小学生爱校主题的国旗下讲话稿（精选20篇）

小学生爱校主题的国旗下讲话稿（精选20篇）
小学生爱校主题的篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好! 今天，我演讲的题目是《我爱我的校园》。

时光匆匆，岁月无情，转眼我已经升入五年级了。

在这五年岁月里，我学会了很多科学知识，懂得了很多做人的道理。

更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。

再有一年的时间我们就要毕业离开学校了，这怎么能不让我留恋啊!
我们的校园美丽、整洁，从窗口里传出阵阵朗朗的读书声。

我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。

同学之间互亲互爱，团结合作。

老师们给予了我们母亲般的关怀、爱护。

这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。

我们的学校是人才的摇篮，是全旗高水平的实验小学，培养出了一代又一代优秀的学生，向社会输出了很多有用的人才。

在社会上享有盛誉，这是我们每一个天山实验小学学生的骄傲。

我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。

在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。

同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在天山实验小的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!
小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇2
校园是夸姣的;校园是欢愉的;校园是我们常识的海洋……我爱我校的一草一木;我爱我校的笑声;我爱我校悦耳的故事……
我爱我校的楼房。

开学后黉舍的新楼上有着五彩的字体，旁边建筑了一个年夜花坪，还有着刻出的教训，往前走的一条走廊上。

有着温馨的提醒语，楼梯拐角有着斑斓的丹青，丹青上有着云朵，嫩嫩的青草和可爱的动物们
……
我更爱黉舍的情形。

斑斓的花朵如年青的少女在秋风中绽放;强壮
的年夜树在秋风中泼泼洒洒;小草们也争先恐后的不甘示弱。

在这样的校园里糊口，如黑甜乡一样夸姣!
我出格爱我校的第二课堂。

那是一个如诗如画般的课堂。

苦累的进修就会在这时消逝踪，欢愉的年光又将起头，选择自己喜欢的课程，真是美极了……
我最最爱的仍是校园的教员、同窗。

教员带个了我常识;同窗带给了我欢愉;就因为校园有了他们，校园的糊谈锋有了乐趣……
我爱我校。

因为“她”是我的母校;因为“她”是我的校园;因为“她”是我们的欢喜和常识的天堂……
小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇3
爱默生说过：自信是成功的第一秘诀。

树立信心在我们成长的过程中至关重要。

树立信心，是激励自己奋发进取，以高昂的斗志，充沛的干劲迎接生活挑战的一种乐观情绪;树立信心，是战胜自己，告别自卑，摆脱烦恼的一种灵丹妙药;
读过爱因斯坦的传记，我们知道，这个科学巨人，小时候，他曾被老师们称为弱智，但他的母亲却时时鼓励他，使他找回信心。

是因为树立了信心，爱因斯坦成功了的发表了《相对论》成为了科学巨人!信心，是成功的伴侣，是战胜困难的利剑。

诗仙李白，他发出了“仰天大笑出门去，我辈岂是逢蒿人”的感叹，抒发“天生我材必有用，千金散尽还复来”的信心，他的诗篇万古流传。

伟大的主席，他高唱“自信人生二百年，会当水击三千里”，万水千山、披荆斩棘，铸造了中华人民共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福安康。

伟人们对自信的感叹，可见树立信心是多么重要，只有树立信心才能让我们达到理想的彼岸。

树立信心，并不是狂妄自大，也不是心血来潮，是在理想追求中孜孜不倦的执着，它是愚公移山的信念、精卫填海的毅力。

树立信心，更不是冥顽固执，它是“即使翅膀断了，心也要飞翔”的不屈精神和坚强意志。

有了信心，一对足便能穷尽大漠沙海，让脚下飘起丝绸之路;有了信心，一双手便能雕绘出莫高窟的金碧辉煌，托起“神州号”在宇宙中遨翔!
爱迪生若是在他耳聋时丧失信心，那么他将永远是一个一事无成的懦夫;海伦凯勒若是在病后消极堕落，丧失信心，那么她将只能默默忍受上天给她的这一切不公平的命运。

