幼儿园大班教案《桂花树》

幼儿园大班教案《桂花树》
一、教学目标
1.认识桂花树，了解它的特点和产地；
2.通过观察和体验，感受桂花树带给我们的美好；
3.提高幼儿的观察能力，培养幼儿细心的品味和欣赏能力；
4.培养幼儿对桂花树的爱好和保护意识。

二、教学内容
1.《桂花树》故事情境导入；
2.观察桂花树、品尝桂花糕，感受桂花的魅力；
3.创意手工——制作桂花花环；
4.小游戏——“找不同”，提高幼儿的观察能力；
5.填色活动——涂色桂花树。

三、教学步骤
第一步：情境导入
老师【拿着桂花树样本】：各位宝宝，这是什么？（等待回答）没错，这是一棵桂花树。

它身上开着小黄花，闻起来香甜可口。

今天我们就来和这棵桂花树做个朋友，了解一下它的故事吧。

老师讲述《桂花树》故事。

第二步：观察桂花树，品尝桂花糕
老师带着孩子们到校园内的桂花树下，让孩子们仔细观察桂花树的特点。

并向孩子们介绍桂花的产地、特点等相关知识。

接着，老师会分给每个孩子桂花糕品尝，让孩子们感受桂花的香甜味道。

第三步：创意手工——制作桂花花环
老师指导孩子们用桂花和棉线或者细线，自己动手制作桂花花环。

让孩子们在快乐的制作过程中，感受桂花的美好和自己的实践乐趣。

最后，帮助孩子们把制作好的桂花花环带回家与家长展示。

第四步：小游戏——“找不同”
老师在画板上列出两幅桂花树的图片，让孩子们分别观察，找出两幅图中不同之处。

通过这项小游戏的开展，不仅可以让孩子们提高观察力，还能够加深他们对桂花树的印象和认识。

第五步：填色活动——涂色桂花树
最后，老师会给每个孩子发放桂花树的线稿，并准备好水彩笔等绘画工具，让孩子们自由涂色，完成桂花树的作品。

在每位孩子完成作品后，老师会邀请孩子们分享自己的作品，让他们在分享中感受到自己的成长和进步。

四、教学评估
教学后，老师会评估每个孩子所掌握的相关知识和技能，包括对桂花树的了解程度、桂花花环制作的技能掌握、小游戏的参与情况以及作品中涂色的细心程度等。

五、教学反思
通过本次桂花树教学，学生的主动性和积极性都得到了很好的展示和发挥。

同时，也反映出幼儿对于环境和生态保护的认识和关注程度需要进一步加强。

因此，在今后的教学过程中，我们还需要加强学生的环境教育，让他们更好地理解和认识世界，从小培养保护环境的习惯和责任感。