七年级下册语文第三次月考试题

2011-2012学年度第二学期
初一级语文科第三次月考试题
说明：本试卷共7页，23小题，满分120分；考试用时120分钟。

第一部分基础整合（24分）
1．下列词语没有错别字的一组是（3分）
A．改斜归正对峙家喻户晓聆听
B．莫明其妙栖息因地制宜镂空
C．别具匠心嶙峋重峦叠嶂池沼
D．孤苦伶仃寂莫望洋兴叹蔓延
2．下列句子中，加点词语的使用恰当的一项是（3 分）
A．为了做好太湖蓝藻治理工作，省委主要领导赶赴无锡，下车伊始
．．．．便亲临现场查看情况。

B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流
．．．．，纷纷表示赞同。

C．真实的月球和传说中美丽的月亮大相径庭
．．．．，它其实是一块冰冷的“大石头”。

D．取缔黄色网站，净化网络环境，眼前当务之急
．．．．的任务是加大执法力度。

3．对下文采用的修辞手法，判断正确的一组是（3分）
泰山，是一座闪烁着希望之光的灵山。

岭顶的满天繁星好像是挂满枝头的晶亮的硕果。

再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它拾进袋子里了。

然而大地上却有比天上更美的奇观。

低头，只见泰山城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。

A.比喻夸张排比
B. 比喻拟人夸张
C．拟人夸张排比
D．比喻拟人排比
4. 填空。

（任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分）
（1）月下飞天镜，□□□□□。

（李白《渡荆门送别》）
（2）山回路转不见君，□□□□□□□。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）□□□□□，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）
（4）稻花香里说丰年，□□□□□□。

(辛弃疾《西江月》)
（5）盈盈一水间，□□□□□。

（《迢迢牵牛星》）
（6）他山之石，□□□□。

5．口语交际。

（3分）
有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。

晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，成天忧心忡忡。

后来有人劝她换个角度看问题，老人听了豁然开朗，遂面带笑容。

请把此人劝说的话简要地写在横线上。

6．综合实践。

每年5月8日是“世界微笑日”。

微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐。

（1）请写出两个含有“笑”字的成语。

（2分）
（2）请你给远方的朋友发一条祝福短信。

要求其中含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。

（2分）
第二部分阅读（46分）
一．古诗文阅读（18分）
（一）阅读范晔《强项令》，回答相关问题。

（10分）
董宣，字少平，陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

及主出行，而以奴骖乘。

宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

主即还宫诉帝。

帝大怒，召宣，欲箠杀之。

宣叩头曰：“愿乞一言而死。

”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。

”即以头击楹，流血被面。

帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。

今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。

”因敕“强项令出！”。

赐钱三十万。

宣悉以班诸吏。

由是搏击豪强，莫不震栗。

京师号为“卧虎”。

歌之曰“枹鼓不鸣董少平。

”
7．下面加点的词解释错误的一项是（2分）
A．大言数．主之失（列举） B．以．刀画地（用）
C．使宣叩头谢．主（感谢） D．主即还宫诉．帝（告状，控告）
8．翻译下面句子。

（4分）
陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
答：
9．（1）“宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之”，次句表明董宣是怎样的人？
（2）董宣为什么被称作“强项令”？（用原文回答）
（4分）
（二）阅读下面短文，回答相关问题。

