第一期黑板报评比
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，它能够直观地展示学生们的学习成果和校园文化。
为了提高黑板报的质量，促进学生的创作能力和审美能力的发展，学校决定进行黑板报检查评比活动。
下面是黑板报检查评比的标准。
二、内容要求1. 主题鲜明：黑板报的主题应与学校的教育教学内容相关，能够引起学生的兴趣和思量。
2. 内容准确：黑板报上的文字和图片应准确传达所要表达的信息，不得有错误和含糊不清的地方。
3. 信息丰富：黑板报内容应包含丰富的信息，能够满足学生的知识需求，增加他们的学习兴趣。
4. 美观慷慨：黑板报的布局应整齐美观，颜色搭配合理，字迹工整，图片清晰，给人以良好的视觉体验。
5. 创意独特：黑板报的设计应具有创意，能够突出学生的个性特点和创造力，引起观看者的共鸣。
三、形式要求1. 字迹清晰：黑板报上的文字应清晰可辨，字体大小适中，字迹工整，不得有涂改和错别字。
2. 图片精美：黑板报上的图片应清晰、精美，能够与主题相呼应，给人以美的享受。
3. 布局合理：黑板报的布局应合理有序，各部份之间的空白要适度，不得浮现拥挤或者杂乱的情况。
4. 装饰协调：黑板报的装饰应与内容相协调，不得过于繁琐或者单调，要考虑整体效果。
5. 物品整齐：黑板报附近的物品应整齐摆放，不得有杂物乱堆或者遮挡黑板报的情况。
四、制作要求1. 材料齐全：制作黑板报所需的材料应齐全，包括黑板、粉笔、彩笔、纸张、剪刀、胶水等。
2. 制作精细：黑板报的制作要求精细，文字要用直线工具书写，图片要剪裁整齐，粘贴要平整。
3. 时间合理：黑板报的制作时间要合理安排，既要保证质量，又要兼顾学生的学习进度。
4. 团队合作：黑板报的制作可以由学生团队合作完成，培养学生的合作精神和团队意识。
五、评比标准1. 内容质量：评委将根据黑板报的主题、内容的准确性和丰富性进行评分。
2. 美观程度：评委将根据黑板报的布局、字迹、图片和装饰的美观程度进行评分。
廊坊市第十八小学黑板报评比细则及评分表
廊坊市第十八小学黑板报评比细则及评分表黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的，有着非常重要的作用。
经学校领导班子研究决定，在全校实行班级黑板报评比:一、班级板报评审小组:付祖武何立军陈文娜魏书文张宏伟崔仲媛王鑫龙二、参加对象:全校各年级。
三、出刊主题:学习雷锋活动评比细则:1、主题明确;内容健康向上。
(10分)2、版面布局:排版合理，图文并荗。
(10分)3、文字书写:文字工整清晰，书写规范，无错别字。
(10分)4、特色加分:(10分)班级内容版面布局文字书写特色加分合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级廊坊市第十八小学大队部2013.3.13下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～教育机构劳动合同范本为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。
一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。
三、受聘方的工作任务(另附件1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。
五、社会保险和福利:1.聘方向受聘方提供意外保险。
(另附2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。
六、聘方的义务:1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4.按时支付受聘方的报酬。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中重要的宣传媒介之一，它能够直观地展示学生的学习成果和校园文化。
为了提高黑板报的质量，激发学生的创造力和表达能力，我们制定了以下的黑板报检查评比标准。
二、黑板报内容要求1.主题明确：黑板报的主题应与学校的教育目标和校园文化相符合，能够引起学生的兴趣和思量。
2.信息准确：黑板报上的文字和图片应准确传达信息，不得浮现错误和含糊的表达。
3.内容丰富：黑板报应包含丰富的内容，如学生的学习成果、活动介绍、校园新闻等，能够满足不同学生的需求。
4.布局合理：黑板报的布局应符合美学原则，文字和图片的罗列应有条理，能够吸引人的眼球。
5.字迹工整：黑板报上的字迹应工整、清晰，字体大小适中，方便学生阅读和理解。
