《文化多样性》课件
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世界文化的多样性ppt课件
非洲大陆的北部，地形以高原为主，地势较平坦，气候干旱，沙漠广布，有世界上最大的沙漠 ——撒哈拉沙漠。完成下面小题。
5.非洲北部气候炎热且风沙大，当地居民习惯身着白色的袍子以抵御炎热与风沙
，生活在该地区的主要居民是(
)
A.黑色人种；阿拉伯人
B.白色人种；俄罗斯人
C.黄色人种；印第安人
D.白色人种；阿拉伯人
西北部
人种的分布
欧洲、北美洲中部、 非洲北部、亚洲西部、 大洋洲和南美洲东南
部
人种的分布
撒哈拉沙漠以南的非 洲、南北美洲的部分 地区、大洋洲西北部
人种的分布
人类历史上若干次大规模的人口迁移，一定程度上改变了世界人种的 分布 格局，促进了文化的传播，丰富了世界文化的多样性。
语言的作用 语言是人类最 重要的交际工 具。
些国家
世界语言的分布
主要分布在法国、 比利时、瑞士、 加拿大和非洲一
些国家
世界语言的分布
主要分布在西班 牙和拉丁美洲的
许多国家
世界语言的分布
主要分布在西亚 和北非地区
宗教的由来
在古代，人 们对自然现象和 社会现象无法解 释时，就认为是 “神灵”的力量。 基于这种思想， 古代的人们创造 了许多宗教。
探究活动
东西方文化交融的产物——广彩
广彩是广州织金彩瓷的简称，是清代广州工匠将景德镇的白 瓷按照西方人的审美习惯加彩绘烘烧而成，主要用于外销。广 彩采用中西合璧的装饰手法，既吸收了景德镇传统彩绘工艺， 也兼容了西方美学的艺术精华，是中西文化交融的结晶。广彩 深受欧美等国家人们的喜爱，被赞誉为“世界官窑”。 2008年， 广彩入选国家级非物质文化遗产名录。
人们借助语言 保存和传递人 类文明的成果。
人教3.1世界文化的多样性 (共15张)教育课件
• • 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
•: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
《世界文化的多样性》课件
指不同文化之间的相互影响和相互作用，有助于促进文化创新和人类文明进步。
03
02
01
文化多样性能够激发人们的创造力和想象力，促进艺术、文学、科技等方面的创新。
促进文化创新
文化多样性有助于保护和传承各种独特的文化和传统，使后人能够了解和认识不同的文化和历史。
维护文化传承
文化多样性能够促进旅游业和文化产业的发展，增加国家和地区的经济收入。
欧洲文化的多样性
欧洲各国文化各具特色，从法国的浪漫主义、英国的绅士文化，到德国的严谨文化、意大利的文艺气息等，每个国家都有独特的文化传统和价值观。
欧洲文化的现代性
欧洲是现代文明的发源地之一，欧洲文化对现代世界产生了深远的影响。例如，欧洲的哲学、艺术、文学等都对世界产生了重要的影响。
欧洲文化的宗教性
推动经济发展
文化多样性有助于增进国际间的了解和友谊，促进世界和平与发展。
增进国际友谊
世界各地文化的特点
亚洲文化的多样性：亚洲是世界上最大的洲，拥有众多国家和民族，因此文化多样性非常丰富。从东亚的中华文化、日本文化、韩国文化，到南亚的印度文化、尼泊尔文化等，每个国家和地区都有独特的文化传统和习俗。
美洲文化的包容性
美洲文化的包容性体现在对不同种族、民族和宗教信仰的尊重与接纳。这种多元文化的社会环境促进了不同文化之间的交流与融合。
世界文化多样性的保护与传承
文化是民族认同的标志
保护和传承文化有助于维护民族团结和凝聚力，使人们保持对传统文化的认同感和自豪感。
政府应制定相关法律法规，对文化遗产进行保护，确保其得到有效的管理和传承。
全球化促进了不同文化的交流与融合，使得文化多样性更加丰富和多元。
随着科技的发展，新的文化形式和文化活动将不断涌现，为文化多样性注入新的活力。
03
02
01
