小学二年级数学下册《角的认识》

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找一找
我们的 周围哪些 物体表面 有角？
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什么叫角？
❖ 角由一个顶点和两条直直的边组成
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动手做做
❖请用
❖ 两根
❖ 小棒
❖
摆角
❖ 同桌互相比一比，看谁摆得好读作： 角 1
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判断：下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画 ，并说说为什么？
茶平中心小学
角的认识
伊远达
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教学目标
1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同 的方法和材料做出角。
2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比 较角的大小，在探索角的大小比较的过程中，发展数学思考能 力。
3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的 过程中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能 力和创新意识。
(1) ( )
(2) ( ) (3) ( )
(4) ( ) (5) ( )
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猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
与张口的大小有关，
角的大小
与两边编辑的版 长短无关。
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角
❖ 我是一个小小角， ❖ 一个顶点两条边。 ❖ 要知我的大与小， ❖ 只看张口不看边。
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