思远人阅读答案-张籍

思远人阅读答案-张籍
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序言
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思远人阅读答案-张籍
思远人
张籍
野桥春水清，桥上送君行。

去去人应者，年年草自生。

出门看远道，无信向边城。

杨柳别离处，秋蝉今复鸣。

15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联用“野桥”“春水”烘托分别的场景，虽显凄清，却无黯然销魂之感。

B．颔联中运用叠字，既写出分别时间之久，也表达了对生命无常的无限感慨。

C．颈联通过写路途遥远和没有信使往来的现实，传递出了对友人的牵挂之情。

D．整首诗语言平实质朴，自然流畅，在构思上看似寻常，但其实却颇具匠心。

16、请结合全诗分析尾联的妙处。

答
15、B.“对生命无常的无限感慨”有误。

应是通过人与草的对比，表现年华易逝的感伤以及对远人的思念之情。

16、①尾联通过“杨柳”“秋蝉”这些典型的意象，寓情于景，
充分渲染了离别的伤感。

②全诗以景起笔，尾联以景结情，首尾呼应，含蓄而蕴藉。

③尾联侧重实写眼前之景，与首联做到了虚实结合，深化了情感的表达。

赴官秦中二首①(其一)
袁枚
十年辞阙竟重还，一檄文书又赴官。

双履凫飞②朝汉远，五羊皮③少入秦难。

歌声旧爱伊凉④听，山色新添华岳看。

传说关中多胜迹，男儿须到古长安。

[注]①袁枚乾隆四年考中进士，外放知县，后辞官定居随园。

因家中拮据，乾隆十七年再次出山，被分发陕西候补官缺。

此诗即作于赴官陕西的途中。

②凫飞:汉王乔典故，传说王乔有仙术，每月初一、十五乘双凫朝见皇帝。

③五羊皮:春秋楚人百里奚为虞大夫，虞亡，为楚人所执;秦穆公用五张公羊皮赎他，用为相。

④伊凉:曲调名，指《伊州》《凉州》二曲。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联用“竟”和“又”二字表现了作者因生活所迫而复出为官的深深无奈。

B.颔联运用的两个典故准确贴切，符合诗人赴官实际，突出路途的遥远艰难。

C.诗人听说关中名胜古迹众多，真心劝告有志的男子一定要到长
安游历赏玩。

D.本诗在叙述方式上与陆游的《临安春雨初霁》相近，都用诗人自述的形式。

16.诗歌颈联描述了诗人赴官途中的所见所闻，请分析其在情感表达和结构安排方面的作用。

(6分)
答
15. C (“要到长安游历赏玩”错)
16.①表现了作者对秦中人文风情与自然风光的喜爱，能含蓄形象地表达出到秦中为官的欣慰。

②与上联叙写行程艰难形成转折，使情感不拘于无奈忧愁;为下联写立志为官秦中做情感铺垫，让情感转变更加自然。

(6分。

每个要点3分,意思对即可)
与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化作身千亿，散向峰头望故乡。

登崖州城作
李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。

两诗写作之时，作者都是贬谪之身，正值壮年的柳宗元被贬为柳州刺史，曾任宰相的李德裕则在垂暮之年被弃置崖州。

从诗中看，两人的处境与心境是有所不同的。

(1)两诗都着一"望"字。

李诗之"望"在首句，实写登楼，引领全篇，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了对"帝京"遥不可及的感伤。

柳诗之"望" 。

(2)两诗都写到了"山"。

李诗曰"青山留人"，是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。

诗人运用拟人和象征手法，抒发了看似平静超然，实则深沉悲凉的情感。

柳诗曰"尖山似剑"。

【参考答案】
（1）在末句，虚写置身峰头，收束全篇。

既表现了对故乡的思念，更表选了对"京华亲故"一为援手的急切期待。

（2）表达的是在草木变衰的秋天，思念家国愁肠如割的痛楚。

诗人在运用比喻手法的基础上展开想象，直接抒技了奔迸而出的强烈感情。

柳诗【翻译】海边的尖尖的山峰如同剑锋，在这悲秋的季节，处处都感到它在刺痛我的愁苦的心肠。

倘若能够把自己的愁肠和身子割成千亿份，撒落在峰头上眺望故乡。

与浩初上人同看山寄京华亲故翻译赏析
董岭①水
【唐】周朴
湖州安吉县，门与白云齐。

禹②力不到处，河声流向西。

去衙山色远，近水月光低。

中有高人在，沙中曳杖藜③。

【注】①董岭：位于浙江湖州安吉县，因为山势，河水向西奔流。

②禹：大禹，传说中的古代部落联盟首领，曾疏通江河，使之东流入海。

③杖藜：藜杖，拐枝。

22．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）
A．首联说湖州安吉县的城门高耸，与白云平齐，这其实是没有必要的。

