读你作文600字优秀九篇

读你作文600字优秀九篇
读你优秀作文篇一
要说世界上对你最好的人，首先是你的亲生父母，其二，就是你
的老师了。

而作为子女、学生的我们，却有时读不懂老师，家长们的心，而经历了那件事后，我终于读懂了老师的心。

“今天你来管这节自习课的纪律。

”老师似乎漫不经心地说着，说
完便回到了办公室。

我被老师突然下发的任务惊住了：不是有班长、
纪律委员吗？为什么老师让我这么个“平民”来管纪律，看大家自习呢？不过想想，管人，是个威风的活。

算了，管就管吧，就一节自习课而已。

“叮铃铃……”上课了。

“这节课我来管自习课纪律。

”我对班长说，“老师说的。

”班长听我如此说也就回座位自身写作业去了。

我站在讲
台前，感觉自身很威风。

可没过几分钟，班里便“嗡嗡嗡”的，像个马
蜂窝一样。

好多人都在说话。

我听着真是心烦意乱。

便走向一个正在
说话的同学说：“别说话了。

”“那多人都在说话，你怎么不管管其他人，就管我呢？”他指着我说。

我又生气地走向另外一个同学“别说话
了。

”“你管得着吗？”他的话让我突然觉得怎么这么了解啊！
有一次自习课上，趁着老师不在，我就和左右两边的同学热火朝
天地聊了起来，班长过来提醒我不要说话，我就是这样歪着脑袋，满
不在乎地说：“你怎么不管其他人？”然后又继续地大聊起来。

这时我明白了一个道理，我就像一粒沙子，一颗小小的星球，看
起来是毫不起眼的。

但当有很多粒沙子，星球汇聚到一起时，就会变
成沙漠，也可能形成银河。

在班集体中每一个人都不在乎纪律，那我
们就是一盘散沙，而如果我们每个人都能遵守纪律，那我们便是银河，才能成为优秀的班集体。

我终于明白了老师的用意，读懂了老师那个想让我守规矩的心。

读你作文篇2
老屋的年龄早已不可考究，岁月的侵蚀，使它陈旧不堪，风雨的
洗礼，使它归于寂静。

老屋正如一位，耄耋之年的老者，恰似一本存
放已久的旧书，掀开她的封面。

里面的纸早已泛黄，而文字却哲理深刻。

我少时初读。

正如窗中窥月，那时我常居于乡下。

嬉戏于丛间，
蝴蝶翩翩的飞，鸟儿浅浅的游，老屋的炊烟也在袅袅的上升。

随着奶
奶的呼唤声我飞奔向老吴，老旧的八仙桌上早已摆满了菜肴，洗去了
土腥味儿，弥漫着菜油的芬芳，在奶奶慈祥的目光下吃下一大碗饭，
然后走进老屋的内屋，注视着天花板上古式花纹，躺在硬板床上，伴
着鸡鸭闲适的叫声。

我进入了梦乡。

那时，你纸张泛黄却仍完整，我低头浅吟，读出“少年不知愁滋味”的韵，品出“偷得浮生半日闲”的喜。

我此时在读，恰似阶前仰月。

阔别数年，我看见了你的苍老，墙
纸有些脱落，灶台已经被熏得失了本色。

还有奶奶，您的指甲，何时
备菜既然成了黑色，您慈祥地对我笑，原本乌黑的发间，何时爬满的
银丝？恍惚间我仿佛听见老屋的叹息声，在叹息什么，是对逐渐苍老
的无奈，还是对往事的追忆。

