二年级下册数学教案-1 认识厘米并测量2-冀教版

二年级下册数学教案-1 认识厘米并测量2-冀教版
一、教学目标
1.学生能够认识厘米及常用的测量工具；
2.学生能够正确使用尺子、卷尺等测量工具，测量各种物体的长度；
3.学生能够熟练掌握厘米的换算关系。

二、教学内容
1.认识厘米；
2.测量小木棒的长度；
3.探究“厘米”和“米”的换算关系。

三、教学重难点
1.让学生正确认识厘米的大小及测量工具的使用方法；
2.引导学生探究“厘米”和“米”的换算关系。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
1.课堂氛围热烈。

2.教师介绍今天的学习内容。

2. 认识厘米及测量工具（10分钟）
1.播放课件PPT。

2.让学生观察尺子、卷尺等测量工具，并询问学生它们的形状、作用；
3.探究让学生用尺子量自己手掌的大小，然后用厘米的数值表示出来。

3. 测量小木棒的长度（20分钟）
1.让学生拿出小木棒。

2.引导学生用尺子、卷尺等测量小木棒的长度。

3.让学生将自己的测量结果表达出来，并让其他同学根据自己的测量结果找到相同长度的小木棒并测量。

4. 探究厘米和米的换算关系（40分钟）
1.让学生观察并比较教室里的厘米尺和米尺。

2.将教室转化为大型测量场所，让学生用测量工具测量物品的长度、高度等，并进行单位换算。

3.教师指导学生计算知道厘米和米的换算关系，让学生找出几个例子进行讲解。

5. 总结（5分钟）
1.教师总结今天学习的重点；
2.让学生进行课堂回顾，学生小结自己今天学到的内容。

五、教学后记
1.学生对测量工具的使用方法，和长度、高度等的测量方法有了深刻的认识；
2.学生能够熟练计算知道厘米和米的换算关系，帮助学生更好的理解并运用米和厘米以及单位换算的知识。