三、黑板报美观要求1.色采搭配：黑板报的色采搭配应协调、鲜明，能够给人以愉悦的感觉。
2.插图清晰：黑板报上的插图应清晰、饱满，能够生动地表达内容。
3.装饰物品：黑板报上可以适当添加装饰物品，如彩纸、剪纸等，能够增加美感和趣味性。
4.字体选择：黑板报上的字体应选择清晰、易读的字体，避免使用过于花俏的字体。
四、黑板报创意要求1.独特性：黑板报应具有独特的创意和设计，能够引起观众的注意和兴趣。
2.创新性：黑板报上的内容和形式应具有创新性，能够展示学生的独特思维和创造力。
3.多样性：黑板报的形式可以多样化，如图表、漫画、诗歌等，能够满足不同学生的表达需求。
五、黑板报语言要求1.简洁明了：黑板报上的文字应简洁明了，能够准确传达信息，避免冗长和晦涩的表达。
2.语法正确：黑板报上的文字应符合语法规范，避免浮现错别字和语法错误。
3.语言生动：黑板报上的文字应生动有趣，能够吸引人的眼球和思量。
六、黑板报制作要求1.整洁干净：黑板报制作时应注意整洁和干净，避免浮现脏污和折痕。
2.精心制作：黑板报的制作应精心完成，文字和图片应精确贴合，不得浮现歪斜和不整齐的情况。
3.耐久性：黑板报制作时应选用耐久性好的材料，保证黑板报的持久性和可读性。
黑板报评比细则及评分表
黑板报评比细则及评分表黑板报评比细则及评分表是对黑板报进行评比的重要依据，评比细则应当具体明确，评分表应当具有可操作性和客观性。
以下是一份黑板报评比细则及评分表的示例：黑板报评比细则：.主题明确：黑板报主题明确，能够反映出主题的内容和思想。
.版面设计：黑板报版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方。
.文字内容：黑板报文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力。
.图片插入：黑板报图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用。
.创意设计：黑板报创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注。
.细节处理：黑板报细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当。
评分表：评比项目评分标准评分细则得分主题明确主题明确，能够反映出主题的内容和思想主题明确，能够反映出主题的内容和思想5分版面设计版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方5分文字内容文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力5分图片插入图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用5分创意设计创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注5分细节处理细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当5分评分细则和评分表应当根据不同的黑板报主题和要求进行适当的调整和完善。
评比过程中，评委应当根据评分细则和评分表对每个黑板报进行评分，并将评分结果汇总。
最终，根据评委的评分结果，评选出优秀黑板报。
评比结果应当公正、公平、公开，评委应当具有公正、公平、专业的评审态度。
黑板报评比细则
黑板报评比细则
1、刊头（20分）：刊头应在醒目位置，大小适中（约占黑板报总面积八分之一）；字、画结合恰当，太多或太少扣1~3分；刊头要求醒目，突出主题，若与主题无关扣5~10分；同时黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明期数、班级，无期数扣2分；刊头设计不恰当扣5分。
2、版面（20分）：版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。
如果版面凌乱或设计不够美观，扣1~10分。
3、选材（20分）：黑板报的选材要符合主题，短小精悍。
如果选材脱离主题扣1~10分。
4、文字（20分）：黑板报的文字书写力求整洁、工整、字体清晰、间距适中，并擅长运用多种字体增加它的美观，字迹马虎或不整洁、有错别字或病句扣1~10分。
5、题花、尾花及插图（20分）：在黑板报的设计中，这是装饰部分，选择这些图案和花纹时要注意结合黑板报报的性质和该期的主题内容，考虑到与报头相适应，装饰要恰当得体，杂乱无章或喧宾夺主扣1~10分。
