《青蛙看海》说课稿

《青蛙看海》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！今天我说课的内容是苏教版小学语文二年级上册的一篇童
话故事——《青蛙看海》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展
开我的说课。

一、教材分析
《青蛙看海》是一篇生动有趣的童话故事。

故事讲述了一只长期生
活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点和松鼠的帮助下，最
终登上了山顶，看到了大海的美丽景色。

这个故事蕴含着只要坚持不
懈就能实现梦想的道理，同时也展现了朋友之间相互帮助的美好情感。

课文语言简洁明快，情节生动有趣，适合二年级学生阅读和学习。

通过这个故事，可以激发学生对大自然的向往，培养学生不怕困难、
坚持不懈的精神，以及懂得珍惜友谊、学会合作的品质。

二、学情分析
二年级的学生已经具备了一定的识字量和阅读能力，能够初步理解
简单的童话故事。

但他们的思维仍以形象思维为主，抽象思维能力较弱，对于故事中所蕴含的深刻道理还需要进一步引导和领悟。

在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。

三、教学目标
基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 5 个字只识不写，认识 1 个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地努力，就一定能到达理想的彼岸。

四、教学重难点
教学重点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

教学难点：
1、理解青蛙为了看海而付出努力的过程，体会青蛙不怕困难、坚持不懈的精神。

2、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地努力，就一定能到达理想的彼岸。

五、教法与学法
为了突破教学重难点，实现教学目标，我在教学中主要采用了以下
教法和学法：
教法：
1、情境教学法：创设生动有趣的教学情境，让学生在情境中感受、体验、学习。

2、朗读感悟法：通过多种形式的朗读，让学生在读中理解、读中
感悟。

3、问题引导法：通过设计问题，引导学生思考、探究，培养学生
的思维能力。

学法：
1、自主学习法：让学生自主识字、自主阅读，培养学生的自主学
习能力。

2、合作学习法：组织学生进行小组合作学习，交流讨论，培养学
生的合作精神和交流能力。

3、朗读法：让学生通过朗读，加深对课文内容的理解和感悟。

六、教学过程
（一）创设情境，导入新课
1、（出示大海的图片）同学们，你们看，这是什么？（大海）你
们喜欢大海吗？（喜欢）大海是那么的美丽、广阔，让人向往。

可是
有一只青蛙，它从来没有见过大海，它非常想看看大海。

今天我们就
来学习《青蛙看海》这个故事。

2、板书课题，齐读课题。

（二）初读课文，整体感知
1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的
字借助拼音多读几遍。

2、检查生字词的读音。

（1）出示生字词，指名认读，正音。

（2）去掉拼音，开火车读。

（3）理解词语的意思。

（如：“苍鹰”“展翅”“善跑”等）
3、指名分段朗读课文，其他同学边听边思考：青蛙为什么想看海？它是怎么看到海的？
4、交流汇报。

（三）精读课文，理解感悟
1、学习第 1-3 自然段
（1）自由朗读第 1-3 自然段，思考：青蛙为什么想看海？
（2）指名回答。

（因为青蛙长期生活在湖边，很想看看大海是什
么样子。

）
（3）指导朗读。

读出青蛙对大海的向往之情。

2、学习第 4-11 自然段
（1）苍鹰告诉青蛙怎样才能看到大海？（登上前面那座山）
（2）青蛙听了苍鹰的话，是什么反应？（“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”）
（3）指导朗读。

读出青蛙的惊讶和害怕。

（4）就在青蛙感到失望的时候，谁来了？（松鼠）松鼠是怎么说的？（“青蛙哥哥，别灰心，你一定能看到大海的。

”）
（5）松鼠是怎么帮助青蛙的？（松鼠带着青蛙跳上一级石阶，然后指着上面说：“你看，前面不是有座山吗？咱们往上跳，就能看到大海了。

”）
（6）青蛙听了松鼠的话，是怎么做的？（青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

）（7）它们跳了多久？（不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

）
（8）指导朗读。

读出青蛙的坚持不懈和松鼠的鼓励。

3、学习第 12 自然段
（1）青蛙终于看到了大海，它的心情怎么样？（非常高兴）
（2）指导朗读。

读出青蛙的喜悦之情。

（四）总结全文，拓展延伸
1、总结全文：同学们，通过学习《青蛙看海》这个故事，我们知道了青蛙在松鼠的帮助下，坚持不懈地努力，终于登上了山顶，看到了大海。

这个故事告诉我们，只要我们有理想，并为之努力奋斗，就一定能实现自己的梦想。

2、拓展延伸：在生活中，你有没有遇到过像青蛙这样的困难？你是怎么做的？
（五）布置作业
1、把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2、收集有关坚持不懈的名言警句。

七、板书设计
青蛙看海
青蛙想看海
苍鹰指明方向
松鼠帮助鼓励
青蛙坚持不懈看到大海。