幼儿小班科学课教案科学活动建高楼

幼儿小班科学课教案科学活动建高楼

教学目标：

1. 培养幼儿的观察力和动手能力；

2. 培养幼儿的想象力和创造力；

3. 学习建立和搭建自己的高楼。

教学准备：

1. 图书馆或教室中放置一些不同形状的积木、木块、纸盒等材料；

2. 备好一些胶水、胶带、剪刀等工具；

3. 准备一份简单的建筑模型图片，以引导幼儿建造。

教学步骤：

1. 导入：通过给幼儿展示一座高楼的图片或模型，与幼儿讨论高楼的特点和重要性，

引发幼儿对建高楼的兴趣。

2. 介绍材料和工具：让幼儿观察教室中放置的材料和工具，解释这些材料和工具可以

用来搭建高楼。让幼儿自由选择他们喜欢的材料和工具。

3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们在小组内讨论如何建造自己的高楼，可以引导

他们思考楼的高度、形状和结构。

4. 建造高楼：让幼儿根据自己的想法和讨论的结果开始建造高楼。鼓励幼儿动手实践，提供帮助和指导。

5. 分享和展示：完成建造后，让每个小组分享他们的高楼。鼓励幼儿解释他们的设计

理念和建造过程。

6. 总结：与幼儿一起总结他们建造高楼的经验和收获，让他们回答一些问题，如他们

是否遇到了困难，如何解决问题等。

教学延伸活动：

1. 让幼儿通过添加更多的材料或调整建筑结构来改进他们的高楼，看看是否能使高楼更稳定或更美观。

2. 通过让幼儿制定一些规则和要求，进行竞赛，看看哪个小组能建造出最高的高楼或最稳定的高楼。

3. 鼓励幼儿将他们的高楼摆放在教室中展示，让其他幼儿观看并评价。

教学评估：

观察幼儿在建造高楼的过程中的参与度、创造力和团队合作能力。引导幼儿分享他们的设计理念和建造经验，评估他们对建造高楼的理解和技能的掌握程度。