一中黑板报评比细则模版
一中黑板报评比细则模版黑板报评比细则模板1. 活动名称：一中黑板报评比活动2. 目的：通过黑板报评比活动，激发同学们的创作热情，展示学校的优秀黑板报作品，提高同学们的美术水平与审美能力。
3. 时间和地点：评比活动将在每个学期末进行，具体时间和地点将提前通知。
4. 参与对象：全校各年级的学生均可参与，每个年级选择不超过两个优秀黑板报进行展示。
5. 参与方式：每个班级自主组织黑板报创作，并在规定时间内将作品提交到学校美术教师处。
6. 评比标准：6.1 创意与主题：黑板报内容应贴合主题，创意独特，能够吸引人眼球。
6.2 内容完整与准确性：黑板报应包含完整的信息，文字准确表达，图片清晰明了。
6.3 美术表现力：黑板报设计布局合理，色彩搭配协调，图文结合得当，字迹工整。
6.4 制作辅助材料：黑板报可使用一定程度的辅助材料，如色纸、贴纸、剪纸等，但不影响内容与美感。
7. 评委组成：评委由学校美术教师、班级班主任和学生代表组成，经过公平、公正的方式进行评比。
8. 评比流程：8.1 提交作品：每个班级按时将黑板报作品交给美术教师，由美术教师统一收集。
8.2 评选候选作品：美术教师根据提交的作品初步筛选出每个年级的候选作品。
8.3 展示与投票：候选作品将在学校指定区域展示，同学们可进行自主投票。
8.4 评比结果公布：学校将根据投票结果和评委评分综合，公布评比结果，并奖励获奖班级。
9. 奖项设置：9.1 优秀奖：评选每个年级展示的优秀黑板报，奖励获奖班级班级荣誉证书。
9.2 最佳创意奖：评选创意最独特，设计最出色的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.3 最佳美术奖：评选美术表现力最突出，色彩运用最巧妙的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.4 最受欢迎奖：根据同学们的投票结果评选，奖励获奖班级班级荣誉证书。
10. 奖项颁发：学校将在评比活动结束后的校园庆典上，向获奖班级颁发奖项，并在校园公示栏上展示获奖黑板报。
11. 注意事项：11.1 所有参赛作品必须是学生原创，严禁抄袭他人作品。
第一期黑板报评比活动报道
华林小学第一期黑板报评比活动报道9月25日，华林小学开展了第一期黑板报评比活动。
1-2年级以“推广依法推广普通话，提升国家软实力”为主题；3-4年级以“我们的节日·中秋节”为主题；5-6年级意“发展全民终身学习，推进法治社会建设”为主题。
各班积极参与活动，同学们在班主任的带领下精心准备，按时认真完成黑板报的制作。
制作出的板报不仅美观大方、创意新颖，而且色彩协调、图文及装饰布局合理，主题鲜明。
经过黑板报评审小组严格、公平、公正的评比：一（3）、四（2）、六（1）获得一等奖；二（2）、二（3）、三（1）、四（3）、六（2）获得二等奖；一（1）、一（2）、二（1）、三（2）、三（3）、四（1）、五（1）、五（2）获得三等奖。
黑板报评比细则及评分表
黑板报评比细则及评分表 黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。
现将黑板报评比细则公布如下：一、板报主题（20分）要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。
扣分：1、不符合主题思想（扣20分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）二、刊头设计（20分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）三、书写绘画（20分）要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分） 2、不规范字，错别字（扣1-10分）四、版面设计（20分）要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。
（扣1-10分）五、内容情况（20分）要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
有班主任寄语和班级目标。
扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-10分） 2、文章形式单调（扣1-10分）评分表项目班级板报主题（20分）刊头设计（20分）书写绘画（20分）版面设计（20分）内容情况（20分）合计1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教学环境中重要的一部分，它不仅是展示学生作品的平台，也是学生学习成果的体现。
