2014年上海市中考语文试卷及答案

绝密★启用前 上海市2014年初中毕业统一学业考试
语 文
本试卷满分150分，考试时间100分钟。

一、文言文（39分）
（一）默写。

（15分）
1.乱花渐欲迷人眼，____________________。

（《钱塘湖春行》）
2.____________________，莲动下渔舟。

（《山居秋暝》）
3.谈笑有鸿儒，____________________。

（《陋室铭》）
4.____________________，锦鳞游泳。

（《岳阳楼记》）
5.向来枉费推移力，____________________。

[《观书有感（其二）》]
（二）阅读下面的宋词，完成第6，7题。

（4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

6.这首词题目的意思是：______________________________________________。

（2分） 7.“可怜白发生”表达的作者情感是：__________________________________。

（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成第8，9题。

（8分）
【甲】
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

【乙】
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
②子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”
8.【甲】文选自课文《______》；【乙】文选自《论语》，它是______家经典。

（2分） 9.【甲】文与【乙】文第______段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是【乙】文还谈到了____________________。

（6分）
（四）阅读下文，完成第10～13题。

（12分）
韩生料秦王
昔者秦王好．
猎而扰民，下令猎于北郊。

前日，民皆徙避之。

有韩生者止之曰：“王之爱子病．
三日矣，王心忧之，必不出。

” 已而果然，或问之曰：“吾宿卫①
王宫，且不知王之爱子病也。

子何以知之？” 韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。

”
[注]①宿卫：在宫禁中值宿警卫。

②纸鸢：风筝。

10.解释文中的加点词。

（4分）
（1）昔者秦王好．猎而扰民（ ） （2）王之爱子病．三日矣（ ） 11.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分） 子何以知之？
________________________________________________________________________ 12.本文情节曲折，引人入胜。

请在下面空格处依次填入恰当的内容。

（3分）
13.这则故事告诉我们的道理是（3分） （ ）
A .遇事要勤学好问。

B .要善于见微知著。

C .要勤于观察思考。

D .遇事要集思广益。

二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14～18题。

（20分）
上海交响乐团音乐厅
①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己的音乐厅。

这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。

毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
-------------
在
--------------------此
--------------------
卷
--------------------上
--------------------
答
--------------------
题
--------------------无
--------------------
效
------------------------
②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池。

为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面。

建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。

③与外观的低调
．．不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。

其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。

为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。

④一般来说，建造音乐厅，“看得见的”远远没有“听得见的”重要。

上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。

为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。

上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。

⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。

然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的“听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。

设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。

⑥音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。

几年前，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的录音棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。

这样的历史将一去不复返。

可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。

⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。

14.第③段加点词“低调”在文中的意思是：_____________________。

（2分）
15.第④段画线句的具体含意是：_______________________________________________
_________________________________________________________________。

（3分）16.第⑤段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是：_____________________
________________________________________________________________。

（2分）
17.音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。

（9分）
（1）_____________________________________________________________________（2）_____________________________________________________________________（3）_____________________________________________________________________
18.第⑥段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是（4分）（）
A.说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。

B.说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。

C.说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。

D.说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。

（二）阅读下文，完成第19～23题。

（20分）
列车上
①前两天我坐火车出差。

一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。

我想找个同行的旅客，聊聊天，打发一下时间。

②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。

我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。

于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。

③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着。

虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。

我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊？”话音落下，美女却丝毫没有反应。

仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。

④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。

大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。

大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。

我颇为尴尬，使劲咽了口唾沫，站起身来。

⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处，看见一个中年人在那里抽烟。

我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。

大哥，借个火。

”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。

我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”
⑥中年人把还剩一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。

” ⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，窗外那些高大笔直的树就是白杨树吗？”
19.第①段画线部分的作用是：_________________________________________________ ________________________________________________________________。

（3分） 20.细读第②～⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。

（4分）
第一次：失望；第二次：______；第三次：尴尬；第四次：______。

21.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是：___________________________。

（4分） 22.对本文主旨概括最恰当的一项是（4分） （ ） A .告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。

B .警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。

C .提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。

D .劝导我们，即使社会复杂，人们交流方式各异，仍需待人以礼。

23.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。

（5分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、综合运用（11分）
阅读下面材料，完成第24～26题。