B．颈联“去衙”是就“安吉县”而言，“近水”是就“董岭水”而言。

C．尾联的“高人”即隐逸的高士，他拖着拐杖，在沙滩上悠然地踱步。

D．这首诗营造了一个宛如世外桃源的美好世界，山青水秀，静谧安闲。

23．南宋著名诗歌理论家严羽说：“诗有别趣，非关理也。

”例如台湾海峡明明不浅，余光中《乡愁》却说它“浅浅的”。

“禹力不到处，河声流向西”也体现了这种无理而妙，请具体说明。

（内容上指出说明其“无理”之处即可，不要求分析为什么妙。

）（4分）答
22A.首联说湖州安吉县的城门高耸，与白云平齐，为“河声流向西”做铺垫，所以“这其实是没有必要的”的理解是错误的。

故选A。

23．①小河西流，本是地形使然，却把原因归结为大禹（没有到这里来治水）；②本是“河水”西流，却说“河声”流向西。

（4分。

每点2分。

）
分析
“禹力不到处，河声流向西”的意思是：大禹治水没有到这里，这里的河水是向西流的。

显然小河西流是安吉县地势高耸造成的，作者却把原因归结为大禹没有到这里来治水，这是其“无理”之处。

作者要表达的是这里是像桃花源一样的一方净土。

“河水”向西流，作者却说是“河声”流向西，这也是一处“无理”之说。

其实这个“声”字运用，把溪流流动的动感马上显示出来了，好像已经听到潺潺流水的声音。

郑重说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。

送崔融
（唐）杜审言
君王行出将，书记①远从征。

祖帐②连河阙③，军麾④动洛城。

旌旃朝朔气，笳吹夜边声。

坐觉烟尘⑤扫，秋风古北⑥平。

[注]①书记：崔融为节度使掌书记之官。

②祖帐：为送别设的酒宴帷帐。

③河阙：河，黄河。

阙，宫殿。

指京城。

④军麾：军旗。

⑤烟尘：这里指战事。

⑥古北：指北方边境。

12.出版社准备编辑一套古代文学作品选，可以收录本作品的一书是（）。

（1分）
A.《诗余选集》
B.《乐府诗选》
C.《古诗菁华》
D.《律诗集粹》
13.以下评价适合用于本诗的一项是（）。

（2分）
A.含蓄委婉
B.清新流畅
C.刚劲凝练
D.凄清悲凉
14.清代画家方薰认为，用笔的神妙，就在于有虚有实，所谓“虚实使笔生动有机，机趣所之，生发不穷。

”请结合本诗的内容加以赏析。

（5分）
答
12、D
13、C
14、
雨雪曲
江总
雨雪隔榆溪，从军度陇西。

绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。

漫漫愁云起，苍苍别路迷。

【注】江总（518－590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。

历仕梁、陈、隋三朝。

榆溪：指边塞。

陇西：在今甘肃东部。

（1）这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？
（2）诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分）答
（1）这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。

“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。

（2）这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。

这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。

简析
《雨雪曲》这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。

该诗通过描写塞外阴沉的自然气氛，反映了戍卒远离故土身处边陲茫茫然失落的郁闷心结，表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。

自淇涉黄河途中作（其九）①
高适
朝从北岸来，泊船南河浒②
试共野人言，深觉农夫苦。

去秋虽薄熟，今夏犹未雨。

耕耘日勤劳，租税兼舄卤③。

园蔬空寥落，产业不足数。

尚有献芹④心，无因见明主。

[注]①诗人高适隐居淇上时，曾乘舟沿黄河河道游览沿岸各地，
此诗即为当时所作。

②浒:水边地。

③舄卤:盐碱地。

④献芹:典出《列子·杨朱篇》此处指向皇帝进献嘉言。

14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 开头两句写自己由北而南的行程，表明下文所见之事并非偶然，而是社会普遍现象。

