新部编人教版三年级语文上册句子专项强化练习及答案

新部编人教版三年级语文上册句子专项强化练习及答案
一、按要求完成句子练习。

1.几只小蚂蚁把大青虫搬回家。

（改成被字句）
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2.天空中飘着云。

（扩写句子）
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3.在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（改成陈述句）
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4.同学们聚精会神地听老师讲课。

（缩写句子）
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5.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）
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二、按要求写句子。

（1）我们立刻马上去操场集合。

（修改病句）
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（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）
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（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

（改为“把”字句）
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（4）他学习十分用功。

他的成绩很优秀。

（用关联词语连成一句话）
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（5）这一片沉默给了我很大的享受。

（改为感叹句）
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（6）例：凌晨四点，牵牛花开放了。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

①小草出土了。

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三、按要求写句子。

1．我把小企鹅抱在怀里。

（改为“被”字句）
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2．在同学们的帮助下，我很快克服了错误。

（修改病句）
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3．风是大自然的音乐家。

（改写成反问句）
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4．一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。

（缩句）
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5．柳枝随风摇摆。

（改写成拟人句）
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四、按要求写句子。

1．过了两三秒钟，那匹马大气力了．，腿伸开了．，脖子也长了．，尾巴却不见了．。

（用加点字写句子）
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2．泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)
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3．荷叶挨挨挤挤的，真好看。

(改为比喻句)
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4．妈妈说：“我做的红烧肉最好吃了。

”(改为转述句)
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5．不但爸爸爱读书，还爱运动。

（修改病句）
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五、“把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

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（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

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2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

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（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

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六、用关联词把下面的两句话连成一句话。

1．小鹿的腿很难看。

小鹿的腿把它的命救了。

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2．王老师数学教的很好。

王老师是个通情达理的好老师。

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3．天上的火烧云颜色变化极多。

天上的火烧云形状变化极多。

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七、句子万花筒。

（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

削枝剪叶（缩句）：_______________________________________
（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。

书多的时候需要用车来拉。

（用恰当的关联词语连成一句话）
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（3）病句门诊。

我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

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历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。

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八、按要求写句子。

1．一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。

（缩句）
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2．夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。

（把句子写得更美）
秋天是___________________________________
3．星星在天空中一闪一闪的。

（改为拟人句）
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4．我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。

（修改病句）____________________________________________________
5．蚂蚁们争先恐后
．．．．地赶到运粮地点。

（用加点词语造句）
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6．你说这些对我们有什么用呢？（换种说法，不改变句意）
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九、按要求，写句子。

1.秋天的雨，是一把钥匙。

（用“是”写一个比喻句）
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2.青蛙在挖洞，准备冬眠。

（改写成拟人句）
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3.门前有一条河。

（把句子写具体）
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9.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。

（缩句）
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4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
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5.昙花在晚上九点开放。

（改为比喻句）
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6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

（修改病句）
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7.你用心去听。

你会听到春天的声音。

（用两组不同的关联词语将这两句话
合成两个不同的句子）
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十、按要求写句子。

1．你用心去听。

你能听见秋天的声音。

（用上关联词，把两句话合成一句话。

）
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2．你知道狗是会叫的。

（改为反问句）
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3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

（缩句）
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4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

（修改病句）
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十一、句子大观园。

（1）这种设计，在建桥史上是一个创举。

（缩句）
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（2）河北省洨河上赵县的有世界闻名的石拱桥一座（连词成句）
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（3）我们做游戏。

（扩句）
我们_______做______游戏。

（4）钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。

（改为“把”字句）
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（5）公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的呜叫。

（修改病句）_____________________________________________
十二、按要求，写句子。

1.列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。

”（改病句）
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2.工程师看着筑路计划。

（扩句）
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3.现在谁也不会责备我们了。

（改反问句）
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4.路旁挺立着一棵高高的橡树。

（缩句）
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5.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。

（改病句）
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十三、按照要求完成句子练习。

1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）
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2．小明平时学习非常刻苦。

小明在考试中取得了优异的成绩。

（用关联词合成一句话）
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3．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（改成“被”字句）
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4．妈妈给我买了一件白色的衬衣，五颜六色，我非常喜欢。

（修改病句）
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十四、按要求，写句子。

1．全场的老师、同学被我笨拙的表演逗乐了。

（改为把字句）
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2．老虎把墙抓了个窟窿。

（改为被子句）
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3．凌晨四点，牵牛花开放了。

（改为拟人句）
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4．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发
光。

（仿写一个比喻句）
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5．街上人很多。

（改为夸张句）
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6．陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得够受了！”（改为第三人称转述句）
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十五、按要求写句子。

（1）他喜欢和小伙伴玩游戏。

（扩句，至少两处）
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（2）我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）
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（3）树上结了许许多多数不清的果子。

（修改病句）
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答案
1、大青虫被几只小蚂蚁搬回家蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云。

在这如画的西湖边走一走，看一看，会令人心旷神怡。

同学们听老师讲课。

学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

2、我们马上去操场集合。

这种浪费的行为应该制止。

蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。

因为他学习十分用功，所以他的成绩很优秀。

这一片沉默真是给了我很大的享受啊！探出一颗可爱的小脑袋。

3、小企鹅被我抱在怀里。

在同学们的帮助下，我很快改正了错误。

难道风不是大自然的音乐家吗？榕树像绿伞。

柳枝在风中舞蹈。

4、春天来了，小草钻出头来了，柳枝吐出嫩芽了，花儿争相开放了。

泡泡不会长久地保持那份五彩斑斓的美。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，真好看。

妈妈说，她做的红烧肉最好吃了。

爸爸不但爱读书，还爱运动。

5、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。

正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山的问题吓呆了。

街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

6、虽然小鹿的腿很难看，但是把它的命救了。

王老师不但数学教的很好，还是个通情达理的好老师。

天上的火烧云不仅颜色变化极多，而且形状变化极多。

7、蔡伦改进了造纸术。

因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。

我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

8、黄牛走出来。

凉爽的、金色的、温柔的、欢乐的。

星星在天空中眨着眼睛。

我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。

在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。

你说这些对我们没有用。

9、弯弯的月亮是小船。

青蛙在挖洞，准备睡大觉。

我家门前有一条弯弯曲曲的小河。

风筝在飘。

铺满金色巴掌的水泥道难道不美吗？
昙花像个小闹钟似的在晚上九点开放。

那些鲜艳的菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

如果你用心去听，就会听到春天的声音。

只要你用心去听，就会听到春天的声音。

10、你如果用心去听，就能听见秋天的声音。

你难道不知道狗是会叫的吗？小孩玩耍。

我要改正上课做小动作的毛病。

11、设计是创举。

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。

在操场上有趣的人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。

公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的呜叫。

12、列宁对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。

”工程师仔细地看着城市筑路计划。

现在还会有谁来责备我们呢? 路旁挺立着橡树。

在这次救灾活动中，同学们都献了爱心。

13、我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。

因为小明平时学习非常刻苦，所以在考试中取得了优异的成绩。

凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

妈妈给我买了一件白色的衬衣，我非常喜欢。

14、我笨拙的表演把全场的老师、同学逗乐了。

墙被老虎抓了个窟窿。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

水珠在荷叶上滚动，像玉盘上的珍珠，晶莹夺目。

街上人山人海。

陶罐兴奋地说，它的兄弟铁罐就在它旁边，请他们把铁罐也挖出来吧，铁罐一定闷得够受了！
15、他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。

我们遇到困难，不能退缩。

树上结了数不清的果子。