学生课堂制度（精选6篇）

学生课堂制度（精选6篇）

学生课堂制度篇1

上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键，教师要按照国家《课程标准》的要求，保证课堂教学质量，提高课堂教学质量。

（一）课堂教学实施要求：

1、教学目标明确。教学实施针对教学目标，注重落实教学重点攻克教学难点。

2、教学内容准确。教师对学科内容、课时知识及拓展相关知识掌握准确，理解透彻，做到教学内容准确无误，科学合理。

3、教学结构合理。教学环节设计适当，符合学生认知规律，有利于学生的学习，有利于教学目标的达成。

4、教学方法灵活，教学氛围和谐。努力为学生创设民主、平等、愉悦、和谐的学习氛围，因材施教，激发各类学生浓厚的学习兴趣。

（二）课堂教学常规要求：

1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向教务主任请示经批准方可调课。

2、保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课。

3、在课堂上，做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息或消极思想。

4、上课中不随便出入教室、会客、接听电话；不与室外人员交谈。课堂中不接打电话手机关机或设置为震动状态，听课教师的手机也不能发出声响。禁止在课堂中上网玩电子游戏、聊天或做与上本课无关的事情。

5、严格要求学生按小学生课堂常规去做，对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容，随机应变，因势利导，恰如其分地处理。对违纪学生不得叫出室外或停课处理；对违纪严重，已不能上课的学生要交班主任或主管领导处理。要尊重学生的'人格，杜绝侮辱诋毁学生人格的言

行。严禁体罚和变相体罚学生。

6、创造性地实施课程计划。要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师，为学生自主发展提供充分的时间和空间，促进学生的个性发展。

学生课堂制度篇2

1、政治学习、业务学习人要掌握准时开始，按时结束。

2、学习和会议与会者准时参加。不迟到，不早退，不无故缺席，有事先请假。

3、学习、会议期间，专心听讲，认真记录，不随便讲话，不做与学习会议无关的事，不处理私事。

4、学习、会议期间不接待学生、家长，不接电话(特殊情况除外)

5、学习、会议期间老师子女不带入会场。由学校或本人妥善安排。

6、学习、会议期间关闭手机。

学生课堂制度篇3

一、做好上课准备，预备铃一响，每位同学应立即就座，准备好学用品，静候老师上课;班长要督促检查。

二、上课铃响后，班长喊“起立”，师生立正互相问好;学生坐下后，副班长应向老师报告出勤情况，老师登记在出勤表上;下课铃响，班长喊“起立”，师生互相敬礼后下课。

三、学生迟到，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后方可进教室就座。

四、上课坐姿端正、专心听讲，做好课堂笔记，积极思维，踊跃回答老师的问题，做到脑到、眼到、耳到、手到。发言应先举手，老师指名提问时，学生应该起立，回答问题用普通话。

五、做好预习、复习和作业：

做好预习、课后复习和作业，是巩固旧课、上好新课的重要条件。

1、预习：今天预习明天的新课，弄清教材轮廓，划出难点要点。

2、复习：复习时先回忆课堂教学内容后翻看笔记和课本，在理解基础上，对公式、定理、概念等，该记忆的`要及时背诵或默记。

3、作业：在复习基础上，认真、独立、保质、保量、按时完成作

业。

六、早读和自修：

1、早读时按规定读语文或外语，不许利用早读时间抄袭作业或做别的事。

2、自习课要认真读书或做练习，不许喧哗和吵闹，要做到老师在和老师不在一个样。

学生课堂制度篇4

为了保障学生的安全，更好地监督学生在校期间的出勤情况，学校研究决定，规范教师课堂点名制度。

一、任课教师课前核查班内学生的出勤情况，如实记录班内实到人数，将未到学生姓名记录在相应空格内，并签名，对存在的问题及时向班主任通报。

二、体育、信息、音乐、美术、实验等课，由班长找相应任课教师如实认真填写。

三、早读、晚自主学习由辅导教师认真填写；下午课外活动由班主任填写。

四、班主任老师第二天早自习核实前一天学生到校情况，并用文字说明；未点名的任课教师由班主任在备注栏内注明该教师姓名；其他事项由班主任填写，如：年月日、班内应有人数等；核实无误后班主任签字并上交主管学生管理的级部副主任。

五、各级部副主任负责统计本级部应到人数和实有人数，统计请假人数，旷课学生要写明班级和姓名，统计未点名的任课教师姓名，签字后于课间操上交政教处。

六、政教处人员统计、审核各级部、各班级的记录情况，未点名的任课教师上报学校，作为教师考核的重要依据；未审核、签字的班主任作为班主任考核的重要依据；级部总表未审核、签字的.作为级部主任、副主任的考核的重要依据。

七、班级不能按时上交级部（早自习后）的，作为考核班级和班主任的依据；级部不能按时上交政教处（课间操）的作为级部主任、副主任的考核依据。

八、学生常规检查组将对班级出勤抽查。严禁他人代签或不如实填写，一经发现追究当事人的责任。

九、本规定自20xx年3月4日执行。

学生课堂制度篇5

一、检查时间

每周一至周五

二、检查对象

全校所有教学区域（教室、机房、形体室、运动场）

三、教学检查的组织和形式

1、学校教学检查是独立于学部教学管理以外的检查和监督。

2、教学检查采取定期检查和不定期抽查相结合、全面检查和单项检查相结合。

四、检查内容

课堂教学状态检查工作的重点是教师到岗、教学准备、学生到课及课堂纪律等情况。具体内容如下：

（一）检查教师课堂授课情况

1、教师到岗：有无旷课、迟到、早退和随意调课等现象；

2、仪表教态：在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着；

3、课堂组织：教学环节和授课情况；课堂纪律维护情况；

4、其他情况：教师是否坐着讲课；有无在课堂上接打手机、玩手机等。

（二）检查学生课堂学习情况

1、学生到课：应到人数、实到人数、到课率；

2、学生表现：学生整体听课状态，有无违纪、违规现象，如睡觉、玩手机、说话、看无关书籍等。

（三）期中、期末考试情况的检查

1、检查考场的准备情况；

2、检查监考老师到位情况；

3、检查老师监考状态及学生答题状态；

4、检查学生考试舞弊等违纪现象及处理。