为了提高黑板报的质量，促进学生的创作能力和表达能力，制定黑板报检查评比标准是非常必要的。
二、黑板报检查评比标准的目的1. 促进学生的创作能力：通过评比活动，激发学生的创作热情，培养他们的创造力和表达能力。
2. 提高黑板报的质量：通过评比活动，引导学生注重黑板报的布局、内容、美观等方面，提高黑板报的质量。
3. 增强学生的竞争意识：通过评比活动，激发学生的竞争意识，培养他们的团队合作精神。
三、黑板报检查评比标准的内容1. 内容丰富度：黑板报内容应与学科教学内容相符合，能够体现学生的学习成果和创作能力。
2. 布局合理性：黑板报的布局应整齐、清晰，标题、图文并茂，内容层次分明，能够吸引人的眼球。
3. 美观度：黑板报应注重美观，颜色搭配合理，字迹工整，图画精美，给人以视觉享受。
4. 语言表达：黑板报应使用准确、简练的语言，表达清晰，语法正确，字迹清楚可辨。
5. 创意独特性：黑板报应具有一定的创意，能够体现学生的个性和想象力，能够吸引观众的注意力。
6. 团队合作：黑板报可以是个人作品，也可以是团队合作的成果，团队合作能力将作为评比的一个重要指标。
7. 实用性：黑板报的内容应具有实用性，能够为同学们提供有用的信息和知识。
四、黑板报检查评比标准的评分细则1. 内容丰富度：根据黑板报所涉及的学科知识的广度和深度进行评分，内容越丰富得分越高。
2. 布局合理性：评估黑板报的整体布局是否合理，标题是否突出，内容是否层次分明，得分根据布局的合理性进行评定。
3. 美观度：根据黑板报的颜色搭配、字迹工整程度、图画精美程度等进行评分，美观度越高得分越高。
4. 语言表达：评估黑板报的语言表达是否准确、简练、清晰，语法是否正确，字迹是否清晰可辨，得分根据语言表达的质量进行评定。
5. 创意独特性：评估黑板报的创意是否独特，能否吸引观众的注意力，得分根据创意的独特性进行评定。
樟井小学“三月风”黑板报评比活动
樟井小学“三月风”黑板报评比活动
3月8日，樟井小学开展了本学期第一期黑板报评比活动。
因为三月份节日比较多，所以本期板报的主题内容较广，允许各班自由选择主题。
本次活动各班师生高度重视，一起行动，他们精心选材，细心编排，各施其技、各展其能，从版头设计、文字排版、色彩搭配等都体现出师生办报水平的不断提高，创设了师生合作的良好氛围。
主题各式各样，有“学雷锋，树新风”，有“植树节、三八妇女节”等等。
本次活动的评比小组由各班宣传委员、艺术科组老师和学校行政组成，对全校各班级的板报进行了认真评比。
此次板报的设计出版，不仅锻炼了学生的排版、书写和绘画等综合能力，又让学生从中了解了各种节日的知识和丰富内涵；既提高了同学们的动手能力，又美化了班级和校园，且增强了同学们的集体荣誉感,促进了校园文化的建设。
关于举行2020春学期第一次黑板报评比的通知(科学防疫主题)(附评分表)
关于举行2020年春学期第一次黑板报评比活动的通知
各班：
为培养学生科学观念、保持健康心理和理性思维的精神，提高病毒防范意识，养成良好的学习、生活习惯，现决定举行2020年春学期第一次黑板报评比活动，具体内容如下。
一、主题：认识疫情，科学防控
二、参与班级：四、五、六年级各班
三、活动要求
1．排版设计要富有创意。
2．图文并茂、色彩鲜艳，引人注目。
3．字迹端正，版面清晰。
4．内容切合主题，素材丰富。
四、评比时间：2020年4月27日中午
五、评委
另行通知。
六、奖项设置
每年级一等奖1名；二等奖若干名，颁发荣誉证书。
希望各中队高度重视本次黑板报评比活动，认真准备，周密部署，抓紧落实此项工作。
2020年4月20日
黑板报评分表
第一期“认识疫情，科学防控”
评委：
2020.4.27。
板报主题、评比规则、评分表
黑板报评比办法为进一步规范校园黑板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展黑板报评比活动，具体要求如下：一、活动目的：黑板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥黑板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，特制定此办法。
二、评比小组成员：组长：成员：各组教研组长三、活动流程：1．教导处确定好每个月出板报的主题、每月更新时间及检查时间。
2．通知各班级出黑板报的时间，该期黑板报主题。
3．确定评比时间、各评比人员进行现场评比。
4．教导处给每个黑板报进行拍照，留档。