文化多样性能够激发人们的创造力和想象力，促进艺术、文学、科技等方面的创新。
促进文化创新
文化多样性有助于保护和传承各种独特的文化和传统，使后人能够了解和认识不同的文化和历史。
维护文化传承
文化多样性能够促进旅游业和文化产业的发展，增加国家和地区的经济收入。
欧洲文化的多样性
欧洲各国文化各具特色，从法国的浪漫主义、英国的绅士文化，到德国的严谨文化、意大利的文艺气息等，每个国家都有独特的文化传统和价值观。
欧洲文化的现代性
欧洲是现代文明的发源地之一，欧洲文化对现代世界产生了深远的影响。例如，欧洲的哲学、艺术、文学等都对世界产生了重要的影响。
欧洲文化的宗教性
推动经济发展
文化多样性有助于增进国际间的了解和友谊，促进世界和平与发展。
增进国际友谊
世界各地文化的特点
亚洲文化的多样性：亚洲是世界上最大的洲，拥有众多国家和民族，因此文化多样性非常丰富。从东亚的中华文化、日本文化、韩国文化，到南亚的印度文化、尼泊尔文化等，每个国家和地区都有独特的文化传统和习俗。
美洲文化的包容性
美洲文化的包容性体现在对不同种族、民族和宗教信仰的尊重与接纳。这种多元文化的社会环境促进了不同文化之间的交流与融合。
世界文化多样性的保护与传承
文化是民族认同的标志
保护和传承文化有助于维护民族团结和凝聚力，使人们保持对传统文化的认同感和自豪感。
政府应制定相关法律法规，对文化遗产进行保护，确保其得到有效的管理和传承。
全球化促进了不同文化的交流与融合，使得文化多样性更加丰富和多元。
随着科技的发展，新的文化形式和文化活动将不断涌现，为文化多样性注入新的活力。
世界文化的多样性(原创课件,共21张PPT)
世界文化的多样性
一、文化多样性的表现:民族节日和文化遗产
汉族传统节日
少数民族传统节日
回族：开斋节
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
1.文化多样性的表现之一：民族节日的多样性
A、民族节日的地位：
是一个民族历史文化的长期积淀。 B、民族节日的作用： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展 示，也是民族情感的集中表达。
2.文化多样性的表现之二：文化遗产的多样性 A、文化遗产的含义：
文化遗产：纪念物、建筑物、遗迹等 自然遗产：地形、生物、景观等 含文化、自然的双重遗产：黄山等
B、文化遗产的地位：
一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
C、文化遗产的意义：
对于研究人类文明的演进、世界文化的多样 性具有独特作用。
我国已拥有各类世界遗产39处
（2）文化的民族性与世界性（个性与共性）： 文化既是民族的又是世界的
三、尊重文化的多样性
近年来，“洋节日”在我国越来越受欢迎。 父亲节、母亲节、感恩节、愚人节、情人节、 圣诞节已经成为了中国的热门节日。这些节日 让人们学会了感恩，丰富了我国人民的生活。 但同时，我国传统的节日如清明、端午等却很 “冷”，甚至很多人认为年味没有以前浓了。
体验高考：
（2010.安徽卷）截至2009年10月，我国已有昆曲、
端午节等29个项目被联合国教科文组织列入《世界 非物质文化遗产代表作名录》，跃居世界第一。重 视文化遗产的保护是因为（ B ） （1）文化遗产是维系人类生存和发展的基础 （2）文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 （3）保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 （4）保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（1）（4）
一、文化多样性的表现:民族节日和文化遗产
汉族传统节日
少数民族传统节日
回族：开斋节
傣族：泼水节