老屋如同一位老者，看今晚见繁华落地，独自在自身的素秋里，浅浅的活。

我好像读懂了，又好像读不懂。

老屋是我的根，承载着我的童年回忆。

这本书很厚，边角碎破损，纸张虽泛黄，但文字却如老酒般醇厚。

夕阳西下，我独坐窗前，都说老年读书，如山顶望月，我应该去
找奶奶，我们还是坐在那张，老旧的八仙桌旁，伴着老屋的袅袅炊烟，一起品读。

老屋这本陈旧却不乏哲理的书。

读你作文500字篇3
文郑俊豪
晚饭后，慢走在广场，远远听到他那清远的吉他声，让人觉得犹
如一条美人鱼在海岸唱歌。

他约莫十七八岁，穿了一件深黑的外套，
里面穿着一件淡白色的衬衫，还戴了一顶黑色的帽子。

从这一整套衣
服可以看出，他是来卖艺的，还带了一把吉他，一个廉价的音箱。

人
来人往，只有他一直在广场上卖唱，来讨生活，然而钱并不多，让人
觉得非常可怜的样子，总是不禁为他产生怜悯之心。

他的身体是又高又瘦的，腿是很长的，手是洁白如玉的，头发有
点长，几乎可以披肩。

他给我的第一印象是脸色苍白，像是得了病一样。

眉头是黑色的，像月亮一样儿，皱纹像是汉字“一”字，横过去也
像一条河流。

他唱歌的时候眼睛总是闭着的，让人感觉这是一位吉他
高手。

就算偶尔看一下曲谱，不过只是稍微瞄了一眼，又马上沉浸在
歌唱的世界里了。

他也怪可怜的，一直在卖艺，也没赚多少。

有没有人在这寒冷的
冬天，给他送上一杯温热的水，给他暖暖身？有没有人在新年的时候，给他做一桌丰盛的年夜饭？有没有人在下着暴雨的时候递给他一把伞？有没有人在冰冷的冬天，邀请他泡一壶暖暖的茶？
而他，这个卖艺的人，每天都要经历着什么？他又是怎样窝在人
潮拥挤的角落啃着冰冷的满头，怎样面对一个个冷清的黑夜？
傍晚了，人走的差不多了，曲子也断了，城市的各个地方慢慢变
得寂寞起来，也变得孤独了起来，就连月光也渐渐暗淡下来。

读你作文篇4
还记得你以前写作文就如斗牛见着红布一般。

是的，看见题目就干瞪眼，撞不出个名堂，还落下一肚子气。

你
每次写一篇作文，都要使出吃奶的劲儿，多写一个字怕就要死了。

字
数不够，胡拼乱凑。

经过几小时的考验，以死一排脑细胞为代价，才
能作出一篇豆腐干大小的文章。

批评你没少挨。

还记得一位老师骂过你：“一年级小学生写的‘看图写话’都比你这好！”翻开了以前的作文，不看不知道，一看自身都乐了：什么“我奶奶家有一只猪，较大，有一天掉厕所了……”后面是一大堆
的烂话。

每次考试时，语文作文50分的，你能保证不会超过30分，分数
稳定得如泰山一般。

语文成绩更不用说，糟糕透顶。

最后，你怀疑：我是个与众不同的中国人吗？是写不出来作文的
一个“另类”？
上初二时，你遇到了王老师，她是很棒的老师。

你原本逐渐衰弱
的语文又有了一线生机，关键是作文有了较大的进步。

有一回上作文课，王老师竟然带我们去学校操场上看风景。

你当
时只是觉得好玩，乱蹦乱跳嘻嘻哈哈地瞎玩了一通。

但回到教室后，
老师让写一篇作文，题目是“校园里的一处美景”。

你想，糟了！最后
你写出来的东西当然很烂了。

王老师看了直摇头。

于是她认真地教我
们如何把细节刻画得更生动。

在她的指导下，你受到启发，作文成绩
渐渐地从“良”到“优”。

你也会利用一些描写手法了。

有一次你的作文被王老师公开表扬，你高兴极了。

初三，你很幸运，又遇到一位好的语文老师。

徐老师很会教作文，每一次作文指导课都会重点教一样写作方法。

我最喜欢的是她说的“记
叙文写作要有‘现场感’”，就是作者能把读者带到事件的“现场”。

徐老
师还说过“故事很多，都曾经有过”，让你相信生活就是写作的源头活水，让你不再忧惧无话可写。

读你作文篇5
看不懂你的一笑一动，猜不准你的一言一语，更读不懂你的一事
一情。

身处困顿中时，你不燥，位于顺意中，你更笑，别人争吵，你
总是细语安慰，费解的是，却唯独对他，你无一丝耐心而总是横眉冷对。

你和他是二十四年的夫妻，你们共同过过苦日子，那时就总是争吵，而今有了女儿的陪伴更是难以遏制。

近年来，更是读不懂你明明
是在意着他，却在嘴上非要刻薄无情，在冬季来临之前，分明已经备
好他的棉服，只因和你刚刚争吵过，便和他两个星期不说一句话，默
默地将棉服拿出来放到衣架上，说不在意这又是如何？一句争吵的后
果吗？唉，读不懂你，然而争吵的中心却是我。

