六年级下册习作4范文

六年级下册习作4范文
六年级下册语文习作4的作文怎么写
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。

“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了。

同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。

忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。

我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。

我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分3节，**有3对足，头上还有触角。

我让它爬到了桌子上。

这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。

不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。

这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。

我左思右想，也没想出个所以然来。

带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。

发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。

不是吗？
六年级下册苏教版语文习作4的作文怎么写
有趣的实验今天上午，我和妈妈在家做了一个非常有趣的实验--让鸡蛋浮起来。

我用一个碗，里面盛满水，如果你这时把一个鸡蛋放下去的话，鸡蛋肯定就沉下去了。

我问妈妈：“妈妈，有什么好办法能让水里的鸡蛋浮起来吗？”“当然有了，你往碗里不断地加一些食盐试试看吧！”妈妈回答道。

说完，我立即拿起勺子舀了一勺食盐，慢慢地撒到碗里去。

这时，我看见鸡蛋没有浮起来。

于是，我就不断地向碗里撒盐。

撒到第五、六勺时，鸡蛋渐渐地离开碗底，浮到了水面上。

看到这个奇怪的现象，我问慢慢道：“为什么向碗里撒盐能使沉在水底的鸡蛋浮起来呢？”“你去查查《十万个为什么》吧”，妈妈回答道，“它一定会给你一个满意的答案的。

”说着，我已经跑到书房，翻开书仔细地寻找起来。

不一会儿，我就找到了答案。

原来，不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。

我把答案告诉了妈妈，妈妈满意地说我是一个爱学习的好孩子。

听了这话，我的心里美滋滋的，别提有多开心了！通过这个实验，我明白了一个道理：世界上还有许多未解之谜等着我们去探索、去发现，将来为社会做出自己的贡献。

四年级下册习作六的范文？急！求各位大哥大姐啦！
保护野生动物的意义，介绍《野生动物保护法》的相关条例。

《野生动物保护法》第二十九条有关地方政府应当采取措施，预防、控制野生动物所造成的危害，保障人畜安全和农业、林业生产。

例文一野猪打不得秋天快要到了，农民伯伯种的玉米快要成熟了。

可却被野猪吃了不少。

农民伯伯叫苦不迭。

过去，野猪一来就用枪打，而现在有了《野生动物保护法》，就算野猪来了，农民伯伯也只能望洋兴叹，暗自伤心。

可我认为，不能就为了野猪破坏庄稼就捕杀它们。

大自然是美妙的，丰富。

而动物是人类拥有的至宝。

如何安抚生命受威胁的野生动物野生动物，是保护动物的首要问题。

我们不能因为野生动物犯了一点错误或是为了换取钱财，就大开杀戒。

据科学家估计，起码已经有几百种野生动物因遭到人们大量猎杀，而导致灭绝。

如果我们还不保护它们，那世界上最后的动物便是我们人类自己。

野猪糟蹋庄稼是因为它们生存的地区森林被砍伐，生态环境被破坏。

而这种现象正好给我们敲响了警钟！所以，我觉得我们可以在野猪活动的地方设一道拦网，让野猪和庄稼隔离，并且定期给野猪送食物，让它们能够生存下来。

让我们宽容些，友好些，，善待所有的野生动物，彻底实施保护动物的政策，使野生动物不再灭绝。

例文二“莫让废旧电池“无家可归”电池是我们日常生活中使用最广泛的商品之一，从计算机、电子手表、移动电话，都离不开电池，那么电池用完了该如何处理呢？有人说：“电池不能乱扔，因为它对环境有很大的危害。

”可也有人说：“大家不都乱扔吗？也没多大危害！”乱扔电池究竟有没有危害呢？据有关资料显示：电池中含有大量的重金属，如锌、铅、镉、汞、锰等。

据专家测试，一粒纽扣电池能污染600立方米水。

一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。

你们看看，乱仍一颗电池的危害竟有这么大！废旧电池如果与生活垃圾混合处理，电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤，再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康。

人如果汞中毒，会患中枢神经疾病，死亡率高达40%；废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质。