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
1.文化多样性的表现之一：民族节日的多样性
A、民族节日的地位：
是一个民族历史文化的长期积淀。 B、民族节日的作用： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展 示，也是民族情感的集中表达。
2.文化多样性的表现之二：文化遗产的多样性 A、文化遗产的含义：
文化遗产：纪念物、建筑物、遗迹等 自然遗产：地形、生物、景观等 含文化、自然的双重遗产：黄山等
B、文化遗产的地位：
一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
C、文化遗产的意义：
对于研究人类文明的演进、世界文化的多样 性具有独特作用。
我国已拥有各类世界遗产39处
（2）文化的民族性与世界性（个性与共性）： 文化既是民族的又是世界的
三、尊重文化的多样性
近年来，“洋节日”在我国越来越受欢迎。 父亲节、母亲节、感恩节、愚人节、情人节、 圣诞节已经成为了中国的热门节日。这些节日 让人们学会了感恩，丰富了我国人民的生活。 但同时，我国传统的节日如清明、端午等却很 “冷”，甚至很多人认为年味没有以前浓了。
体验高考：
（2010.安徽卷）截至2009年10月，我国已有昆曲、
端午节等29个项目被联合国教科文组织列入《世界 非物质文化遗产代表作名录》，跃居世界第一。重 视文化遗产的保护是因为（ B ） （1）文化遗产是维系人类生存和发展的基础 （2）文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 （3）保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 （4）保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（1）（4）
3.1世界文化的多样性(共33张PPT)
1.你知道我们新疆的维吾尔族、哈萨克族等民族 都有哪些传统节日吗？ 2.汉民族都有哪些传统节日？这些节日有什么重 要性？ 3.西方国家各民族有哪些传统节日？
连一连（从古诗词中感悟民族节日）
表现
我国已拥有世界文化遗产55处
我国目前有自然遗产14处，文化遗产37处，双重遗产4处，共55处（2019年7 月的数据）。去年中国良渚遗址成功申遗，超越意大利，成为拥有世界文化遗 产最多的国家。
思考：
文化与政治相互交融，某些国家借助文化渗 透的方式，行文化霸权主义之实，企图削弱别 国的民族文化，以推行强权政治。你对此有何 评价？
自学课文（教材第28-33页）
一、异彩纷呈，交相辉映
1.民族文化的重要性 2.民族文化充满魅力的表现：民族节日、文化遗产。
二、透视文化多样性
1.文化多样性的含义和重要性。 2.文化多样性的表现 3.形成民族文化多样性的原因 4.世界文化与民族文化的关系
三、尊重文化多样性
1.对待文化多样性的态度 2.尊重文化多样性的原因 3.尊重文化多样性应遵循的原则
各抒己见：：
1.对于那些面临失传的古老民族文化，有人认为应该顺 其自然让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？请说出 理由。如果不同意，请提出可行的建议。
2.对文化遗产我国还存在重申遗轻保护、 过度开发的错误倾向。你能否举例说明？
第31届里约奥运会会徽
计简约而引人注目。奥运会会徽从整体 上看是象征"东京"的字母"T"。残奥会会徽则为竖等号，寓意着平等。
第三课文化的多样性PPT课件
CD
(二)透视文化多样性
罗马母狼养育罗马国王 新世纪的运动员 橄榄枝回归爱琴海
中 国 印
每一届奥运会在不同的国家举办,都 有不同的会徽，会徽的设计具有不同
舞
的创意和不同的文化印记。这说明了
动
什么道理?
