小学语文《要下雨了》教案

小学语文《要下雨了》文本解读及教学设计
《要下雨了》是部编版语文一年级下册的一篇课文。

《要下雨了》讲的是生活中的气象常识。

通过让学生留心观察下雨前的天气及小动物的变化，倡导学生在生活中学习。

文本细读：
要下雨了
（题目可以从不同语气来读：如果是疑问句，表现了小白兔的疑惑。

如果是肯定句，表现小白兔知道要下雨了。

如果读成感叹句表现了小白兔的着急。

）
小白兔弯着腰在山坡上割草。

天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。

（正因为小白兔在山坡上割草，所以它才会遇到各种小动物。

为后面的情节创设情境。

“天气很闷”，是对下雨前环境的一个总的介绍，可以让学生想想夏天下雨前是怎样的感受，这样更能理解这句话的意思。

）
小燕子从他头上飞过。

小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”（小燕子的样子和平时不一样，所以才引起了小白兔的注意，小白兔才会有这个疑问。

可以让学生想想小燕子平时是怎样飞的。

）
燕子边飞边说：“要下雨了。

空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
（通过燕子的回答知道了它飞得低的原因。

此句注意“边……边……”，练习学生的口语表达。

）
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。

（第一次听说要下雨了，小白兔是有疑问的，所以用了问号，要引导学生读出疑问的语气。

）小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
小鱼说：“要下雨了。

水里闷得很，我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。

”
（再次听到“要下雨了”的消息，小白兔相信了，所以它才会连忙挎起篮子往家跑。

“闷得很”比第一段的“天气很闷”程度要深，说明距离下雨的时间越来越近了。

）小白兔连忙挎起篮子往家跑。

他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。

一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
（从这句可以看出小白兔是热心的，怕蚂蚁淋雨，所以把这个消息告诉他们。

）小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
（“要下雨了！”用的是感叹号，说明小白兔已经完全相信要下雨了，而且非常着急。

引导学生读出急切的语气。

）
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。

哗，哗，哗，大雨真的下起来了。

（轰隆隆，形容雷声。

哗哗哗，形容雨声。

学习此句需要关注拟声词，让学生想想他还知道哪些拟声词。

）
第一课时
【教学目标】
1、认识“坡、割”等12个生字。

2、理解课文内容，有感情地朗读课文。

3、初步了解燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家与下雨的关系。

【教学重难点】
认记生字，有感情地朗读，了解一些与下雨有关的现象。

【教学准备】
PPT 生字卡
【教学过程】
一、导入
问题导入：要下雨之前，你有什么发现？有什么感受吗？（学生自由交流）
要下雨了，动物王国里的小动物们也和平时不一样，想知道它们在忙什么吗?让我们一起去动物王国看看吧!今天我们就来学习一篇新课文《要下雨了》。

（板书课题）
二、初步感知
1、听课文录音，要求：
⑴勾出课文生字。

⑵说说有哪些小动物。

2、解决生字词。

用生字卡检查学生的认读情况。

3、你刚才在动物王国里找到了哪些动物呢?
(根据发言出示课件一：①小白兔;②小燕子;③小鱼;④小蚂蚁。

)
咱们一起去看看它们有哪些表现吧!
三、深入研读（朗读感悟）
1、出示课件，引出课文内容。

读一读，想一想，说一说：小白兔在干什么?（重点解读“闷”）
(割草，天气闷，伸腰)
集体做小兔这一动作。

2、小白兔是怎样发现小燕子的?
(小燕子从他头上飞过)
3、它对小燕子说了什么?
(你为什么飞得这么低啊)
4、小燕子是怎么回答的?
(要下雨了，空气潮湿，虫子飞不高，我正忙着捉虫)
小燕子边飞边说，感悟“边……边……”练习说话。

5、小白兔相信了燕子的话了吗?
(不是很相信，真的要下雨了吗?)引导学生读出疑问的语气。

分角色朗读。

6、这时，小白兔往池子里一看，看见了谁?（小鱼）
(出示课件)
7、他们俩说了什么?
（小白兔：小鱼你今天怎么有空出来呀!小鱼：要下雨了，水里闷，到水面透透气。

)
分角色朗读。

8、小白兔相信小鱼的话吗?它是怎么做的?
(相信，它连忙挎起篮子往家跑。

)请学生表演。

9、在回家路上看见了谁？（出示课件）
(看见小蚂蚁)分角色朗读
10、小白兔听了大蚂蚁的话是怎么做的?(出示课件)
(加快步子往家跑，边跑边喊妈妈，妈妈，要下雨了！)引导学生读出着急的语气。

11、小燕子、小鱼、小蚂蚁说的是真的吗?
（是真的。

）
12、最后下雨了吗？
（下雨了。

）引导学生理解并运用拟声词。

四、拓展延伸
1、你喜欢这只小白兔吗？为什么？（学生自由回答）
2、学完课文，你知道了什么呢？（学生自由回答）
五、总结作业
这节课我们学习了课文《要下雨了》，知道了我们可以通过观察燕子、小鱼和小蚂蚁来预报下雨，其实除了这些还有许多小动物可以预报下雨或晴天，课下你们收集一下，我们下节课分享。

六、板书设计
要下雨了
小燕子低飞
小鱼露出水面
小蚂蚁搬家。