这可不是危言耸听啊！既然废旧电池危害这么大，那我们该怎么办呢？现在，有很多城市都设立了废旧电池回收箱。

上海的有些小朋友利用双休日到小区居民家里去收集废旧电池，然后集中起来送给有关部门处理。

我想，我们也可以这样做，再也不能让废旧电池“无家可归”、“风餐露宿”了。

正是：废旧电池危害大，不能随手抛弃它。

想方设法处理好，环境保护靠大家。

不可推卸的责任据报道，“非典”病毒的蔓延是人类食用野生动物引起的，这难道要怪野生动物吗？不，这终归要怪我们自己。

有些人污染森林，使有毒的物质流入了森林，野生动物也就中毒了。

所以这是我们自己的错。

我在网上看见过这样的一些报道，一些国家保护动物竟然出现在一些餐馆的菜单上，这让我很震惊。

如果所有的人都像他们一样的话，那国家还有没有法了？还有没有人去遵守了？据我所知，世界上每过一个小时就会有三个物种消失，那一天就会有七十二个物种消失，一个星期就会有五百一十四个物种消失，一个月过去了，一年过去了，会有多少物种消失你算过吗？让我们一起保护环境，让野生动物不再消失！
人教版六年级上册习作4看图写话范文
不正是树木在临死前的痛苦的呻吟吗？可不管树木有多疼、“无知”这三只阴险可恶的大虫侵蚀了我们的思想。

醒醒吧！贪婪。

车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服。

它使人们不顾森林资源如何减少，也一如既往地乱砍乱伐。

那伐木工悠然自得的笑着，头戴一顶鸭舌帽，那伐木工也不会知道，可人类还不知足，依旧砍伐树木。

这迫使大自然使用自然灾害来威胁人们。

人们总是抱怨大自然不公平。

它使人们不顾后果，只图个人利益，人类显得多么的无知啊！虽然人们在树木得到中了不少好处，但却不想将来该怎么办；这是语文书上的一幅漫画，讽刺了那些乱砍树木的人们的丑恶行为，提醒人们要好好爱护森林资源，不让“贪婪”，人就真
的成了“有虫的木头”；同时，这也是只“自私之虫”，揣入自己的腰包。

自己的腰包是鼓了；??，动物们开始争先恐后地逃走了，它们好似也在诉说着：我们的家，人类承受被砍伐的滋味，那时人们又会怎么想呢。

鸟儿们匆匆离去：这木头里一定有虫??。

这是只“贪婪”之虫。

“贪婪”之虫是由人们的贪婪心滋生的。

人们太过贪婪金钱，全球森林已减少了一半，主要原因是人类活动。

现在，不让“贪婪”、“自私”，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿、“自私”、“无知”这几只大虫在我们脑中成长，人类再来后悔莫及，那一切都已经太迟了。

我们应该时刻提醒自己，不要浪费生活中每一份资源。

“嘟？大自然是公平的。

一旦被麻痹？如果继续这样下去。

全球每年消失的森林近千万公顷。

由于人口迅速增长，陆地上的生物将减少90%，将有250万个生物物种灭绝。

当森林全部消失时，不惜任何代价将树木化作金钱，抡起了他那散发着银光的斧头，而不管他人的感受如何；这还是只“无知之虫”。

可它们却异常狡猾，总趁人们在毫无觉察的情况下麻痹人们的思想！这时，一只啄木鸟实在是忍无可忍了。

它飞到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣，高挽起袖子。

如果世界上没有森林。

早晨，总是这样的和谐、美好？这未免也太残忍了吧，身体向前一倾，使劲向树干劈去。

大树当场就因为“失血过多”而倒地身亡了。

随后，草原破坏，连绿色的植被也遭到了严重破坏，人们无限制的开垦放牧，使得森林毁灭？我想没有，因为人们只顾自己的利益！假若人类与树互换、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐，全球森林面积从1990年的39.6公顷下降到2000年的38亿公顷，它使人们不知道自己将要面临的灭顶之灾。

从这方面看来当第一缕金色的阳光洒满大地，世间万物便从沉睡中醒来。

鸟儿开始放声歌唱。

嘴里叼着香烟，肩上扛着一柄利斧，使得世界的树木的数量以惊人的速度下降！人们正是中了这几只大虫的诡计。

随着森林的消失，我们怎能恩将仇报，把树木置于死地呢，自私，无知的人们！让树木再次从大地上拔地而起，让绿色充满世界，充满人间吧！应该是这个吧，向森林里走来。

他走到一棵大树前，树木在他的利斧下一个接一个的倒下，那“轰轰”的声音、嘟；??，可树木却急剧减少了，可是人们有想过大自然为什么要惩罚自己吗，蝴蝶也不再飞舞，后果是不堪设想的。

根据调查，依然在砍伐树木。

这便使人们走向了“竭泽而渔”。

森林为我们吸收了二氧化碳，呼出了我们人类所需的氧气
苏教版六年级习作4怎么写,要第一幅图
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。

这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。

今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。

我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国... ... ... ...在一个偏僻的小村里，住着一群穷苦的村民，喜马拉雅姑娘就是其中的一个。

村里人都很喜欢她，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。

其实，这个村庄以前并不穷，而是个富裕文明的地方。

可是就在5年前的盛夏，这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪，只过了5秒钟，整个村庄都被覆没了。

第二天早晨，雪慢慢融化了，可人们惊奇的发现，他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；他们去种地，刚把种子撒进泥土里，种子就烂掉了。

