类型改编小能手改写(寓言故事)18

指導步驟： 1. 聆聽寓言故事一
﹙原版本寓言示例《狐假虎威》唯讀光盤﹚： 1.1 聆聽原版本寓言示例——《狐假虎威》，著學生留意：
老虎為甚麼不吃掉狐狸？ 這故事有甚麼寓意？ 1.2 教師向學生提問寓言故事內容。 2. 教師於學生寫作前提示：
2.1 轉變角色，例如互換﹙狐狸成為了受害者﹚、增減人物等。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
（引導學生從時、地、人、事﹕原因、經過、結果、思考） 2.2 它的寓意有沒有改變呢？ 2.3 如果還有第三次或第四次比賽，你們會讓哪一方取勝，為甚麼？
（也可以提示人物、時間、地點等的改變） 1. 教師引入：
今天，我們將把一些熟悉的寓言故事改編，看看誰最有創意！
活動二：﹙發展活動﹚(15 分鐘) 重 點：透過改編寓言故事，掌握「刻意扭曲法」
創作分享會﹙10 分鐘﹚（可在寫作後指導課舉行）
4.1 請數位學生讀出他們的作品。 4.2 教師就學生所創作的新寓言，指出文章具創意的地方。
其他建議﹕
1. 若學生能力較佳，已充分掌握「刻意扭曲」方法，學生完成「活動二」已是 一篇完整的寫作。
2. 「活動三」是另一次寫作活動。
教材 2：「改編小能手」
3
自從兔子在比賽中因貪睡而失敗後，兔子家族感到丟盡臉，再 也不理小白兔了，就連小白兔的好朋友小猴子也遠遠地躲開牠。這 使小白兔傷心極了，於是決定向小烏龜下戰書，烏龜也答應比賽。
到了比賽這天，森林的公民們都趕來看熱鬧。「叭」的一聲槍響， 刺激的比賽開始了，小白兔一溜煙似的跑了出去，身後騰起一層層 沙土，不一會兒便消失了蹤影。小烏龜卻悠然自得地在後面慢吞吞 地爬著，喜鵲拍著翅膀焦急地說：「小烏龜，加油啊！小白兔已沒影 了！」「沒事！」小烏龜仍然沒有加快步伐，看他那傲慢的神情，彷彿 已經掛上了金牌。小喜鵲見了無可奈何地搖搖頭，飛走了。
寫作指導：
活動一：(10 分鐘) 重 點：掌握「刻意扭曲法」
指導步驟： 1. 教師說一個新版本的故事。（教師可自行創作或講述其他改編的故事，也
可利用附件一《第二次龜兔賽跑》為例） 2. 教師提問：
2.1 這個故事和原來的「龜兔賽跑」有甚麼不同嗎？
教材 2：「改編小装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
文題 / 類型：改編小能手/改寫(寓言/故事)
學習重點
寫作文體 已有知識 課時 輔助教材
1. 運用「刻意扭曲法」，改寫耳熟能詳的寓言故事(或兒 童故事)
2. 「六何」策略(6W) 3. 寓言故事(或兒童故事)改寫 1. 學生認識甚麼是寓言故事 2. 學生曾閱讀 / 聽過寓言故事
70 分鐘
1. 寓言改寫示例《第二次龜兔賽跑》﹙附件一﹚
2. 唯讀光盤：原版本寓言示例《狐假虎威》 3. 唯讀光盤：寓言改寫示例《新狐假虎威》 4. 原版本寓言示例《狐假虎威》、寓言改寫示例《新狐假
虎威》﹙附件二﹚
5. 「新點子」檢視表﹙附件三﹚
6. 「改編小能手」工作紙﹙附件四﹚
備 註 1 印製工作紙 2..「六何」是指 1.何時(When) 2.何地(Where) 3.何人(Why) 4.何事(What) 5.為何(Why) 6.如何(How)
小白兔在前面飛快地跑著，臉上滲滿了汗水，但沒有減速，眼見 勝利在望，突然聽見終點處傳出了喝彩聲。怎麼回事？難道小烏龜 又勝利了？小白兔又加快了步伐，啊！小白兔驚訝地張大「工」字形 的嘴巴，小烏龜又先到了。森林中的公民們對小白兔指指點點地議 論紛紛：「小白兔又輸了，準是又睡覺了，看她還驕傲，活該！」特別
活動三：﹙全班活動﹚(45 分鐘) 重 點：運用「刻意扭曲法」、「六何」策略改寫寓言故事
指導步驟： 1. 請學生選一個自己喜歡的寓言故事去改寫，創作一篇新寓言故事。(限
時 35 分鐘)﹙附件四：「改編小能手」工作紙) 2. 教師於學生寫作前，提示學生：
2.1 轉變角色，例如互換、增減人物等。 2.2 盡量改寫結局。 2.3 可改變故事發生的地點/環境。 2.4 可改變故事的發生時間。 2.5 盡量改寫故事所說明的教訓或道理。 3. 學生須簡略寫出原來故事大概內容或名稱。
2.2 盡量改寫結局﹙例如狐狸不能逃脫)。 2.3 可改變故事發生的地點/環境。 2.4 可改變故事的發生時間。 2.5 盡量改寫故事所說明的教訓或道理。 3. 角色扮演: 3.1 著學生分組(三至四人)嘗試改編《狐假虎威》結局，並邀請 2 至 3 組
學生演出故事。 3.2 教師可運用「新點子檢視表」，評核各組同學的故事改動情況，以顯
示同學的創造力。﹙附件三：新點子檢視表﹚ 4. 教師小結:
改變故事部分或全部元素，皆可成為另一個新故事，且往往令人耳目一 新，意想不到。 5. 教師可以《新狐假虎威》作示列，讓學生分析改變了哪些部分。（唯讀光盤）
教材 2：「改編小能手」
2
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。