5．各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行了评分。
办公共板报的班级，公共板报和本班板报评分相加后取平均分。
6．统计评比结果，公布成绩。
四、本学期黑板报主题及检查时间（见附件1）五、评比办法：1、每出一期板报给基本分值40分，评比小组成员统一对板报根据评分细则进行打分，并在备注栏说明扣分原因，最终累计得分为总得分。
2、根据得分情况各年级第一名、第二名、第三名，按照2、1.5、1的分值进行加分。
六、评比细则：1、出刊情况：未按计划时间完成的扣2分。
2、版面内容：A:整体版面（共6分），要求版面整洁，设计美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理,版面之间的间隙恰当。
——黑板报底有粉笔灰，不整洁，黑白对比不鲜明，扣1分；——整个版面布局杂乱无章，层次不明，扣2分；——排版过疏或过密，设计不够美观，扣1分；——版面设计与其他班或曾出过的版面雷同，扣2分；B：选材（共6分），要求选材要符合当前生活实际，短小精悍。
——选材缺乏教育意义，扣2分；——缺乏时效性，没有积极宣传作用，扣2分；——主题不明确，内容空泛，扣2分；C：刊头（共10分），要求刊头在醒目位置，大小适中（约占黑板报总面积六分之一），精致、新颖、讲究艺术性。
——刊头没有突出主题，或与主题无关，扣2分；——刊头不明显，占总面积大于六分之一，扣2分；——刊头文字出现错误，扣4分；——刊头文字设计简单，不美观，没有艺术性，扣2分；D：文字（共9分），要求板书整洁、美观、清晰、间距适中，适当加以艺术效果，运用多种字体增加它的美观，无错别字。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准
黑板报是学校教学环境中重要的一部份，它不仅是展示学生作品的平台，也是教师宣传教学理念和管理规定的重要途径。
因此，对黑板报进行检查评比是学校管理工作的一项重要内容。
本文将从多个方面介绍黑板报检查评比的标准。
一、内容
1.1 黑板报内容要与学校教学内容相关，具有教育意义。
1.2 内容要简明扼要，重点突出，易于学生理解。
1.3 内容要真实可靠，不得夸大事实或者故意歪曲。
二、布局
2.1 布局要合理，分区分块，突出重点。
2.2 字迹要清晰，排版整齐，符合美学原则。
2.3 图文并茂，图片要清晰美观，与文字内容相互呼应。
三、美观度
3.1 黑板报整体色采要协调，不宜过于花哨。
3.2 边框线条要整齐，不得有涂改痕迹。
3.3 黑板报要保持清洁，不得有灰尘或者脏污。
四、更新频率
4.1 黑板报内容要及时更新，与学校教学进度相符。
4.2 定期更换主题，吸引学生注意，增加互动性。
4.3 学生作品要及时展示，激发学生创作积极性。
五、规范性
5.1 黑板报内容要符合学校管理规定，不得违反法律法规。
5.2 不得在黑板报上张贴与教学无关的内容，不得有不良信息。
5.3 学校领导要对黑板报进行定期检查，催促教师及时整改。
综上所述，对黑板报进行检查评比是学校管理工作中不可或者缺的一环。
惟独通过规范评比，才干提高黑板报的质量，激发学生的学习兴趣，促进教学效果的提升。
希翼各位教师和学生能够重视黑板报的制作，共同努力打造一个优质的教学环境。
黑板报评比评分表
2012——2013学年下期第一期黑板报评比评分表一年级二年级三年级四年级五年级六年级
王元军93 95 91 92 93 92
杨波91 95 90 96 92 94
范时涛93 95 92 94 94 93
焦玉容94 97 90 95 92 93
杨廷国93 94 92 93 93 93
李华模96 95 93 95 95 95
李享华95 95 94 95 95 95
朱自伦95 95 95 95 95 95
贾家东98 98 98 98 98 98
李鉴93 97 96 96 93 94
杨军93 94 95 93 94 95
冯维强93 95 92 91 87 90
总分1127 1145 1118 1133 1121 1127
平均分93.9 95.4 93.1 94.4 93.4 93.9
评分标准：（总分100分）
一、刊头：（满分15）
包括刊名、刊头插图、期数、主办单位。
刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一。
二、内容：（满分30）
内容应充实，主题（本期以学雷锋为主题）鲜明，应占版面的1/2以上。
三、形式：（满分20分）
要求要有三种以上的形式。
例如散文、诗歌、小议论文、简讯等形式。
四、插图：（满分15分）
