度第一学期鲁教版五四制九年级化学上_第二单元_常见的酸和碱_单元测试题(有答案)

20212021学第一学期鲁教版五四制九年级化学上_
第二单元_常见的酸和碱_单元测试题
考试总分： 80 分考试时间： 90分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）
1.某溶液滴入酚酞后变红色，溶液的
A.大于
B.等于
C.小于
D.无法确定
2.下列叙述错误的是（）
A.硫酸能使紫色的石蕊试液变红
B.浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数会变小
C.露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化
D.打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
3.日常生活中接触到的下列物质中，不含酸的是（）
A.汽水
B.食醋
C.食盐
D.发酵后的面粉
4.装有下列固体的烧杯中，加入足量的稀盐酸，只得到无色溶液的是（）
A. B. C. D.
5.“探险队员”–硫酸，不小心走进了有许多“吃人的野兽”如图所示（即能与硫酸发生化学反应的物质）的小山，逃生线路有多种，但有一种线路是完全行不通，处处为陷阱，即为入口③⑤⑦⑨出口，则该线路涉及的物质为（）
A.、、、
B.、、、
C.、、、
D.、、、
6.探究中和反应是否发生的方法有多种．小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（）
A.
在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入溶液
B.
在溶液中加入，然后向其中逐滴加入稀盐酸
C.
在溶液中加入，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D.
在溶液中加入，然后向其中逐滴加入稀硫酸
7.北京正实施“文物保护计划”，其中修缮长城使用大量的氧氧化钙．氢氧化钙的俗称是（）
A.火碱
B.烧碱
C.熟石灰
D.生石灰
8.向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸，下列图象能体现溶液的变化情况的是（）
A.
稀盐酸的体积B.
稀盐酸的体积
C.
稀盐酸的体积D.
稀盐酸的体积
9.研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（）
序号实验现象
将固体放在表面皿上，放置一会儿固体受潮，逐渐溶解
向盛有溶液的试管中滴入无色酚酞试液溶液变红
向盛有溶液的试管中滴加稀有生成
向盛有溶液的试管中滴加溶液产生蓝色（絮状）沉淀
A. B. C. D.
10.如图表示向一定量稀盐酸中加入碳酸钙时有关质量的变化关系，则纵坐标不能表示（）
A.消耗盐酸的质量
B.氯化钙的质量
C.水的质量
D.二氧化碳的质量
二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）
11.如图所示的是身边一些物质在常温时的近似，下列说法正确的是（）
A.西瓜汁呈酸性
B.胃酸过多的病人宜吃柠檬
C.橘子的酸性比柠檬的强
D.草木灰水可用来改良酸性土壤
12.下列说法错误的是（）
A.碱中一定含有氢元素
B.和两种微粒的质子数相同
C.用试纸测定溶液的时，应先用蒸馏水将试纸润湿
D.滴有酚酞试液的蒸馏水中加入，溶液显红色
13.下列叙述错误的是（）
A.测定人体内或排出液体的，不能了解人体的健康状况
B.可溶性盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子
C.凡是生成盐和水的反应都是中和反应
D.厨房清洁剂（例如威猛）的碱性较强，使用时要注意
14.向盛有的硫酸中，慢慢滴加的溶液，能正确表示其变化图象是（）
A. B.
C. D.
15.室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的随滴入溶液体积变化如图所示．下列有关说法不正确的是（）
A.该图象表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的等于
C.当滴入溶液的体积为时，所得溶液中的溶质只有
D.滴入溶液体积为时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色
三、填空题（共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分）
16.下面是一些我们在生产和生活中能够遇到的酸：盐酸、硫酸、柠檬酸、乳酸、醋酸．请把它们分别填在下列空格中：
酸奶里含有________．
柠檬、柑橘等水果中含有________．
食醋里含有________．
人的胃液中含有可帮助消化的酸是________．
汽车铅蓄电池中含有________．
17.铁锈的主要成分的化学式________，________色．将生锈的铁钉投入足量稀盐酸中，开始观察到的现象是________，无色溶液变________；化学方程式是________较长时间后可观察到的现象________，化学方程式是________．
18.除了________、________外，常见的碱还有________、________等．
四、解答题（共 2 小题，每小题 7 分，共 14 分）
19.某化学兴趣小组对氢氧化钠和稀盐酸反应后的溶液产生了兴趣，小明同学说反应后的溶液中含有的溶质是氯化钠，小军说可能含有氯化钠、盐酸和氢氧化钠．你认为哪位同学不正确？请你提出一条合理的结论，并通过实验证明之．
20.某些植物的花汁可作酸碱指示剂．取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验，颜色如表：
花种类花汁在酒精（中性）中颜色花汁在稀酸中颜色花汁在稀碱中颜色玫瑰花粉红粉红绿
万寿菊花黄黄黄
大红花粉红橙绿
试回答下列问题：
为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，我选择________花汁，不选用其他花汁的原因是________
取所选花汁少许分别滴入上述四种物质，请将所显颜色填入表中：
试验物质食盐水肥皂水汽水石灰水