（11分）
爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海。

前一次他刚踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”。

这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。

为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像（见右图）在上海城市雕塑中心揭幕。

按原计划，这尊雕像将安放在上海的某一个地方。

当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘头脑’，从此常住上海”。

谁也没有想到，6年过去了，
由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。

此事引发了上海市民的热议。

24.假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。

（4分） A .南京路步行街 B .外滩街心花园 C .东方绿舟智慧大道 D .陆家嘴金融区 选择：_______
理由：__________________________________________________________________ 25.请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。

（3分）
_______________________________________________________________________ 26.如果需要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是（4分）
（ ）（ ）
A .雕像设计者和立像时间、单位
B .爱因斯坦的生平事迹
C .爱因斯坦生卒年份
D .爱因斯坦与上海的情缘
E .雕像四周的环境特点
F .爱因斯坦的主要贡献
四、写作（60分）
27.题目：这里也有乐趣
要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

上海市2014年初中毕业统一学业考试
语文答案解析
一、文言文
1.【答案】浅草才能没马蹄
2.【答案】竹喧归浣女
毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
-------------
在
--------------------此
--------------------
卷
--------------------上
--------------------
答
--------------------
题
--------------------无
--------------------
效------------------------
【解析】注意“浣”的书写
3.【答案】往来无白丁
4.【答案】沙鸥翔集
【解析】“集”易写成别字“计”
5.【答案】此日中流自在行
6.【答案】写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉
【解析】首先了解下陈同甫，又名陈亮（1143~1194），字同甫，南宋婺州永康（今浙江永康县）人，与辛弃疾志同道合，结为挚友。

其词风格与辛词相似。

之类题目的意思是写这首词寄给挚友陈同甫以共勉。

7.【答案】壮志难酬的悲愤之情
【解析】“可怜”是“可惜”的意思，整个句子的意思就是“可惜白发已生”，也就是年纪已经老了，可惜自己的理想还没有实现。

8.【答案】为学
儒
【解析】答题的关键在于平时的积累与识记.甲文选自《为学》，《论语》是儒家经典。

【考点】文学常识的识记
9.【答案】②
思学结合（坚持不懈）
【解析】根据文中的句子“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”“学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣”；“止，吾止也”“进，吾往也”，可以看出这两篇文章都强调学习要主动进取，因此，甲文与乙文中的②意思相近。

乙文中的第一段是讲
①思学结合②学与思的关系，第二段还强调了③坚持不懈④持之以恒。

10.【答案】（1）喜爱
（2）生病
【解析】作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

（1）从前秦王喜好打猎而因此扰民。

好：喜爱；
（2）君王心爱的儿子病了三天了。

病：生病。

11.【答案】您凭什么知道这件事？
【解析】解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

此句中重点的词有：子：你；何：什么；以：凭借。

句子翻译为：您凭什么知道这件事？
【考点】理解并翻译句子的能力
12.【答案】百姓徙避（百姓避之）
宫卫问故
【解析】根据文章段落的安排，内容还是很好概括的。

第一段讲述秦王将要打猎，百姓徙避（百姓避之），韩生出来阻止，宫卫问他原因，韩生解释给他听。

13.【答案】B
【解析】短文的主人公是韩生，主要表现了他的智慧，通过一件小事就看出问题的根本。

A、D两项在文中没有体现；
B、C两项都接近原文体现的道理，但相比之下，B项更贴切。

【文言文译文】
【甲】
天下的事情有困难和容易的区别吗？（只要肯）做，那么困难的事情也变得容易了；（如果）不做，那么容易的事情也变得困难了。

人们做学问有困难和容易的区别吗？（只要肯）学，那么困难的学问也变得容易了；（如果）不学，那么容易的学问也变得困难了。

【乙】
①孔子说：“（只是）读书却不思考，就会茫然无措；（只是）空想却不读书，就会精神疲倦而无所得。

”
②孔子说：“譬如（用土）堆山，只差一筐土就完成了，（这时）停下来，那是我自己要停下来的！譬如填平洼地，虽然只倒下一筐，（这时）继续前进，那是我自己要前进的。

”
（二）
从前秦王喜欢打猎，因此扰民，（有一次他）下令在北郊打猎。

（打猎的）前一天，百姓都离开回避他。

有个叫韩生的人制止他们说：“秦王的爱子病了三天了，秦王担心他，必定不会出猎。

”
后来（秦王）果然（没有出猎）。

有人问他说：“我在王宫中当值，尚且不知道秦王的爱子病了。

您凭什么知道这件事？”韩生说：“我听说秦王的爱子喜欢放风筝，我登高望见王宫之上（已经）三天不见风筝了，所以知道。

”
二、现代文
14.【答案】不张扬（简朴）
【解析】根据第二段“上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合”，可知“低调”指的是自然简朴。

