幼儿园小班健康教案《我的小脚丫》范文精选

幼儿园小班健康教案《我的小脚丫》范文精
选
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班健康领域教材的第三章《认识我的身体》，详细内容为第二节《我的小脚丫》。

通过本节课的学习，让幼儿了解
自己的双脚，认识到脚的功能，学会保护自己的脚。

二、教学目标
1. 让幼儿了解脚的外形、结构及功能。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解脚的功能，学会保护脚的方法。

重点：让幼儿了解脚的外形、结构，培养幼儿观察、表达和动手
操作能力。

四、教具与学具准备
教具：PPT课件、图片、小脚丫模型、洗手液、毛巾。

学具：画纸、彩笔、水盆、肥皂。

五、教学过程
1. 导入：通过讲述小熊的故事，引入本节课的主题。

故事简介：小熊在森林里玩耍，不小心摔倒了，脚受伤了。

小
熊很痛苦，后来它去医院治疗，学会了如何保护自己的脚。

2. 讲解：
（1）展示PPT课件，让幼儿观察脚的外形和结构。

（2）通过小脚丫模型，让幼儿触摸、观察，加深对脚的认识。

（3）讲解脚的功能，让幼儿了解到脚的重要性。

3. 实践：
（1）组织幼儿进行“找找我的小脚丫”游戏，培养幼儿的观
察力。

4. 例题讲解：
（1）出示图片，让幼儿判断图中人物的脚是否正确。

（2）通过讲解，让幼儿了解正确的站立、行走姿势。

5. 随堂练习：
（1）让幼儿自己画一幅“我的小脚丫”画，培养幼儿的表达力。

（2）组织幼儿进行“小脚丫接力赛”，增强幼儿的团队协作
能力。

六、板书设计
1. 我的脚丫
外形：脚掌、脚背、脚趾
结构：骨骼、肌肉、血管、神经
功能：站立、行走、跳跃、保持平衡
2. 如何保护脚：
（1）保持脚部卫生
（2）穿着合适的鞋子
（3）避免长时间站立、行走
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）画一幅“我的小脚丫”画，标出脚的外形和结构。

（2）写一段话，介绍自己的脚。

2. 答案：
（1）画出的脚丫画，外形、结构正确即可。

（2）示例：我的脚丫有五个脚趾，脚掌宽大，可以让我稳稳
地站立和行走。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过讲解、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解
了自己的小脚丫。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学知识。

2. 拓展延伸：
（1）组织家长参与活动，让家长了解幼儿的脚的生长发育情况。

（2）开展户外活动，让幼儿在游戏中锻炼脚部肌肉，提高脚
的功能。

重点和难点解析
一、教学内容的选择与安排
1. 教学内容应结合幼儿的生活经验，以生动、形象的方式展示脚
的外形、结构及功能。

2. 教学过程中，应注重引导幼儿观察自己的脚，通过触摸、比较
等互动方式，增强幼儿对脚的认识。

二、教学目标的设定
1. 在了解脚的外形、结构及功能方面，可通过图片、模型等教具，帮助幼儿直观地认识脚。

2. 在培养卫生习惯方面，要注重实践操作，如教授正确的洗脚方法，让幼儿亲身体验，养成良好习惯。

3. 在观察力、表达力和动手操作能力培养方面，可通过绘画、游
戏等活动，提高幼儿的参与度和兴趣。

三、教学难点与重点的处理
1. 难点：让幼儿理解脚的功能，学会保护脚的方法。

通过讲解、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解脚的重要性。

结合生活实例，教育幼儿避免长时间站立、行走，选择合适
的鞋子等保护脚的方法。

2. 重点：让幼儿了解脚的外形、结构，培养观察、表达和动手操
作能力。

利用图片、模型等教具，引导幼儿观察、描述脚的外形和结构。

组织绘画、游戏等活动，让幼儿动手操作，提高观察力和表
达能力。

四、教具与学具的选择与应用
1. 教具：PPT课件、图片、小脚丫模型、洗手液、毛巾。

PPT课件和图片要简洁、生动，便于幼儿观察和记忆。

小脚丫模型要真实、可触摸，让幼儿更好地了解脚的结构。

2. 学具：画纸、彩笔、水盆、肥皂。

学具的准备要充分，确保每个幼儿都能参与实践操作。

学具的选择要安全、无毒，符合幼儿的使用要求。

五、教学过程的组织与实施
1. 导入：通过讲述小熊的故事，引发幼儿兴趣，为后续教学打下基础。

故事内容要贴近幼儿生活，易于理解。

讲述故事时要注重语气、表情，吸引幼儿的注意力。

2. 讲解：通过展示PPT课件、小脚丫模型等，让幼儿了解脚的相关知识。

讲解时要简洁明了，用词要准确、易懂。

注意观察幼儿的反应，及时调整讲解内容和方式。

3. 实践：组织幼儿进行游戏、绘画等活动，巩固所学知识。

实践活动要注重参与性和互动性，提高幼儿的积极性。

活动过程中，教师要及时关注幼儿的完成情况，给予指导和鼓励。

六、作业设计与课后反思
1. 作业设计：要注重作业的针对性和实践性，让幼儿巩固所学知识。

作业题目要简洁明了，易于幼儿理解和完成。

作业答案要规范，便于家长辅导和教师评价。

反思时要关注幼儿的学习情况，分析教学效果。

针对不足之处，制定改进措施，为下一节课做好准备。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁、清晰，语速适中，避免过快或过慢。

2. 语调要富有变化，生动有趣，以吸引幼儿的注意力。

3. 适时运用停顿、强调等技巧，突出教学重点。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不拖沓。

2. 讲解、实践、游戏等活动的时间分配要合理，避免某个环节过长导致幼儿注意力分散。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注教学重点。

2. 提问方式要多样化，如开放式、选择题等，激发幼儿的表达欲望。

3. 注意提问的难度，确保幼儿能够回答，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 故事导入要生动有趣，与课程内容紧密相关。

2. 通过情景导入，激发幼儿的好奇心，为后续教学打下基础。

3. 注重与幼儿的互动，引导他们积极参与教学活动。

教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，是否符合幼儿的认知水平。

2. 教学方法是否多样、有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

3. 课堂氛围是否活跃，幼儿参与度是否高。

4. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，对他们的表现给予及时反馈和指导。

5. 教学目标是否达到，幼儿对脚的认识和保护意识是否提高。

6. 针对课堂中的不足，思考改进措施，为下一节课做好准备。