（4分）
王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。

翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。

日过午，觉饥甚而不敢去。

又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。

酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。

萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。

其人愧甚而退。

(1)子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。

(2)京师：京城。

(3)果蔬：泛指菜肴(4)酒三行：指喝了几杯酒。

(5)脔（luán)：切成小块的肉(6)箸：筷子。

10.下列句子翻译不正确的一项是（）（2分）
A．公约之饭（王安石约他吃饭）
B．其人已心怪之（那萧公子心里就有些责怪王安石了。

）
C．萧氏子颇骄纵（萧公子很骄傲）
D．日过午，觉饥甚而不敢去。

（过了中午，他觉得很饿可又不敢就这样离开。

）
11.对本文内容分析不正确的一项是 ( )（2分）
A．萧公子是个骄傲自大的人。

B. “公取自食之”意思是王安石拿过来自己吃了，可见王安石生活节约朴素，不铺张浪费。

C.“萧氏子盛服而往，意为公必盛馔”，萧公子以为王安石一定会盛宴款待他
D. 王安石贵为宰相，仍艰苦朴素、勤俭持家。

这在今天有极大的现实意义，我们要学习这种精神，从自身生活做起，杜绝奢侈浪费，为建设节约型社会作出自己的努力。

(三)赏析诗歌，回答相关问题。

（4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

12．对《春望》赏析有误的一项是（）（2分）
A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

13．对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（）（2分）
A．这两句诗写春望所见。

一个“破”字，视野从国都到山河，触目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，满目凄然。

诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。

B．这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意富有变化。

“国破”对“城春”，两意相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对比强烈。

C．诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。

前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

D．这两句诗中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物，“国破”指国家破碎。

二．现代文阅读（21分）(一) (10分)
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

14．本文段的作者是，原名叶绍钧，现代、，著有长篇小说《》。

（4分）15．这段文字主要运用的说明方法是。

这段文字是抓住了苏州园林建筑上
的特征来写的。

（4分）
16．这段文字的说明对象是（）（2分）
A.我国的建筑
B.对称的建筑
C.苏州园林的建筑布局
D．从古代的宫殿到近代的一般住房
（二）（11分）
握住母亲的脚（节选）
①一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”
②年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。

主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。

”
③青年红着脸走了。

他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

④青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。

（A）青年大学生其实是理解
．．母亲的，也很爱他的母亲。

但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什
么样的滋味。

⑤青年回到家里，母亲还没有归来。

他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

⑥母亲很晚才回来。

青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。

陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。

青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久不肯松开。

⑦（B）那晚，青年大学生终于理解
．．了母亲。

⑧第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。

你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”
⑨主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”
⑩主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

⑾年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。

没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

⑿故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

⒀许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

⒁握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

17请给下列加点字注音（2分）
潸．然（）偌．大（）
18．（1）青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?
(2)他的灵魂获得了怎样的升华?
_________________________________________________________
_____________________________________________________________
(4分)
19.下列说法不符合文意的一项是（）（2分）
A．文中划线的（A）句和（B）句中的两个加点词语“理解”所蕴含的意义相同。

B．“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。

C．第④段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。

D．本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。

20. 从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。

（3分）
三．名著推荐阅读（7分）
祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。

唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：“你这泼猴，十分无状！师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴？这番冲撞了他，不知几时才出来啊！”此时俱甚抱怨他，又鄙贱嫌恶他。

悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。

原来那猴王，已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人争竞，只是忍耐无言。

祖师打他三下者，教他三更时分存心，倒背着手，走入里面，将中门关上者，教他从后门进步，秘处传他道也。

当日悟空与众等，喜喜欢欢，在三星仙洞之前，盼望天色，急不能到晚。

及黄昏时，却与众就寝，假合眼，定息存神。

山中又没打更传箭，不知时分，只自家将鼻孔中出入之气调定。

约到子时前后，轻轻的起来，穿了衣服，偷开前门，躲离大众，走出外，抬头观看
21.本文段选自名著《》，作者。

这段文字表现的故事情节是。

小说中表现孙悟空具有反抗精神的故事情节：（4分）
22.第一段哪一句最能表现悟空悟性极高？（ 3分）
答：
第三部分写作实践（50分）
23．请按要求作文。

在成长的道路上，尝试是人生的必修课。

比如：尝试着举手发言，尝试着参加各类比赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。

在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，精神得到升华。

勇于尝试吧，让我们在尝试中成长！
请以“在尝试中成长”为题目，写一篇文章。

要求：①字数 500字以上。

③诗歌、戏剧除外，文体不限。

④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2011-2012学年度第二学期初一级语文第三次月考试题答案
1.C
2.C
3.A
4.(1)云生结海楼（2）雪上空留马行处
（3）感时花溅泪
（4）听取蛙声一片
（5）脉脉不得语
（6）可以攻玉
5.参考：老人家，您可真有福呀！您看，晴天，您小女儿的衣服干得快;雨天，您大女儿的雨伞卖得多。

您家晴天雨天都不闲着，还有什么可担心的呢？
6.（1）笑逐颜开谈笑风生
（2）示例：面对失望，以笑容来填补；面对伤心，以笑容来忘却；面对成功，以笑容来释放。

愿你多多微笑少少烦恼。

7.C (谢：认错)
8.陛下您因德行圣明而中兴复国，而公主却放纵家奴杀害百姓，您将拿什么来治理天下呢？
9.不畏权贵，秉公执法的人
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。

10.C 11.A 12.D 13.D
14.叶圣陶文学家语文教育家《倪焕之》
15. 作比较不讲究对称，追求自然之趣16.C
17.shān ruò
18.（1）母亲的艰辛和母爱的伟大令他潸然泪下。

（2）他悟出了自己应该肩负的责任，懂得了感恩，懂得了珍惜生活，珍惜一切机遇。

19.A
20.略
21.《西游记》吴承恩孙悟空在灵台山三星洞学艺。

大闹天宫
22. 祖师打他三下者，教他三更时分存心，倒背着手，走入里面，将中门关上者，教他从后门进步，秘处传他道也。