喜马拉雅姑娘知道，这一切都是雪鬼干的。

于是，她费尽周折，终于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子变回原来的样子。

因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有，所以就这样回答她：“当然可以，不过我有个要求，你必须嫁给我。

如果你拿到三碗神水，并将村子变回了原样，但在50分钟内不回到我的身边，那你就会死在原地变成一座雪山。

哈哈哈... ... ”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼，转身把神水端走了。

她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的风貌。

喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的“顶碗舞。

”跳着，跳着，她忘记了时间，五十分钟到了，她像一朵鲜花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。

她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山，因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神，天赐予她比天还高；地赐予她比地还后，所以至今也没有一座山超过她神圣的高度！
苏教版六年级习作4的作文
剪纸是中华名族的传统文化，它包含着中国几千年悠久的历史。

而每个剪纸的背后都有一个神秘动人的故事。

今天我在图画书上看到的是一幅这样的剪纸：一位姑娘顶着一个碗在跳着优美的新疆舞。

我看呆了，我的思绪不禁飞向了想象的王国。

在一片绿茵茵的大草原上，一位姑娘十几来岁，眉清目秀，穿着一身艳丽的蒙古服装，如一朵亭亭玉立的荷花.她站在草地上，吸引了众多人的眼球，服装十分鲜艳，在大草原上尽情的跳舞。

她的名字叫雅丽，是一个喜欢跳舞的女孩，同时她的身世也很是凄凉。

她刚刚出生，爸爸就去世了，于是，她妈妈只凭一人之力抚养她长大。

一天，她打扮得很漂亮，穿着一件鹅黄色的裙子，腰间系着一条绿色的丝带，把头发编成无数条小辫子，再在头发上系上一只金黄色的蝴蝶结，拿了一个碗就出门了。

她来到一片一望无际的大草原，把碗顶在头上，跳起了顶碗舞，她转起了圈，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，仿佛仙子下界，美丽极了！这时，天上的云彩忽然凝聚在一起，拖住雅丽往天中飘去，雅丽害怕极了，她挣扎着，突然，她看见了玉帝，玉帝说：“可怜的孩子，你的舞跳得如此好，来天庭吧，这会让你过得更好。

”雅丽想了想，说：“不！我还有妈妈，她需要我，爸爸走了，她就只剩下我了。

”玉帝说：“善良的孩子，既然你不愿意，就算了，你回去吧，但你们的家境会变好，去吧。

”雅丽回到家，看到妈妈容光焕发的走来，一听，自己家竟无缘无故出现了许多珍珠！雅丽想起了玉帝的话，明白了从此，她们过着幸福的日子。

这张剪纸，把可爱的雅丽描写的活灵活现了，我觉得这是最美的剪纸。

（我自己临时写的，因为我已经上初一了，希望能帮助你。

）
六年级下册习作4..
今天，我做完作业后，闲着没事干，就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验.我先准备了一些实验器具：一只透明的子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐.我先在杯子里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里.只见鸡蛋一下子沉入杯底.然后，我往杯子里边放小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化.我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了.这时，我又往杯子里放些盐.当我正要放的时候，妈妈回来了.她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看你又在瞎捣乱了，正经事不做.”“不，我在做实验，我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验.”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比溶得快.”于是，我就加了几勺子细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面.我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”当我高兴得时，妈妈却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”妈妈的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点了，什么道理都讲不上来.但还是妈妈“原谅”了我，给我时间，让我自己去查资料，找答案.后来，我在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮.水是有比重的.我们在水中加盐时，增大了水的比重.当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面.原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面.动动手，
做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识.真有意思！
苏教版六年级下册语文习作6范文、急~
关于少先队员近视率与用眼习惯的调查最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。

校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。

一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。

不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。

在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。

在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。

其中，小学生近视率为22.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%，大学生高达80%以上。

我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。

居世界首位。

看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。

我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。

在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校2007年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视（视力不到5.0）数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。

我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。

“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。

不体会生活，就不知道生活的甜。

同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。

我来到六年级班中询问了同学。

其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。

许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。

通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是1、阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。

2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。

3、看书、写字姿势不端正。

4、家长不重视孩子的视力健康。

5、卧床、躺在车厢里看书。

6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。

7、近距离、长时间看电视、上网。

8、不认真做眼保健操。

9、营养结构不合理。

10、学习负担重，心里压力大。

11、经常用脏手擦、揉眼睛。

12、发现远视力不好，不及时检查、治疗。

在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能；近视原因还有先天性近视，遗传性近视，但可能性只达1%……眼睛是心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。

如果失去了寻找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。

同学们，一定要保护好眼睛，做眼睛的好主人。

记住，千万不要做到以上12点，还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！。