的
文化是民族的，各民族都有自己的文
北
化个性和特征；文化又是世界的，各民
京
族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
B、透过各民族的传统节日，可以领略不同 民族文化的韵味
C、不同的文化遗产，文化特色各异
D、不同民族之间，应该相互尊重
世界上每个国家、每个民族，都有自 己独特的文化。 而能集中展示和表达民 族文化的是 A．种类繁多的体育运动项目
B．庆祝民族节日 C．民族的文化遗产 D．民族的语言文字
开平市内，碉楼星罗棋布。这一座 座碉楼，是中国乡土建筑的一个特 殊类型，是一种集防卫、居住和中 西建筑艺术于一体的多层塔楼式建 筑；是开平政治、经济和文化发展 的见证，它不仅反映了侨乡人民艰 苦奋斗、保家卫国的一段历史，同 时也是活生生的近代建筑博物馆， 一条别具特色的艺术长廊。
文化传播的意义——既促进本民族文化的 繁荣，又促进世界文化的发展。
2、做促进中外文化交流的友好使者
既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播， 又要主动地推动中华文化走向世界。同时要按 各民族文化一律平等原则，正确处理好外来文 化与民族文化的关系。
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中 国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供 方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔 子学院，2004年11月，中国第一所海外孔子学 院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、 澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。
(二)透视文化多样性
罗马母狼养育罗马国王 新世纪的运动员 橄榄枝回归爱琴海
中 国 印
每一届奥运会在不同的国家举办,都 有不同的会徽，会徽的设计具有不同
舞
的创意和不同的文化印记。这说明了
动
什么道理?
的
文化是民族的，各民族都有自己的文
北
化个性和特征；文化又是世界的，各民
京
族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
B、透过各民族的传统节日，可以领略不同 民族文化的韵味
C、不同的文化遗产，文化特色各异
D、不同民族之间，应该相互尊重
世界上每个国家、每个民族，都有自 己独特的文化。 而能集中展示和表达民 族文化的是 A．种类繁多的体育运动项目
B．庆祝民族节日 C．民族的文化遗产 D．民族的语言文字
开平市内，碉楼星罗棋布。这一座 座碉楼，是中国乡土建筑的一个特 殊类型，是一种集防卫、居住和中 西建筑艺术于一体的多层塔楼式建 筑；是开平政治、经济和文化发展 的见证，它不仅反映了侨乡人民艰 苦奋斗、保家卫国的一段历史，同 时也是活生生的近代建筑博物馆， 一条别具特色的艺术长廊。
文化传播的意义——既促进本民族文化的 繁荣，又促进世界文化的发展。
2、做促进中外文化交流的友好使者
既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播， 又要主动地推动中华文化走向世界。同时要按 各民族文化一律平等原则，正确处理好外来文 化与民族文化的关系。
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中 国与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供 方便、优良的学习条件，教育部决定设立海外孔 子学院，2004年11月，中国第一所海外孔子学 院在韩国汉城举行挂牌仪式。随后，美国、瑞典、 澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。
《文化的多样性》课件
大洋洲文化特点与差异
大洋洲文化特点
大洋洲的文化主要由原住民构成，其 传统包括音乐、艺术、舞蹈和神话等 。这些传统在大洋洲的文化中占据重 要地位。
大洋洲文化差异
尽管大洋洲的国家不多，但它们之间 的文化仍然存在一些差异。例如，澳 大利亚和新西兰的原住民文化有所不 同，这些差异主要体现在他们的传统 习俗和艺术风格上。
03
文化多样性面临的挑战与保护措施
文化同质化的挑战与影响
文化同质化
全球化进程中，不同文化的相互 交流与融合，导致一些弱势文化 逐渐被强势文化所取代，失去了
原有的特色和多样性。
文化认同危机
文化同质化导致人们对自身文化的 认同感和归属感降低，失去了对传 统文化的自信和尊重。