信心是帆，让我们的成功之舟，乘风破浪，勇往直前;
信心是根，让我们的成功之树，枝繁叶茂，生机盎然;
信心是火，让我们的成功之光，光芒四射，夺目耀眼。

同学们，让我们树立信心，勤奋学习，顽强拼搏，做中国新时代的好少年，为实现伟大的中国梦奉献力量。

小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇4
老师们、同学们：
早上好!
皑皑的白雪、清新的校园，我们站在了20xx年新学期新的起点;可敬的老师、长大的孩子，我们踏上了六小人实现自我价值新的征程;执着的信念、不变的目标，我们开启了20xx年幸福的历程!
几年来，从我走进六小的那一刻开始，就在享受着幸福与满足!
是六小师生的平凡与质朴激发了我工作的热情和斗志!是你们的支持和理解给了我战胜困难的勇气和魄力!更是你们的努力与踏实，让我们共同实现了学校质的飞跃!我们一起迎接了好多精彩瞬间：教育教学我们感受过第一名的喜悦;德育活动我们亲历了感恩的真情;运动会上我们拿过小组第一;师德示范校的殊荣我们两次获得。

然而，在我们的校园环境得到了很大改善，办学已被更多人认可的时候，我们似乎有些骄傲，似乎对自己的要求降低了标准：质量监测中我们出现了部分学科不达标;太极拳比赛我们不达标;学生的文明习惯出现了偏差：高年级的孩子不仅没有成为低年级小同学的榜样，反而打闹跑跳已成习惯;吃零食扔垃圾也没有了节制;甚至出现了课堂上不注意听讲，不遵守纪律的很多坏毛病;大课间、眼保健操已流于形式;万家房等车的孩子不再珍惜时间，认为打闹媳戏是一件快乐的事;早自习不听话，做值日不认真……
这就要求我们必须正视自己的问题和错误，尽快改正，找自身不足，学他人优点，力争在全校范围内营造具有积极向上，拼搏进取精
神的良好氛围。

我们第六小学拥有一支团结能战斗的领导队伍，和谐善拼搏、务实勇进取的师生团队!我们已经实现了学校工作的稳步提升，较好的完成了上级交办的各项工作任务，构建了六小校园的生机和活力。

新学期的时间紧、任务重，起点高，目标大，需要我们大家目标明确，步调一致，真抓实干，精益求精，实现自身的跨越!
老师们，服务意识、责任意识、主动意识是为人师的准则;同学们，良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯的养成就是你们的目标。

今天，开学第一天，希望我的能给大家带去启迪、影响和自信!希望我们的六小在20xx年越来越好!希望大家工作着并幸福着!
八是硬件建设继续完善。

校园网一期工程完成;探究式实验室、软件制作室、通用技术专用室、科技实验室、微格教学实验室等13间教学功能用房建设顺利;中华传统美德长廊、校史室、艺术展厅等正在布展;校园水景观、文化墙和教工食堂等建设工作已启动。

同学们的学习和生活条件正更加优越。

小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇5
谈迁、张海迪、史蒂芬、霍金、贝多芬，他们仿佛已成为身残志坚，顽强不屈的代名词。

识他们，读他们，品他们，我惊喜地发现：原先，我是如此幸运!
当我从书上看到史蒂芬，霍金的照片时，着实吓了一大跳：世界上怎样还有这样长相的人，身体严重扭曲变形，头歪向一边，好像没有脖子似的，他的那双手已经不能再称之为“手”了。

我想，如果小朋友看见他那副模样，父母恐怕要带孩子看大夫了。

看着霍金的身体，我自然而然地联想到了自我，一个身体健康，能说会跳，四肢健全的女孩。

父母给了我健康的身体，让我欢乐自由地成长着，无忧无虑地生活着。

小时候，父母经常带我出去玩，让我的眼睛又增添了几分不一样的色彩，让我的嘴巴品尝了各种美味;让我的心胸变得更加宽广……。

这些，霍金仅有想象，只能呆在特制的椅子上天马行空，而我感觉很幸运!
前几天，在电视上看到这样一幅画面：一个男孩坐在桌子前，一
遍又一遍地翻着台历，自言自语地说“x月x号，爸爸妈妈该回来了，能回家看我了!”然后，小男孩想象着，左牵爸爸的手，右拉妈妈的手，在林间小道上又蹦又跳。

