17—18周：10的熟识及有关加减法第19—20周：总复习、期末考试
学前班上学期教学方案共5
***学校20xx—20xx学年上学期学前班数学教学
方案
学前班: ***
一、基本状况
学前班同学人数有10人，其中男生4人，女生6人，同学大部分年龄大约5岁左右。

由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，把握学问有确定的困难，因此在本学期内，只要求同学儿童把握10以内数的加减法和一些简洁图形分类。

二、指导思想
必需全面贯彻国家训练方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注同学的兴趣和阅历，努力为同学的学习供应生动、
活泼、主动求知的材料与环境。

以培育同学的创新精神和实践力气为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人。

通过素养训练，提高同学的思想品德，同时指导儿童熟识事物和实物的数量。

能数一些实物和图像，随着熟识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。

适当渗透一些数、认、写的基础学问，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，连续加强认、读、数、写的训练做到同学看到物体能熟识和数清物体的个数。

培育同学从小爱学数学的兴趣，打好数学基础学问，进展儿童的思维力气，培育良好的学习习惯，培育儿童有道德，有文化，守纪律
的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童学习的主动性和主动性，、促进儿童的熟识力气和建计算力气。

三、教学要求
1、使儿童初步熟识一些物体和图像。

2、能数10以内的物体和图像的个数。

3、把握10以内的挨次和大小。

4、熟识符号“=”“＜”“﹥”，会使用这些符号表示数的大小。

5、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。

6、使儿童会认、读、数、写1—10以内的数。

7、使儿童熟识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算力气和计算速度。

四、教学措施和方法
1、老师要认真备好课，上好课，课后认真批改作业，加强课堂形势的教学和训练，留意启发儿童的思维力气和技能，使儿童学得懂记得牢。

对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。

2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，选择实行精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进行学习。

五、教学内容及教学进度
第1周：稳定心情，预备课
第2周：数一数，比一比
第3周：1—5的熟识
第4—5周：加减法的熟识
第6周：0的熟识和有关0的加减法第7—8周：熟识物体和图形、分类第9—10周：6的熟识及有关加减法第11—12周：7的熟识及有关加减法第13—14周：8的熟识及有关加减法第15—16周：9的熟识及有关加减法第17—18周：10的熟识及有关加减法第19—20周：总复习、期末考试
20xx年9月10日。