15.【答案】说明在音乐厅的设计中，其声学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要
【解析】“看得见的”指的是外观，“听得见的”指的是声音，根据下文“上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考里”，概括语句意思为：外观没有声学考里重要。

16.【答案】为了达到最佳的声学效果
【解析】细读第五段，可知反复测试就是为了使声音更加完美，效果更加理想。

17.【答案】（1）为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。

（2）为了拓展功能，巧用空间，辟出音乐互动长廊。

（3）为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。

（4）为了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。

【解析】根据第三段“与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意”可知，答案要去下文寻找：“其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能”，“为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育”，“一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑”为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计”，据此解答即可。

18.【答案】D
【解析】第⑥段所举的例子，从表面上看是为了说明音乐厅兼具录音棚的功能，进一步思考可知，这一功能也说明了音乐厅对上海交响乐团未来发展的意义和价值。

所以本题最佳答案为D。

B项也是第⑥段所举例子的一个作用，但不是最主要的作用。

19.【答案】渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节
【解析】解答时，结合文章内容分析画线句子即可.由“荒凉”“光当咣当”看出环境的特点是“单调乏味”；为后文引出“我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间作铺垫。

20.【答案】苦笑
呆滞
【解析】解答时，可以结合原文内容，把握关键字句进行概括。

根据题干和文章的结构安排，可知应定位到文章第②-⑥段的内容。

第③段中“我”试图去与“美女”交流，却发现她丝毫没有反应，仔细一看，原来“美女”在听着音乐把整个车厢里的人都排斥在外。

所以第④段开头是“我灰头苦脸地苦笑一下”；第⑥段中，“我”好不容易向中年人借了火，以为能够有一番交流，可是中年人却回到了自己的座位上，所以第⑦段中写道“我呆滞在那里”。

21.【答案】对“我”怀有戒备之心，不愿与“我”交流
【解析】解答时，结合上下文语境分析即可。

第⑤段中写了“我”尝试与中年人交流，并问他去哪儿，而中年人却是把一大截的烟掐灭，然后准备回到位置上。

这些行为都体现出中年人的戒备之心，不愿意与“我”交流。

22.【答案】C
【解析】B、D两项不是文章表现的重点，分析偏颇。

C项切合文章内容且分析透彻，是最佳答案。

A项是文章表现的一个方面，如小伙子、美女。

而大爷和中年人并没有“因人机交流而忽略人际交流”。

23.【答案】阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差（对比），引发我们对人际交流问题的思考。

结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间。

【解析】解答时，通读全文，了解本文结尾与主题的关系以及结尾通常在结构上的作用，联系小说主旨进行解答。

结尾中写道一个阳光男孩主动向“我”询问白杨树，与“我”交流。

在内容上与前文描写的“小伙子、美女、大爷”等人形成了鲜明的反差（对比），这样能够照应主题，引发读者对人际交流问题的思考；在结构上，段落处于文章结尾，却没有交代“我”的回应，而是留有悬念，交由读者自己思考，这样能有更多回味的空间，使小说主旨更加深刻，更能震撼读者的心灵。

三、综合运用
24.【答案】示例：B
爱因斯坦曾人住外滩的浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市的历史和文化。

25.【答案】最聪明的头脑（“相对论”之父）
【解析】爱因斯坦发现了相对论，被称为相对论之父。

26.【答案】BE
【解析】因为是雕像底座上的说明，且雕像位于上海市，所以除了说明A项的常规内容外，还要包括C、D、F三项的内容。

B项内容较多，不符合题干中“简要说明”的要求，且与F项内容有相同之处，所以B项不必写人。

E项与主题无关，也不必写人。

四、写作
27.【答案】略
【解析】本题是一道命题作文题。

审题时，要逐字推敲，“这里”是个场所，要交代清楚是什么地方。

“也”是相对于另一个地方而言的。

“乐趣”是题眼，要用具体的材料充分体现。

如要写出新意.选材是关键。

“这里也有乐趣”的言外之意是“这里”原来没有乐趣，或没有发现这里有乐趣，写作时要用对比或欲扬先抑的手法充分渲染，增强作文的感染力。