看完后，我深受感动。

原先留守儿童真的很可怜!他们缺乏应得的父爱和母爱，无情的现实夺走了本应属于他们的东西。

当我在父母目前撒娇时，他们或许正孤独地在家门口遥望，等待父母出现的那一刻;当我做功课，妈妈总是守护在我的身旁，而他们或许仅有微弱的灯光陪伴。

比起他们，我真的很幸运。

不仅仅有健康的体魄，并且生活在幸福的家庭里。

我真的应当珍惜此刻的生活，父母又格我供给了这么好的学习条件，我还有什么理由不努力学习呢?惟有考上一中，考入名牌大学才对得起父母的养育之恩，让父母能享受到更多的爱!
我很幸运!真的感觉很幸运!我必须要努力!
小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇6
亲爱的老师们与同学们：
你们好!
今天想与您分享个我听过的故事。

事情是这样的：曾经有位老教授对着他的学生们做个测试，老教授问：“如果你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵较细，你会砍哪一棵?”问题一出，大家都说：“当然砍那棵粗的了!”老教授一笑，说：“那棵粗的不过是一棵普通的杨树，而那棵细的却是红松，现在你们会砍哪一棵”大家一想，红松比较珍贵，就说：“当然砍红松了，杨树也不值钱!”
老教授带着不变的微笑看着大家，问“那如果杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵”大家觉得有些疑惑，就说：“如果这样的话，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了!”老教授目光闪烁着，学生们猜想他又要加条件了，果然，他说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵?”
虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，大家还是从他所给的条件出发，说：“那还是砍红松，杨树都中空了，更没有用!”老教授紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来非
常困难，你们会砍哪一棵?”大家索性也不去考虑他到底想得出什么结论，就说：“那就砍杨树，同样没啥大用，当然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又问：“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵?”
终于，有人问：“教授，您问来问去的，导致我们一会儿砍杨树，一会儿砍红松，选择总是随着您的条件增多而变化，您到底想告诉我们什么、测试些什么呢?”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树呢?虽然我的条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。

如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。

你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了!”
听了这番话，大家有怎么的感悟呢?期中考试刚结束不久，不知道大家考的是春风得意呢还是愁容满面呢?每天我路过很多教室门口，都能看见同学们每天忙碌着学习，一天又一天，时而顺利，时而备受挑战，你可曾问过自己，你每天忙碌的学习，你的目标是什么呢?参加中考?参加高考?考个好高中?考个好大学?还是以后有个好工作?有个好的收入?还是你有个梦想，你自己的梦想!你是在为这个梦想——在今天努力而享受的学习着。

当我们成绩不理想时，当我们学习压力大时，甚至当我们有时候想放弃，那时的我们如果淡忘了初衷，忘记了梦想与目标，我们会无力前行，如果我们知道我们这辈子想做个怎么样的人，有个怎样的梦想，你就会充满力量，因为你知道今天只是过程，明天就在前方。

所以今天老师想问问你：这辈子你选择成为什么样的人?你又有怎样一个属于你的梦想那?不忘初心，奋勇前进。

祝福大家。

谢谢大家!
小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇7
望着“爷爷”两个字，我想起了我最爱的爷爷，同时也是最疼爱我、关心我的爷爷。

多少个雨天里，爷爷和那把黄油纸伞在淡淡的雨雾中出此刻我的视野里。

风儿夹着雨点吹在身上，轻轻地撩起了他的衣襟。

花白的头发，被雨淋湿了，紧紧贴在头上，而握着伞柄的手显得那么有力。

在泥泞的山间小路上，爷爷步履蹒跚地朝我走过来，走来……
我和慈爱的爷爷一块儿走在雨中。

无意间抬起头看到了我头上的天空是黄澄澄的，而爷爷的天空是浅灰色的。

“爷爷，伞太靠我了。

瞧，您的衣服都打湿了。

”我抬起头说道。

“哦――。

”爷爷半晌才反应过来，“不要紧，这点小雨爷爷不怕。

”边说着边笑呵呵地抚摸着我的头。

而我则疑惑地望着爷爷那被雨点打湿的衣服……
光阴荏苒，我已由一个不谙世事的幼儿长成了一个身强体壮的少先队员了。

我懂得了许多，我明白了长辈对晚辈的爱是深沉而博大的，同时我也明白了人要学会感激……
又是一场雨，只是时间整整隔了五年整，爷爷的身体渐渐地衰退了，岁月无情地在爷爷饱经沧桑的脸上刻下了一条条皱纹。