你和他又都是吵不散的。

每次一家三人出去游玩，你俩总是意见
不和，又是争吵，争吵过后又是什么？双方彼此让步吗？彼此妥协，
又何必去争吵？读不懂你们，然而，争吵的中心仍然是我。

他说我刚出生时，我们一家三口曾经去过很多地方，那时你总是
开心轻松的过每一天，他也觉得快乐，我不禁想，我的到来成为了你
的烦心事？我问过你，你也只是说有了你，便有了世界，此后我便懂
了你，你们争吵的大部分都因他欲把我独放到家中，让你少为我操心，这便是你，把一切的心思都扑在了我的身上，让我如何不动容？
读懂了，你一直是阴谋，亲爱的对我无限照顾，不要让我伤到一
丝一毫，自然地想起他对你的控诉：有一次你在洗衣服，不足两岁的
我和他晚上，他让我自身在地上爬，你看这火爆的把他劈头盖脸的骂
了一顿，想来也是因着你认为他不会照顾我吧！
我也明白了，当我军训回家时，你嘴角边的泡时候从何而来？那
是对我的不舍和牵挂啊。

读你，也独你会有如此深沉而又不言说的爱。

读你作文篇6
微风吹拂，山路两边尽是各种野草，还有粉的、紫的牵牛花和长
出了球状的蒲公英。

你一边走一边摘，蒲公英在你的吹动下四处飘散。

蓝蓝的天上飘着朵朵白云，田里的棉花和天上的白云竟然像在同一幅
画中。

你伴随着微风在棉田里采着棉花，你采棉花不是为了别的，而
是为了独立坚强地生活。

你有着微带小麦色的皮肤，看起来是那健康，一条乌黑的马尾辫
在身后，一双不大的眼睛闪着智慧的光芒，你的嘴唇紧闭，下颌稍显
削尖。

尽管你只比我仅仅大两岁，可却已经开始了一个人独立生活。

我有听过有关你的一些传闻。

你七岁那年，一场车祸失去了双亲，之后搬来和你的爷爷奶奶一起生活，可是他们年迈，身体差，又早早
离开了人世。

留下十五岁的你，只能独自一个人生活。

看着你一会儿就把棉田里采来的棉花卖完回去了。

我不知不觉就
走向你家的方向，你的手里正在忙碌着做你的午饭。

我看看了灶台上
的青菜和豆腐，仅如此而已。

我呆呆地站在原地，十分惊讶！没想到
你家这么贫穷。

当你注意到门口的我时，连忙请我进屋来。

坑坑凹凹的地面，一张破旧不堪的桌子和两把粗糙的椅子，头顶
上是昏黄的灯泡。

虽然屋子很破旧，但收拾得很干净，你一边和我说话，一边忙着盛锅里的饭菜。

“饭来了！”你端了一碗热腾腾的青菜豆腐汤来到我面前，“你也吃一点，我做得很好吃，你尝尝！我们一起吃，够吃的，别看我瘦，我的身体好着呢！”你笑着说道。

那笑给我温暖，就像你卖的棉花一样，带给人温暖。

“我不吃，我吃过了，谢谢！”我知道我要是吃了这饭菜你这一顿就要挨饿了。

你匆匆喝下那碗热汤又赶去棉田里采棉花了。

你的背影，你的汗水，你的微笑和你那片棉花田，已永远铭记我心中，我永远记得你这一个独立、坚强、乐光的女孩。

读你作文篇7
严师出高徒，严父出贵子。

——题记
匆匆流光，日转星移，与你相伴，在弹指一挥间竟淋漓尽致读懂了你，而在读懂你的那花开花落之际，我长大了。

父亲很热爱运动，有时他也会让我去外面打篮球，他认为我应该劳逸结合，不能整天都窝在家里，那样我才能有不错的状态去学习。

除此之外，我的政治成绩总是不理想，父亲特别担心我，因为这一科没有考好而拖累其他科成绩，因此他一直都在想方设法地去提升我的政治成绩。

有一次晚饭过后，我正在房间里奋笔疾书，只希望能多一点时间去复习学过的内容。

这时父亲打开了我的房间门，他走到我面前，这次与往常严肃的神情不一样，突然和蔼可亲了起来，心理暗觉不妙：哎！一定是又有什么不好的事情要发生。

不出所料，父亲让我拿着我的政治资料跟他去健身房，他拿给我
一个哑铃，坐在椅子上，把肘关节放到椅子上，同时手还要握着哑铃，然后弯手说：“这样能锻炼我手臂的力量。

