2023-2024学年高中语文鲁人版必修四第二单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试

班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________

一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）

1.下列各项中画线词的意义和用法相同的一组是（）

A. 舟遥遥以轻飏策扶老以流憩

B. 悦亲戚之情话感吾生之行休

C. 乃瞻衡宇载欣载奔吾乃常山赵子龙

D. 其视下也亦若是则已矣其正色邪？其远而无所至极邪？

【答案】A

【解析】A项以均为连词相当于“而” 表修饰不译

B项之结构助词的/助词用于主谓之间取消句子独立性

C项乃副词于是、然后/动词是就是

D项其代词代指鹏/用在选择句中表示选择是……还是……

故选A

2.下列各句画线词的词类活用归类正确的一项是（）

①非臣陨首所能上报②臣具以表闻

③不过数仞而下④彼于致福者

⑤屈贾谊于长沙非无圣主⑥雄州雾列

⑦时矫首而遐观⑧或棹孤舟

A. ①⑥/②④⑤/③⑦⑧

B. ①⑥⑦/②④⑤/③⑧

C. ①⑥⑦/②⑤/③④⑧

D. ①⑥/②④⑤⑦/③⑧

【答案】B

【解析】①上名词作状语向上②闻使动用法使……闻③下名词作动词向下落④致使动用法使……到来⑤屈使动用法使……委屈⑥雾名词作状语像雾一样⑦时名词作状语常常⑧棹名词作动词用桨划

所以划分为①⑥⑦/②④⑤/③⑧

故选B

二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）

3.（1）下列语句中画线字的解释不正确的一项是（）

3.（2）下列各组语句中画线词的意义和用法都不相同的一组是（）

3.（3）下列语句中画线的典故解释不正确的一项是（）

3.（4）选文中很多四字词语脍炙人口沿用至今例如当别人年龄虽老而志向更加豪壮的时候我们会赞美他“________” 当别人志向高远的时候我们会赞美他拥有“________”

3.（5）选文描绘的深秋的美丽景色“________” 写晚霞飘飞孤鹜上翔相映增辉

“________”写碧水青天天水相接构成一幅色彩明丽而又上下浑成的深秋图景（用选文中的原句填空）

A. 飞阁流丹下临无地临从上往下探

B. 披绣闼俯雕甍披打开推开

C. 遥襟甫畅逸兴遄飞襟上衣前面的部分

D. 穷且志坚不坠青云之志穷困厄处境艰难

【答案】C

【解析】（1）C．“襟”解释为“上衣前面的部分”有误应解释为“胸襟” 句子翻译为放眼远望胸襟刚感到舒畅超逸的兴致立即兴起

【答案】A

【解析】A．第一个“之” 助词主谓之间取消句子独立性不译第二个“之” 结构助词的B．两句里“而”都是连词表并列可不译

C．两句里“其”都是形容词词尾可译为“……的样子”

D．两句里“于”都是介词在

【答案】A

【解析】A．“指谢灵运”有误“彭泽”应是指的陶渊明他做过彭泽县令喜好饮酒

【答案】（4）老当益壮, 青云之志

【解析】（4）注意是四字词语题干是“当别人年龄虽老而志向更加豪壮的时候” 应是《滕王阁序》中“老当益壮” 后面是“别人志向高远的时候” 我们想到的诗句是“不坠青云之志” 这里应填“青云之志”

【答案】（5）落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色

【解析】（5）据题干“写晚霞飘飞孤鹜上翔相映增辉” 应是“落霞与孤鹜齐飞”（重点字鹜）从题干“写碧水青天天水相接”可知应是“秋水共长天一色”

三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）

4.