文化资源流失
一些独特的文化传统、习俗、手工 艺等可能因文化同质化而逐渐消失 ，造成不可逆转的文化资源损失。
《文化的多样性》ppt课件
目录
• 文化多样性的定义与重要性 • 世界各地文化的特点与差异 • 文化多样性面临的挑战与保护措施 • 跨文化交流与全球化背景下的文化多样性 • 个人如何尊重和欣赏文化多样性
01
文化多样性的定义与重要性
文化多样性的定义
文化多样性
指不同民族、国家和地区在历史、语 言、宗教、习俗等方面的独特性，以 及它们所创造的物质和精神文化的多 样性。
欧洲文化差异
欧洲各国在语言、历史、宗教等方面存在显著的差异。例如，法国和德国在语 言和历史上有很大的不同，英国和西班牙在宗教信仰上也有很大的差异。
美洲文化特点与差异
美洲文化特点
美洲文化深受欧洲殖民地文化的影响 ，同时也融合了原住民的文化。美洲 文化在音乐、电影、艺术和文学方面 都有独特的风格。
世界文化的多样性PPT演示课件
但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的 等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差 异。（文化是民族的）——文化的差异性（个性）
没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会 有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
24
三、尊重文化的多样性
（１）对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，
• 经济 • 政治 • 历史 • 地理
等多种因素的不同
决定了各民族文化之 间存在着差异
一定的文化都是一定民族的文化，文 化是民族的
23
4、文化既是民族的，又是世界的
世界是由不同民族构成的 不同民族的文化共同构成的
世界文化由
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规 律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普 遍规律……（文化是世界的）——文化的统一性（共性）
国从塔 金罗塔。前 教吉和 字西 迄， 科萨门 塔南座今是 文至卡 面，，古 组达乌 的其埃埃
14
意大利古罗马斗兽场
15
印度泰姬陵
16
（二）文化遗产
①地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，
人类共同文化财富。 ②作用：
对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多 样性具有独特的作用。
③文化遗产的保护：
18
二、透视文化多样性
1、文化多样性的含义
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性， 主要是指不同民族和国家文化内容和形式的多样性。
2、文化多样性的表现
语言文字
宗教信仰
思想理论
民居建筑、 风俗习惯
文化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ样性
饮食，服饰 等
文学艺术
19
《文化的多样性》PPT课件
五、餐后延伸： 请你当个文化使者,用绘画、剪报等形 式向来瑞的客人介绍瑞安的文化传统
▪ 按惯例，参加APEC会议的首脑都要身着东道国的 传统服装，照上一张“全家福〞。这次，韩国人 准备的是韩式大褂“图鲁马吉〞。“图鲁马吉〞 领子呈V字形，衣长过膝，全部用韩国外乡绸缎 制成。大褂上还将印有松树和竹子的图案。在韩 国传统文化中，松树代表忠贞，而竹子那么寓意 高贵和睿智。细心的主办方备有多种颜色的“图 鲁马吉〞，包括：金色、褐色、银色、深蓝和浅 绿，女性领导人还可选择橘红和紫色两款。
法国埃及美国日本各有一个城市要申办2015年的世博会请你充当他们的文化使者在评委面前大力展现该国的文化风采即兴演讲动作表演歌曲宣传画等等均可考考你
?文化的多样性?PPT课件
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－－文化的多样性
会徽的主体是一个橄 榄枝缠绕而成的桂冠， 形状为古雅典城形状。 在古代奥运会中，桂 冠代表冠军的荣耀。 此外，橄榄树在雅典 还被视为圣树。橄榄 枝象征和平，组成的 图案同时也象征生命 圈、天空和大海。
罗马奥运会会徽采用了罗马城徽的标 志，标志上是一只母狼在哺乳两个婴儿的 奇特图案。母狼哺乳的两个婴儿中的一个， 就是传说中的罗马城第1任国王罗慕路。会 徽居中几个大大的字母是拉丁文“1960〞 的意思，可见罗马城徽是古罗马历史文化 的高度浓缩。