B. “深觉农夫苦”总领中间六句叙述，直白地传达出诗人内心的感受，情感深挚沉痛。

C. 五六句“虽”“犹”强调天灾不断，点明了“园蔬空寥落，产业不足数”的根本原因。

D. 此诗运用白描的艺术手法，并融叙事、抒情于一体，语言自然朴素，不加藻饰。

15. 结尾两句是怎样抒发诗人的情感的？请结合诗句简要分析。

【答案】
14. C
15. （1）用典抒情（间接抒情）。

诗人化用《列子》中“献芹”的典故，抒发自己虽有良策要献给皇上但却无法进见的苦闷之情。

（2）直抒胸臆。

诗人在前面描写了农民疾苦的基础之上，结尾直接抒发了对穷苦农民的同情和自己无法救民的愤懑心情。

【解析】
【14题详解】
试题分析：题干是“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”。

本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。

选项
错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。

C项，曲解诗意，错在“天灾不断，点明了‘园蔬空寥落，产业不足数’的根本原因”。

从全诗来看，根本原因并不是“天灾不断”，而是租税的繁重。

故选C。

【15题详解】
试题分析：题干是“结尾两句是怎样抒发诗人的情感的？请结合诗句简要分析。

”此题的考点是分析诗歌内容、手法和思想情感。

读懂全诗，根据具体诗句分析。

这首诗作于开元末年高适从河南北部的淇河南游，渡过黄河途中。

“朝从北岸来，泊船南河浒。

”开始二句暗示出他所写的是从北到南，满目所见皆是如此。

这样就自然引出三、四句。

因他一路所见良多，心潮难平，故才有“试共野人言”之举。

诗人以深挚、沉痛的语言抒发自己强烈的感慨：“深觉农夫苦！”表达了对老百姓的同情。

“去秋虽薄熟”二句，指出去年收成本来就不好是应为天灾。

“兼舄卤”三字，感情凝重，深刻揭示出“农夫”所遭受的惨重剥削。

这两句就侧重在写人祸。

诗人通过天灾、人祸及造成的恶果的逐层揭露，表现出对人民苦难的高度同情。

“尚有献芹心，无因见明主”二句用典，意在说明自己有济世救民的良策，欲献之君主。

但“无因见明主”。

诗人以委婉而深沉的笔调抒发自己报国无门的愤慨，在激愤的对比中显示出诗人爱国忧民的高尚情怀。

与前面“深觉农夫苦”相呼应，使自己的感情得到进一步拓展和升华。

抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。

间接抒情又分借景抒情，托物言志，托
物寓理。

回答本题首先要回答出诗人在表情达意方面使用的抒情手法，然后结合相关诗句的内容进一步分析出诗人的情感表达。

其中有关诗人情感的每一个答题要点要包含以下内容：既要明确指出诗人的情感，又要指出诗人因何事、何景而产生的这种情感。

本题在抒情时，这两种手法都用上了。

结合注释④可知文联中的“尚有献芹心”是借用《列子·杨朱篇》中的典故来抒情，抒发自己虽有良策要献给皇上，却无法进见的苦闷。

“无因见明主”一句，直接抒发了对穷苦农民的同情和自己无法救民的愤懑心情。

鹊桥仙·自寿二首（其一）
刘辰翁
轻风澹月，年年去路。

谁识小年①初度。

桥边曾弄碧莲花，悄不记、人间今古。

吹箫江上，沾衣微露。

依约凌波曾步②。

寒机何意待人归③，但寂历、小窗斜雨。

[注]①小年，十二月二十四日，词人的生日也恰巧是这一天。

②凌波曾步，语出曹植的《洛神赋》，原是形容洛神体态轻盈，在水波之上缓缓行走。

③此句话用了东汉乐羊子妻断织劝夫的故事。

14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A. 全词写回忆：在澹月朦胧、微风轻拂的夜晚，词人忆想着一年年已经度过的岁月，感慨良多。

B. 在桥边抚弄碧莲花；泛舟江上，吹洞箫，任微露沾湿衣裳，阐发了词人对昔日生涯的追溯。

C. “寒机”后三句中，词人的妻子独守在寒机旁，一片静寂，只有斜雨敲打小窗的声音。

D. 全词用语新奇，意象多跳跃、词意跌宕起伏，增强了词作迷离恍惚、超绝尘世的色彩和情调。

15. 本词是如何表现词人复杂的思想感情的？请选两个角度简要分析。

【答案】14. A 15. ①借景抒情（写景点染）。

词人用“轻风澹月”句点染氛围，描写自己回首往事时微微欣喜、淡淡哀愁的内心感受。

②想象。

词人忆起桥边弄莲、想象见到了凌波女郎，创造出飘飘迷离、超然世外的境界，表达自己向往美好世界的心愿。

③用典。

借用乐羊子妻断织劝夫的典故，写自己对妻子的思念与赞美。

【解析】
【14题详解】
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、技巧、思想内容等的能力。

解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。

A项，“全词写回忆”说法错误，词交替描写眼前之景、记忆之景和想象之景。

故选A项。

【15题详解】
试题分析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。

题干问“本词
是如何表现词人复杂的思想感情的”，这是要求从情感抒发的角度赏析诗歌的手法，此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，明确词人复杂的思想感情，然后再具体分析作者是运用什么手法抒情的。

