(中班科学教案)中班科学活动一篮蔬菜教案反思

中班科学活动一篮蔬菜教案反思
设计思路
随着市场经济的进展，蔬菜的种类越来越多，品种越来越简单，这给幼儿熟悉蔬菜带来了肯定难度。

幼儿在进餐时，我觉察有些孩子不喜爱吃蔬菜，挑食、偏食现象非常严峻，对自己不喜爱的蔬菜有呕吐现象。

针对这一状况，为了培育幼儿的熟悉力量，让幼儿学会对进行分类，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。

我设计了"一篮蔬菜'这一活动
活动目标
1、能熟悉几种常见的蔬菜。

2、鼓舞幼儿试着给蔬菜分类。

3、学说："我喜爱吃'。

4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备
1、蔬菜卡片、蔬菜、小篮子假设干；
2、将洗净的蔬菜胡萝卜、白萝卜、西红柿、黄瓜、等颜色艳丽的蔬菜艺术的装在一个篮子里。

活动过程
一、厨师神奇礼物，调动幼儿参加活动的乐观性：
1、用白布遮着竹篮子，让幼儿猜猜里面有什么
2、揭开白布后，让幼儿整体看一看：这篮蔬菜好看吗什么地方好看〔请幼儿自由发言〕
二、利用课件教幼儿熟悉蔬菜并试着分类：
1、教幼儿熟悉几种常见的蔬菜
2、给蔬菜分类：根茎类、蔬果类、青菜类。

三、分一分：
请幼儿每人拿一张蔬菜卡片，说出拿的是什么然后给它们分类。

四、送蔬菜宝宝回家：
1、教幼儿学说："我喜爱吃'
2、选择自己喜爱的蔬菜，放在篮子送它回家。

生活教育
告知幼儿蔬菜有养分，不要偏食，不吃蔬菜不生病。

活动延长
学唱小小姑娘稳固所学学问。

活动反思
现在蔬菜的种类越来越多，品种越来越简单，这给幼儿熟悉蔬菜带来了肯定难度。

幼儿在进餐时，我觉察有些孩子不喜爱吃蔬菜，挑食、偏食现象非常严峻，对自己不喜爱的蔬菜有呕吐现象。

针对这一状况，为了培育幼儿的熟悉力量，教育幼儿要合理膳食，多吃蔬菜。

于是我设计了"一篮蔬菜'这一活动。