黑板报要有插图，设计要合理，应有两个以上插图。
插图所占版面不能影响正文，版块插图所占比例不能超过本版块正文四分之一。
五、版面：（满分20分）
要求字迹工整，版面清晰整洁，即黑板报底不能有粉笔粉，黑白对比鲜明。
独具特色，版面文章不能与其他班级雷同，具有本班特点的内容。
黑板报评比细则及评分表
青原区思源实验学校黑板报评比细则及评分表
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。
现将黑板报评比细则公布如下：
一、板报主题（20分）
要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。
扣分：1、不符合主题思想（扣20分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）
二、刊头设计（20分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）
三、书写绘画（20分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分）
2、不规范字，错别字（扣1-10分）
四、版面设计（20分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。
（扣1-10分）
五、内容情况（20分）
要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
有班主任寄语和班级目标。
扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-5分）
2、文章形式单调（扣1-5分）
3、无班主任寄语（扣5分）
4、无班级目标（扣5分）
青原区思源实验学校
2011．9．29。
黑板报评比制度
黑板报评比制度黑板报评比制度是一种评选学生黑板报作品质量的制度。
它旨在鼓励学生积极参与黑板报创作，提高学生的创作能力和综合素质，同时也能够展示学生的才华和创意。
一、评比对象评比对象为学校各年级的黑板报作品，包括班级黑板报和学校黑板报。
二、评比内容1. 创意与主题：评估黑板报的创意和主题是否独特、新颖，是否能够引起师生的兴趣和共鸣。
2. 美观与布局：评估黑板报的版面设计是否合理，颜色搭配是否协调，字迹是否工整，图文是否清晰。
3. 语言表达：评估黑板报文字的表达能力和语言的准确性，是否能够准确传达信息，是否具有一定的文学性和艺术性。
4. 图片与插图：评估黑板报中图片和插图的质量和创意程度，是否能够突出主题和增强视觉效果。
5. 实用性与信息量：评估黑板报所提供的信息是否实用，是否能够给师生带来一定的帮助和启发。
三、评比流程1. 提交作品：学生按照要求制作黑板报，并在规定时间内将作品提交给班级或学校相关负责人。
2. 评选初选：由班级或学校相关负责人组成评选小组，对所有提交的作品进行初步评选，筛选出优秀作品进入下一轮评选。
3. 评选复选：评选小组将进一步评估初选作品，综合考虑创意、美观、语言表达、图片等方面的因素，选出最终的入围作品。
4. 公示投票：将入围作品在学校内进行公示，并组织师生进行投票评选，选出最受欢迎的黑板报作品。
5. 颁奖表彰：根据评选结果，对获奖作品进行表彰和奖励，例如颁发奖状、奖杯等，以鼓励学生的创作热情和努力。
四、评比标准和权重评比标准根据创意与主题、美观与布局、语言表达、图片与插图、实用性与信息量等方面进行评估，每个方面的权重可以根据实际情况进行调整。
例如，创意与主题可以占30%的权重，美观与布局占20%，语言表达占20%，图片与插图占15%，实用性与信息量占15%。
五、评比结果的应用评比结果可以用于以下方面：1. 激励学生：通过评比制度，激励学生积极参与黑板报创作，提高学生的创作能力和综合素质。
黑板报评比标准
黑板报评比标准在进行黑板报评比时，我们需要从多个方面进行评定，以确保评比的公正和客观性。
以下是一些评比标准，供大家参考：1. 创意性。
评定黑板报的创意性，需要考虑其内容的新颖性和独特性。
创意性的黑板报能够吸引人们的眼球，让人印象深刻。
创意性可以体现在布局设计、图文搭配、标题选取等方面，需要具有独特的个性和创新的想法。
2. 内容丰富度。
评定黑板报的内容丰富度，需要考虑其信息量和知识性。
内容丰富的黑板报能够传递更多的信息，让人们获益匪浅。
内容丰富度可以体现在文字叙述、图片插图、数据统计等方面，需要具有丰富的知识内涵和信息量。
3. 视觉效果。
评定黑板报的视觉效果，需要考虑其整体美感和视觉冲击力。