所显颜色
五、实验探究题（共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分）
21.将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，为证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应，某同学设计了如下实验：向装满二氧化碳的塑料矿泉水瓶中倒入适量的氢氧化钠溶液，发现软塑料矿泉水瓶变瘪了，你认为根据上述现象能否说明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应？如果认为能，请说明理由；如果认为不能，也请说明理由，并设计出新的实验方案．
22.对实验室制取反应后滤液的相关探究：
块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，过滤，测得滤液的．则滤液呈________性，滤液中所含的主要离子有________．
因后续实验需要，现要配制质量分数为的碳酸钠溶液．
①计算：需要碳酸钠固体的质量为________；水的体积为________（水的密度近似看作
）
②称量：调节托盘天平平衡后，将碳酸钠放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后在右盘添加烧杯，最后加碳酸钠固体，直至天平平衡．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有碳酸钠固体的烧杯里，用玻璃棒搅拌，使其溶解，并冷却至室温．
④存储：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴好标签，放到指定的地方．
取滤液，逐滴滴入上述配制的碳酸钠溶液，根据实验测得的数据绘制出如图（纵坐标是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量）．请计算点时溶液的溶质质量分数．（保留一位小数）
23.某学习小组用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究．
小霞向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象．结论：两种物质未发生反应．大家认为她的实验设计和结论是错误的，请设计出你自己的方案．大家对小霞的实验继续探究：小霞实验后的溶液中有什么溶质？
【作出猜想】①只有②有和③有和
【实验探究】为验证猜想，小杨同学设计了两种方案，并按方案分别进行实验．
方案：向反应后的溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液，可观察到________，可证明猜想③成立．方案：向反应后的溶液中加人硝酸银溶液，有白色沉淀，证明只有，猜想①成立．【实验评价】两种方案结论不一致，请找出错误方案并说明错误的原因________．请你再设计一种实验方案来证明正确的猜想．
24.华蓥城区内流淌着两条小河，从河水中橵发出的气味及颜色上观察，其水污染已非常严重．华蓥一中的小明同学为了探究河水的污染情况，从河中取了一烧杯水，请你与他一起用已学过的化学知识面进行实验探究．
小明提出：河水酸碱情况是什么样的呢？
甲说：可能呈酸性，乙说：可能呈________，丙说：可能呈________．
由于意见不一致，于是他们各自设计实验进行检测：
方案一：取少量河水于试管中，向试管中滴加几滴________，溶液呈________色，说明河水呈________，________猜想正确．
方案二，取少量河水于试管中，另取________放在玻璃片上，用玻璃棒从试管中蘸取河水滴在其上面，将显示的颜色与标准比色卡进行对照，得出其值是________，说明河水呈
________，________猜想正确．
反思：上述两个方案中哪一个更能说明河水的污染程度：________．按方案一的检测结果，要采取措施治理河水，应向河水中加入物质是________．
答案
1.A
2.C
3.C
4.C
5.A
6.D
7.C
8.C
9.C
10.C
11.AD
12.CD
13.AC
14.BC
15.AC
16.乳酸；柠檬酸；醋酸；盐酸；硫酸
17.红棕色铁锈逐渐消失无色溶液变成黄色有气泡产生
18.氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钾氨水
19.小军；氢氧化钠和稀盐酸不能共存；反应后溶液中溶质含有氯化钠和稀盐酸（合理即可）；可取少量反应后的溶液于试管中，滴加碳酸钠溶液，若有气泡产生，则含有氯化钠和稀盐酸（合理即可）．
20.大红花因为其它两种在酸、碱、中性溶液中呈现相同的颜色由题中的信息可知，大红花的花汁在中性溶液中显粉红色，在酸性溶液中显橙色，在碱性溶液中显绿色；食盐水为中性，汽水中溶有二氧化碳为酸性，肥皂水和石灰水为碱性．
大红花；因为其它两种在酸、碱、中性溶液中呈现相同的颜色．
试验物质食盐水肥皂水汽水石灰水
所显颜色粉红绿橙绿
21.解：二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，从而使软塑料矿泉水瓶变瘪，所以我认为上述现象不能说明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应．可补充实验如下：
实验步骤实验现象实验结论
向实验后的溶液中加入
二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应
稀盐酸有气泡产生
22.酸性
23.先产生气泡，后产生白色沉淀．
【实验评价】
方案是错误的，这是因为向只有、有和、有和的溶液中分别滴加硝酸银溶液时，都能够产生白色沉淀．
故填：方案是错误的，这是因为向只有、有和、有和的溶液中分别滴加硝酸银溶液时，都能够产生白色沉淀．先产生气泡，后产生白色沉淀方案是错
误的，这是因为向只有、有和、有和的溶液中分别滴加硝酸银溶液时，都能够产生白色沉淀方案是：
实验步骤：向反应后的溶液中滴加几滴石蕊试液，再滴加氢氧化钠溶液直至过量，再滴加碳酸钠溶液；
实验现象：石蕊试液变红色，再变成无色，产生白色沉淀；
实验结论：溶液中含有和．
24.碱性；中性；碱性中性酚酞试液红色碱性乙试纸中性丙方案一酸。