六年级英语上册第四单元教案

单元（第四）或章节教材分析课标要求：
本单元的教学重点是兴趣和爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，主要句型包括What are ...hobbies? He/She likes ...Does he live in ...等。

通过这些句型帮助学生内化课本语言并锻炼他们的语言组织能力和口语表达能力，进一步培养学生综合运用语言的能力。

单元\章节内容分析：
本单元是义务教育PEP（人教版）小学英语教科书六年级第四单元，围绕询问和描述他人兴趣和爱好的话题展开，与教材创设的语境相整合，能够使学生更好地感知、体验和操练此话题。

教学目标：
能够听说读写单词studies ,puzzle ,hiking,能够听说认读单词和词组pen pal ,hobby ,jasmine ,idea ,amazing ,shall等；通过对话学习能够掌握句型What are Peter’s hobbies? He likes reading stories .Does he live in Sydney?;通过形式多样的交际活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人兴趣和爱好，形成良好的语言交际能力；通过学习不同的爱好，了解世界各国不同的风土人情，发展学生的跨文化交际意识！
教学重点：
能够听说读写单词studies ,puzzle ,hiking,能够听说认读单词和词组pen pal ,hobby ,jasmine ,idea ,amazing ,shall等；通过
对话学习能够掌握句型What are Peter’s hobbies? He likes reading stories .Does he live in Sydney?;通过形式多样的交际活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人兴趣和爱好，形成良好的语言交际能力；通过学习不同的爱好，了解世界各国不同的风土人情，发展学生的跨文化交际意识！
教学难点：
能够听说读写单词 studies ,puzzle ,hiking,能够听说认读单词和词组pen pal ,hobby ,jasmine ,idea, amazing ,shall等；通过对话学习能够掌握句型What are Peter’s hobbies? He likes reading stories .Does he live in Sydney?;通过形式多样的交际活动内化课文语言，并运用其询问和简单介绍他人兴趣和爱好，形成良好的语言交际能力；通过学习不同的爱好，了解世界各国不同的风土人情，发展学生的跨文化交际意识！
教学用具：
PPT，录音机，图片等
总课时数：
6课时
单元或章节知识点梳理What are ...hobbies?
He/She likes ...
Does he live in ...
What are you doing?
Does he like doing word puzzles?
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