视觉效果好的黑板报能够给人以美的享受，让人们目不转睛。
视觉效果可以体现在色彩搭配、字体选取、图案设计等方面，需要具有良好的视觉冲击力和美感效果。
4. 表达能力。
评定黑板报的表达能力，需要考虑其文字表达和图像表达的能力。
表达能力强的黑板报能够清晰地传达信息，让人们易于理解。
表达能力可以体现在语言表达、图像表现、逻辑结构等方面，需要具有清晰的表达能力和良好的传达效果。
5. 制作精细度。
评定黑板报的制作精细度，需要考虑其整体质量和制作工艺。
制作精细度高的黑板报能够体现出制作者的用心和技术水平。
制作精细度可以体现在排版设计、细节处理、材料运用等方面，需要具有高质量的制作工艺和精细的制作技术。
综上所述，评比黑板报需要全面考虑其创意性、内容丰富度、视觉效果、表达能力和制作精细度等方面，以确保评比的公正和客观性。
希望各位评委能够根据以上标准进行评定，选出最优秀的黑板报作品。
黑板报评比标准
黑板报评比标准黑板报作为学校宣传栏的一种重要形式，承载着学校的重要信息和校园文化，对于学校的形象和氛围起着重要的作用。
因此，对于黑板报的评比标准也是非常重要的，下面我们就来谈谈黑板报评比的标准。
首先，黑板报的内容要丰富多彩。
一个好的黑板报应该包括学校的重要通知、校园文化活动、学生作品展示等内容。
内容丰富多彩可以吸引师生的注意，增强校园文化氛围，让师生在校园中感受到活力与快乐。
其次，黑板报的布局要合理美观。
布局的美观不仅仅是指整体的视觉效果，更重要的是要符合信息传达的逻辑顺序。
通知类的信息要放在显眼的位置，学生作品要有专门的展示区域，活动通知要有明显的标识，这样才能让师生快速找到自己需要的信息。
再次，黑板报的文字要简洁明了。
文字的简洁明了是黑板报的重要特点之一，过多的文字会让人觉得繁琐，无法快速获取信息。
因此，黑板报上的文字要简洁明了，突出重点，让人一目了然。
此外，黑板报的图文搭配要协调统一。
图文搭配的协调统一是指文字与图片之间的关联性和整体的视觉效果。
文字与图片要相互配合，起到画龙点睛的作用，整体的视觉效果要统一，不要让人感到杂乱无章。
最后，黑板报的更新要及时。
一个好的黑板报不仅仅是一次性的，更应该是一个动态的信息平台。
及时更新校园的最新通知、活动安排、学生作品等内容，让师生在校园中感受到信息的流动和生机。
综上所述，一个好的黑板报应该是内容丰富多彩、布局合理美观、文字简洁明了、图文搭配协调统一、更新及时。
只有这样，才能让黑板报真正成为学校的窗口，展现学校的风采，传递正能量，为校园增添一道亮丽的风景线。
希望各位老师和同学们在设计和制作黑板报时，能够按照以上标准，打造出更加精美、实用的黑板报，为学校的宣传工作贡献自己的一份力量。
一中黑板报评比细则范本
一中黑板报评比细则范本第一章总则第一条为有效评价和指导一中黑板报创作，激发学生的写作热情，推动一中黑板报事业的发展，制定本评比细则。
第二条本评比细则适用于一中各班级的黑板报评比活动。
第三条评比活动由班级黑板报评选小组负责组织实施，班主任负责指导和监督评比活动的顺利进行。
第四条评比活动分为月度评比和年度评比两个阶段。
月度评比每月进行一次，年度评比在每学年结束时进行。
第五条优秀的一中黑板报应集中展示在校园中央位置，以便全校师生参观。
第二章评比流程第六条评比活动的流程如下：（一）通知发布：班主任在每次评比前提前一周发布通知，通知评比的时间、主题和评选标准。
（二）创作阶段：学生根据评选主题、标准和要求创作黑板报，时间为评比通知发布后的一周。
（三）评选阶段：班级评选小组对参评的黑板报进行评审，并给出评审结果。
（四）公示阶段：评选结果通过公示栏和学校网站公示两天。
（五）奖励颁发：根据评选结果，班主任向获奖学生颁发奖励。
第三章评选标准第七条一中黑板报评比的标准如下：（一）内容创新：黑板报内容新颖与时俱进，能够引发学生思考和探索。
（二）形式美观：黑板报设计合理，版面整齐，色彩搭配和谐。
（三）信息准确：黑板报信息准确无误，不含有错误和虚假内容。
（四）语言规范：黑板报语言规范，用词准确得体，表达流畅。
（五）学生参与：黑板报是学生群体合作完成，表现出学生的共同努力和创造力。
（六）创意突出：黑板报中有独特的创意，能够展现学生的个性和想象力。
第八条以上评选标准综合评比，按分值从高到低依次为：（一）内容创新：50分（二）形式美观：20分（三）信息准确：10分（四）语言规范：10分（五）学生参与：5分（六）创意突出：5分第四章奖项设置第九条评比活动的奖项设置如下：（一）年度最佳黑板报奖：评选出每学年最优秀的3个黑板报，奖励奖金500元和荣誉证书。
（二）月度优秀黑板报奖：评选出每月最优秀的3个黑板报，奖励奖金100元和荣誉证书。