阅读下面文本完成下面题目

古诗十九首·孟冬寒气至

［东汉］无名氏

孟冬寒气至北风何惨栗

愁多知夜长仰观众星列

三五明月满四五蟾兔缺

客从远方来遗我一书札

上言长相思下言久离别

置书怀袖中三岁字不灭

一心抱区区惧君不识察

下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）

A. 此诗抒写的是冬夜里深闺思妇的离愁别恨全诗以第一人称自诉衷曲的形式展示思妇心理表现其坚定不移的爱情整首诗语言朴实情感真挚

B. 一、二句中“孟冬”指冬季的第一个月即农历十月初冬十月寒气就袭来了呼啸的北风多么凛冽“栗”指冷得发抖这一词兼指心理和生理上的感受

C. “客从”六句叙述眼前发生的喜事思妇收到丈夫托人从远方捎来的一封信把它放在衣袖里面珍藏三年后字迹依然清晰

D. 结尾两句思妇说出她的心事我全心全意地忠于你、爱着你所担心的是我们已经分别了这么久你是否还知道我一如既往地忠于你、爱着你呢？

【答案】C

【解析】C项“叙述眼前发生的喜事”错误根据“置书怀袖中三岁字不灭”的句意“把信收

藏在怀袖里至今已过三年字迹仍不曾磨灭”可知主人公在三年前曾收到丈夫托人从远方捎来的一封信此后再无消息故“客从”六句不是叙述眼前发生的喜事而是主人公在追想遥远的往事

四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）

5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）

5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）

5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）

A. “礼” 是先贤们提倡的观念在两千多年前被选择、被认同后形成的民族性格

B. “克己复礼”就是要消除私欲用公认的道德规范来要求自己回到礼义的规范中去

C. 良好的家庭教育长辈的“身体力行”尤其重要孟母“断织”的故事就是一个典范

D. 文化传统是一个民族衍生的丝毫不变的精神支柱是酝酿“家风”的珍贵思想资源

【答案】C

【解析】（1）A项“在两千多年前”表述有误第①段表述为“是先贤们提倡的观念经两千多年的被选择、被认同后铸成的民族性格” 应是两千多年后

B项“就是要消除私欲”说法绝对

D项“丝毫不变的精神支柱”说法错误应为“时刻变动”

故选C

【答案】B

【解析】（2）B项“认为‘礼’可以让人不愿越矩”说法错误第③段表述为“只有‘文化’ 可以让人不愿越矩”

【答案】D

【解析】（3）D项“都”字太绝对化原文第⑤段表述为“往往大多具有健全的人格与心理”

6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）

6.（2）小说写修车老汉的生意“冷清” “常常见他微驼着背站着朝桥上张望”有何作用？

6.（3）有人认为小说多次提到“像父亲一样”是多余的你有怎样的看法？请结合文意阐述理由

A. 小说采用了倒叙式结构先说修车老汉被车撞死引出下文“我”与老汉修车的故事并与结尾媒体报道老汉的死因相互照应

B. 小说中叙述修车老汉先撒钉子扎破人家车胎然后再在桥边修车修车老汉赚取的是昧良心的钱“我”非常厌恶他

C. 小说叙述“我”与修车老汉的“交集”有详有略详写第一次修车经历略写第二次修车经历详略结合推动故事向前进一步发展

D. 小说立足于日常生活表现了不要以阴暗心理来看社会底层人生活中好人总是多好景总常在的主题

【答案】B

【解析】（1）B项“修车老汉先撒钉子后补胎”是“我”的先入为主从结尾来看修车老汉是在捡拾钉子

【答案】（2）①强化“我”对老人的误会以为他真是撒钉子的人②结尾的揭开谜底与此处的情形在“我”而言发生反转从而使小说产生波澜起伏之美③此处的暗示与结尾的“真相”相呼应突出了老人的美好品质使人物形象更丰满

【解析】（2）从“出差回来好长一段时间不用‘帮对’老汉老汉被我撞见撒钉子后或许是良心发现了不再撒钉子生意也就似乎‘冷清’起来上下班高峰期不再忙得没空站起来常常见他微驼着背站着朝桥上张望”中看出这一细节描写强化“我“以为老人真是撒钉子的