”然后他还让我用另一只手
拿着政治资料背诵给他听。

还不到五分钟，我的手就已经有点酸痛了，额头上开始出现密密
麻麻的汗珠了，父亲说：“你啊！现在一定要全力以赴去学习，不然以
后走出社会可是要到处碰壁的。

你看你大伯，以前你爷爷让他好好去
学习，他不听，现在可好了，工作太辛苦了，害得爷爷奶奶都很担心他，我可不想让历史重演。

”
原来父亲对我严厉是想让我拥有更好的未来，不是不爱。

他这种
爱是严爱，只有先苦了，才能换取甜的将来。

我终于读懂了你，我的父亲，你如同一本书，教会了我做人的道理，让我磕磕绊绊的人生路上走得更顺畅些，感谢你对我的爱，使我
懂得了人生的道理。

读你优秀作文篇8
每一本打开的书都是漫漫长夜。

——杜拉斯
我常常认为，文字是拥有力量的，有一本书给你带来的感动，也
有一句简短的话给人带来的震撼。

同样，每一本书中的人物在我看来，并不是几段普通的文字，而是一个个鲜活的、有喜有悲的真正的人。

我喜欢阅读，喜欢去仔细思考人物的性格和心理，并且猜测他的一举一动。

我记得有位作者曾说过，一部好的作品到后面，并不是作者在写人物的故事，而是人物在引导作者，他的性格和行为早已具体化，你会认为他就应该有这样的举动，应该获得这样的结局。

《二零一三》中的主人公于我而言，即是非常鲜明而又生动的人物。

我曾以为他是一个冷漠、残酷而不通人情的人。

因为他言语中的犀利，行为上的决绝，情感上的淡漠……可我发现我错了，他那冷漠的外表下有着一颗比任何人都要炽热的心。

他的冷漠与残酷是因为身上背负的责任，过于直白的言语是为了让身边的人在这样严峻的情况下不要心怀侥幸。

他强迫自身穿上无坚不摧的铠甲保家卫国，他对自身的祖国怀有至高无上的敬意，将自身的满腔忠诚与热血交给祖国。

他为生命与信仰，灵魂的永不磨灭而感叹。

他也会因痛苦而颤抖，因温暖而红了眼眶，因幸福而微笑……
他是一个有血有肉的人，这一刻，我才发现，我终于读懂了他。

“过去的灰烬里破碎，信念在烈火中重生。

”他的信念与坚毅将在我心永存，我将从不言弃，为了光辉岁月不断奋斗！
读你作文篇9
秋风萧瑟，稻谷飘香；金风送爽，北雁南飞。

又是一个秋天，又
是一个树叶凋落的季节，我站在远处，看向那有我们脚印的运动场，
毕竟是那次，才让我重新读你。

你，长长的头发没过了腰；你，胖的像个猪宝宝；你，虽然是个
万能学神，但也有你学渣的那一面——体育。

XX月份的一天，因为我
要参加运动会的800米比赛，因此我不得不拉着你在运动场上一圈一
圈的跑着。

夕阳斜落，你仍拉着我在操场上不停的练习着，就算你自身已经
累得汗流浃背，但还是在慢慢陪我练习。

而秋天，正是小草凋落的季节，低头一看，小草虽已凋谢，但它们仍还在顽强的生长，就像你一样，拉着我的手，在这凉爽的秋天陪我练习跑步，直到我累得已说不
出话来。

秋天的暖阳照射在运动场上，在不远处仍然可见一个坚持不懈的
女孩，拉着另一个女孩的手，慢跑在那里，“哎呦，我岔气了！”“这样，呼吸匀速些，咱们先慢跑……慢跑这几圈跨步要大，速度要稳定，握
拳要空心，呼吸要均匀……都是跑步的技巧，此外还有中途尽量不要
停下来，用嘴呼吸时要用舌尖抵住上门牙……”说着，你便又硬拉着我
回到了比赛场地。

夕阳西下，不知已过了多长时间，你仍拉着我在运动场上跑着，
汗水早已润湿了衣服，而头发更是像水洗过一样。

但毕竟是你拉着我
的手坚持下来的，你就是我的影子，不管是多困难多辛苦的事情，你
都愿意与我一起去坚持，一起去面对。

秋高气爽，秋风落叶；金风飒飒，秋阳杲杲。

我站在远处，不停的看向那运动场，因为那次，使我重新读你。