统编版四年级上语文15《女娲补天》优质课堂说课稿

统编版四年级上语文15《女娲补天》优质课堂说课稿
一. 教材分析
《女娲补天》是统编版四年级上册语文教材中的一篇神话故事，通过讲述女娲
为了拯救陷入困境的人们，不畏艰险，炼五彩石，补天的故事，展示了女娲的英勇和智慧。

本课的教学内容主要包括理解课文内容，体会女娲的英勇和智慧，以及学会生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于神话故事也有一定的兴趣，但部分学生可能对文中的一些生字词和新词汇的理解存在困难。

因此，在教学过程中，需要关注学生的阅读理解能力，以及对生字词的掌握情况。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文
大意，掌握生字词。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习，培养学生的阅读理解能
力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标：通过学习课文，学生能感受到女娲的英勇和
智慧，培养学生的爱国情怀。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，
掌握生字词。

2.教学难点：学生对课文中的神话元素和人物形象的理解，以及对女娲
英勇和智慧的感悟。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用自主学习、合作学习、讲授法、提问法等教学方法，
引导学生主动参与，提高学习效果。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、生字词卡片等教学辅助工具，帮
助学生更好地理解和记忆课文内容。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过展示女娲的图片，引导学生谈论对女娲的了解，引出
课题《女娲补天》。

2.自主学习：学生自主朗读课文，遇到生字词自行查找字典，理解课文
大意。

3.合作学习：学生分组讨论，分享对课文内容的理解，讨论女娲的英勇
和智慧。

4.讲解课文：教师针对学生的理解情况，讲解课文内容，重点讲解神话
元素和人物形象。

5.情感体验：学生通过朗读课文，感受女娲的英勇和智慧，培养爱国情
怀。

6.课堂小结：教师引导学生总结课文内容，回顾女娲的英勇和智慧。

7.布置作业：学生课后整理课堂笔记，写一篇关于女娲的小故事。

七. 说板书设计
板书设计如下：
八. 说教学评价
教学评价主要包括两个方面：一是对学生的评价，主要评价学生的阅读理解能力、生字词掌握情况、团队协作能力等；二是对教师的评价，主要评价教师的教学设计、教学方法、教学效果等。

九. 说教学反思
在教学结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，对教学内容、教学方法、教学手段等进行总结，以便在今后的教学中更好地提高教学效果。

同时，教师还应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，满足学生的学习需求。

知识点儿整理：
《女娲补天》这篇课文主要讲述了我国古代神话传说中的女娲补天的故事。

通过学习这篇课文，学生可以了解到以下知识点：
1.女娲补天的故事背景：学生需要知道女娲补天故事发生的原因，即天
空破了一个大洞，导致天地混沌，人类生活陷入困境。

2.女娲的形象：学生要了解女娲是一位勇敢、智慧、善良的神，她为了
拯救人类，不惜付出艰辛的努力。

3.女娲补天的过程：学生要掌握女娲补天的具体过程，包括她如何炼五
彩石、如何补天、如何拯救人类等。

4.女娲补天的意义：学生要理解女娲补天故事的意义，即展示了女娲的
英勇和智慧，体现了她对人类的关爱和拯救。

5.生字词掌握：学生需要掌握课文中出现的生字词，包括“五彩石”、
“炼制”、“补天”等。

6.阅读理解能力：学生需要通过阅读课文，理解课文内容，体会女娲的
英勇和智慧。

7.神话故事的特点：学生要了解神话故事的一般特点，如富有想象力、
寓意深刻等。

8.课文朗读与表达：学生要能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能
用自己的话复述故事内容。

9.课堂讨论与交流：学生要学会在课堂上与同学进行讨论和交流，分享
对课文的理解和感悟。

10.课后作业的完成：学生需要按照老师的要求，完成课后作业，如写一
篇关于女娲的小故事。

以上知识点是学生在学习《女娲补天》这篇课文时需要掌握的。

教师在教学过程中，要注重引导学生理解和掌握这些知识点，提高学生的阅读理解能力和文化素养。

同时，教师还要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，满足学生的学习需求。

同步作业练习题：
1.《女娲补天》这篇课文讲述的是（）的故事。

A. 盘古开天辟地
B. 女娲补天
C. 精卫填海
D. 大禹治水
2.女娲补天故事中，天空破了一个大洞，导致（）。

A. 天地混沌
B. 洪水泛滥
C. 火山爆发
D. 人类生活陷入困境
3.女娲补天过程中，她（）。

A. 炼制了五彩石
B. 制定了八卦
C. 创造了人类
D. 教化了万物
4.女娲补天故事体现了她的（）。

答案：A、B、C
1.《女娲补天》这篇课文讲述的是女娲_____的故事。

2.女娲补天故事中，天空破了一个大洞，导致_____。

答案：天地混沌，人类生活陷入困境
3.女娲为了拯救人类，她_____五彩石，_____天，最终_____人类。

答案：炼制、补天、拯救
4.女娲补天故事体现了她的_____、_____、_____。

答案：勇敢、智慧、善良
1.请简要概括女娲补天的过程。

答案：女娲炼制五彩石，用五彩石补天，最终拯救了人类。

2.请谈谈你对女娲这个角色的理解。

答案：女娲是一位勇敢、智慧、善良的神，她为了拯救人类，不惜付出艰辛的努力。

她具有高度的责任心和使命感，是我们学习的榜样。

四、阅读理解题
阅读下面的短文，回答问题。

盘古开天辟地之后，女娲创造了人类。

人类生活在美丽的地球上，幸福快乐。

有一天，天空突然破了一个大洞，天地混沌，人类生活陷入困境。

女娲为了拯救人类，炼制五彩石，补天，最终拯救了人类。

1.短文讲述了（）的故事。

A. 盘古开天辟地
B. 女娲补天
C. 精卫填海
D. 大禹治水
2.短文中，女娲（）。

A. 制定了八卦
B. 创造了人类
C. 教化了万物
D. 炼制五彩石，补天
3.短文主要体现了女娲的（）。

答案：B、D
请以“假如我是女娲”为主题，写一篇想象作文。

以上同步作业练习题涵盖了课文的主要知识点，学生通过完成这些练习题，可
以进一步巩固课文内容，提高自己的阅读理解能力和写作水平。

教师在布置作业时，要关注学生的学习情况，及时批改作业，给予学生反馈，帮助学生提高。