大班社会教案及教学反思《中秋节》

大班社会教案及教学反思《中秋节》
一、教学目标：
1、知道中秋节的由来和传统习俗，并了解其文化内涵；
2、培养学生对中秋节的喜爱之情，激发学生的文化自信心；
3、让学生感受中秋节的温馨与团圆情感，陶冶品格。

二、教学准备：
1、课件和媒体设备；
2、中秋节相关的道具和图书资料；
3、有关中秋节的卡片和手工制作材料。

三、教学过程：
1、导入环节
引导学生回忆赏月的经验，看片子，让学生感受到月饼、桂花糕、柚子等中秋节的特色食品，引导学生感受到珍贵的亲情和美好的祝福。

2、知识传递环节
通过图片、视频等多种形式，让学生了解中秋节的由来和各种传统习俗，让学生明白中秋节是我国的传统文化节日，并从中体会到家庭团聚、亲情温馨等中秋节特有
的文化内涵。

3、情感体验环节
让孩子们手工制作中秋节的相关物件，可以是中秋节月饼卡片/ 星空灯笼或其它
的艺术作品等，通过主题手绘、剪贴、拼图等活动，亲身体会中秋节的传统文化，让
孩子们能更加深入理解中秋节。

4、教学评价环节
对学生的中秋手工作品进行评价，让学生喜闻乐见，加深对中秋节的认识。

四、教学反思：
本次教学通过引导学生回忆中秋节的经验，让学生感受到月饼、桂花糕、柚子等中秋节特有的食品，增加了学生对中秋节的兴趣和好感，同时结合图片、视频等形式，
让学生了解中秋节的文化内涵，从中感受到家庭团聚、亲情温馨等中秋节传统文化的特点。

而且本次教学还重点突出了手工制作，选择中秋节月饼卡片/星空灯笼等主题作品，让学生亲手动手制作，更好地深化对中秋节文化的理解，提高了学生对中秋节的认识。

总之，本次教学达到了预期目标，使学生们对中秋节有了更深入的认识，对中国传统文化有了更加深刻的了解，培养了学生的文化自信心，同时也在某种程度上陶冶了学生的情感和品格。