〇它包含了哪些文化元素？
〇为什么北京的奥运会会徽与悉尼奥运 会的会徽有很大区别呢？有一样之处吗？
资料：会徽采用了大海的蓝色、澳洲大陆的红 色、阳光的黄色和空气的白色作为基调，象征 着澳大利亚清新的自然环境，符合绿色奥运的 主题。三支土著人狩猎用的回力标组成了一个 奔跑的运发动形象，土著人的图腾“蛇〞那么 装饰在构成运发动双腿的回力标上。运发动手 中燃烧的圣火，那么由悉尼歌剧院经典的屋顶 造型深化而成。
《文化多样性》教学课件
①民族文化的多样性
②民族文化表现了不同的民族情结
③文化具有深远而持久的影响
④各民族文化是根本不相容的
A、 ①②④
B、 ②③④
C、 ①②③
D、 ①③④
3、下列属于文化遗产的是：
①中国的长城 ②九寨沟的自然风景区 ③埃及的金字塔 ④司马迁写的《史记》 A、 ①③④ B、 ②③④ C、 ①②④ D、 ①②③
第29届北京奥运
探究：比较上述奥运会会徽，奥运会会徽 设计上所展示的文化的共性和差异分别是什
么？是什么原因造成了这种设计上的共性与 差异？
文化是民族的，又是世界的
世界的：由于世界各民族的社会实践有 共性，有普遍的规律，在实践中产生和 发展的不同民族文化也有共性和普遍规 律。所以，文化是世界的，各民族文化 都是世界文化中不可缺少的色彩。
课堂练习： 1、风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界 各地，展现出多姿多彩的文化特色，如 中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙 等等，它们的不同风格体现了：
A、建筑文化的多样性
B、建筑文化是人类宝贵的文化财富
C、建筑文化的趋同化倾向
D、建筑文化的积极作用
2、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆 竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌， 送圣诞卡，对此理解正确的是：
世界上没有两片完全相同的树叶。自然界的 多样性，使得我们的世界千姿万态，精彩纷呈 。 文化也是如此。人类原始，祖宗各别；文化多元， 势在必然。
1、对待文化多样性的正确态度
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化 的同时，共同维护、促进文化的多样性。
2、为什么尊重文化多样性？
（1）原则
承认世界文化的多样性、尊重不同民族 的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则
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必修4
文化生活
第二单元 文化传承与创新
第三课 • 文化的多样性与文化传播
思考讨论：如何理解“文化 是越是民族的，就越是是世 界的”？
各美其美， 美人之美， 美美与共， 天下大同。 ——费孝通
（1）为什么要“各美其美” ？ （2）怎样做到“美人之美”？ （3）“美美与共、天下大同” 说明了什么？
介绍一部电视剧：
2005年美国6集电视连续剧into the west（译名：西部风云）从白人移民和 北美本土印第安人两个视角来书写这段 宏伟的史诗。表现了两种截然 不同的文 化冲突和交流、融合，是美国西部史上 风情诗画与血雨腥风见证。 • 经典台词：换掉自己的服装，穿上白人的服装；剪掉自己的 发型，留成白人的发型；必须只说英语；忘记自己的印第安 名字，每人随机选一个白人的名字；新名字记不住，每个人 胸前挂一个名牌；身上所有的本民族纪念物都必须交出来 ……，总之改变，包括思想。
文化生活
第二单元 文化传承与创新
第三课 • 文化的多样性与文化传播
思考讨论：如何理解“文化 是越是民族的，就越是是世 界的”？
各美其美， 美人之美， 美美与共， 天下大同。 ——费孝通
（1）为什么要“各美其美” ？ （2）怎样做到“美人之美”？ （3）“美美与共、天下大同” 说明了什么？
介绍一部电视剧：
2005年美国6集电视连续剧into the west（译名：西部风云）从白人移民和 北美本土印第安人两个视角来书写这段 宏伟的史诗。表现了两种截然 不同的文 化冲突和交流、融合，是美国西部史上 风情诗画与血雨腥风见证。 • 经典台词：换掉自己的服装，穿上白人的服装；剪掉自己的 发型，留成白人的发型；必须只说英语；忘记自己的印第安 名字，每人随机选一个白人的名字；新名字记不住，每个人 胸前挂一个名牌；身上所有的本民族纪念物都必须交出来 ……，总之改变，包括思想。