首先本词运用了写景点染的艺术手法。

“轻风澹月”句，描写自己追忆往事时的心境，欣喜点点，哀怨微微，贴切动人，渲染了艺术氛围。

“但寂历、小窗斜雨”句，与“寒机何意待人归”扣合，表现了寂寞静谧的环境，烘托妻子的贤惠品格。

另外，作者运用想象手法，在月胧风轻的夜晚，忆想着已逝的岁月，曾在桥边抚弄青青碧莲，忘怀人世间的一切烦忧。

也曾泛舟在茫茫的澄江里，洞箫呜呜，神游驰往，任晨露沾湿衣裳，想象之际，凌波微步的少女依稀而至，表达了向往之情。

结合注解看，作者还运用典故，如“凌波曾步”“寒机何意待人归”，表达美好的愿望及对妻子的思念与赞美。

从军行
张玉娘
三十遴骁勇，从军事北荒。

流星飞玉弹，宝剑落秋霜。

书角吹杨柳，金山险马当。

长驱空朔漠，驰捷报明王。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(?)
A．主人公在三十岁时凭借自己的勇猛通过了军队选拔，而后远离故乡来到了荒凉的北疆。

B.?“宝剑落秋霜”是说秋霜落到了宝剑上。

用“秋霜”写“宝
剑”，暗示了戍边将士长期征战的艰辛。

C．“杨柳”与“羌笛何须怨杨柳”中的杨柳含义相同，均指古曲《折杨柳》，此曲抒发离情别绪。

D.“长驱”“驰捷”与?“骁勇”相呼应，展现出戍边将士为立功受赏而抛妻别子、舍家忘我的豪情。

15．《从军行》为乐府旧题，不少篇章都言军旅生活之苦辛，情感基调沉郁悲凉，本诗是否也如此？请结合全诗作简要分析。

答
14.D
15.不是本诗虽也描写了远离家乡的戍边战士的艰苦危险，但更重要的是展现出将士们奋勇杀敌的精神风貌，歌颂他们大无畏的英雄气概和忠君卫国的牺牲精神，情感基调慷慨豪迈。

池口风雨留三日
黄庭坚
孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。

水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。

翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。

俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。

【注】池口：地名，今安徽贵池。

黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口时写下本诗。

属玉：水鸟名。

舂锄：水鸟名，即白鹭。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）
A．本诗采用随感录式的写法，触物兴怀，涉笔成趣，在寻常事
物的形象中参以名理，颇具理趣，写景淡雅而有风致。

B．“身闲心苦一舂锄”中这个“苦”字实际是诗人触景生情，而又将情感投射于外物的结果。

C．渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨。

他由网而联想到鱼，表达了努力仕进、不甘淡泊的心境。

D．尾联化用王羲之《兰亭集序》的成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。

”但表达的情感却和本句不同。

（2）本诗首联描绘了一幅怎样的图景？（2分）
（3）本诗颈联反用典故，请结合诗句具体分析这种手法及蕴含的情感。

（4分）
（1）C（不是表达了努力仕进、不甘淡泊的心境。

）
（2）长江边上，孤城一座，风吹雨打，已经三日，小市人家只能以菜蔬度日的（1分）质朴恬静的小城生活图景（1分）。

（3）颈联诗人由网联想到鱼，于是反用“临渊羡鱼，不如遇而结网”的成语，（1分）原意是不能光有愿望而不去实践，（1分）作者却一反其意，以临渊而不羡鱼（1分），表达他对荣利既不动心，更不汲汲以求，自甘贫贱，安于淡泊的思想感情。

（1分）译文
孤城三天刮风吹雨，人家只能避雨在家以淡饭素菜充饥度日。

烟雨迷蒙中远眺，那浩渺如练的长江水滔滔流向远方，那巍峨绵延的山岭，犹如一双长颈赤目的属玉鸟，近观此景，见雨中淋着一只白鹭。

渔翁从邻舍出来收网具，而我并不羡慕鱼美可口。

转眼之间一切都变成陈迹，不如暮色中回到窗下读残书。

赏析：
《池口风雨留三日》是宋朝著名诗人黄庭坚创作的一首七言律诗。

元丰三年（1080年）秋，黄庭坚自汴京归江南，赴吉安太和县任县令。

途经安徽贵池，遇风雨，在池口镇逗留了三天，写了《池口风雨留三日》这首清新有味的诗。

全诗首两句写小城风雨，次两句写鸟。

写景写物，自然生动。

临渊而不羡鱼，暗示自己与世无争的恬淡心情。

“仰俯”一句则颇有哲理诗的味道，须弥之间，便已陈迹，宇宙万物也不过如是。

最后一句则为黄庭坚心声：还是向往对着暮窗，自由自在地读书的生活。

全诗也抒发了作者抱负难实现的抑郁、归隐情怀。

这首诗描写旅途中的见闻杂感，表现出不慕荣利，以读书自娱的人生态度，在悠闲旷达的笔调中隐隐透露出内心的苦闷不平。