然而爷爷坚持雨天都来接我。

雨中，爷爷佝偻着背，那握着伞柄的手没那么有力了。

我百感交集，“爷爷，让我来拿伞吧!”我最终有勇气说出这句话了。

爷爷略带点不解而又缓缓地将伞柄递到我身上。

我明白这伞的分量是巨大的。

我把伞尽量往爷爷身边靠，像当年爷爷将伞往我这儿靠一样。

我仰望天空，不出我所料，爷爷的天空是黄色的，而我的天空是浅灰的。

霎时，我的心中如有波涛澎湃，仿佛有一股暖流涌遍全身。

“小，你衣服给打湿了。

”耳边传来爷爷那沙哑而又和蔼的声音，我先是一楞，然后说：“不碍事，这点小雨我不怕。

“我一下子意识到，我说的话几乎与爷爷当年说的一样，也许是巧合吧。

此时，我涨红了脸，只见爷爷慈祥地笑了，笑中带有几分欣慰，也没再说什么。

我这才放松了心境。

很快地，我和爷爷又坚持着那个温馨的姿势幸福地走在雨中。

小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一名发明家，我不是为了金钱，也不是为了别的，而是为了发明更多的东西来造福人类。

假如我以后成为一名发明家，我要发明一种机器狗。

这种机器狗
不仅会做家务，还会买菜、做饭、洗衣;机器狗上午会好早起床去做饭，饭做的都是营养早餐，早餐做好后，它会自动去喊主人吃饭。

吃早餐时剩下的垃圾，它会自动粉碎，这样就会很环保。

主人走后，它就开始做家务。

先洗碗和盘，洗好之后，它就去洗衣了。

把衣服洗得干干净净的，然后机器狗就会自动烘干。

拖地时，它会快速拖完，但这时它就停下了。

因为它没电了，可它不需要充电，只要它休息二十分钟就有电了。

晚上，它会在主人回家前把晚饭做好。

主人回家后它会给主人拿拖鞋，当主人劳累时，机器狗会给主人按摩，然后给主人端茶。

晚上会哄小孩子睡觉，并讲故事。

怎么样，机器狗很厉害吧!
我不仅要发明出这样厉害的机器狗，我还要发明一种神奇的房子。

这种房子是用纸板做成的，可以随意扩大或缩小。

缩小可以放进兜里，而且很轻。

扩大可以扩大成比普通的帐篷2倍还多。

用纸板做成的也不会被风刮走，如果下雨时怎么办?这种房子有一个按钮，只要一按就会牢牢的钉在地面上，而且很坚固，不怕水和火。

我还有很多的奇思妙想，为了实现我的梦想，从现在开始，我要好好学习，健康成长。

长大以后，我一定要当一名发明家，把我的想法都变成现实!
小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇9
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!
在这美好的季节里，我们又迎来了播种希望的新学年。

也许，昨天的你拥有许多辉煌，但那已成为了一段甜蜜的回忆; 也许，过去的你遇到无数挫折，但那已是消失了的苦涩泪痕。

让我们忘记从前的成功和失败，只把收获的宝贵经验与教训铭刻于心。

正如面对一个盛着半杯水的杯子，悲观的人永远说他是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。

不同的心态决定了我们对待生活，对待学习的态度。

新学年，换一种心态，学习生活将是一方艳阳天。

业精于勤荒于嬉。

同学们，我们要想取得好成绩，勤奋是必不可
少的，也是最为重要的。

鲁迅先生曾说过：“哪里有天才?我只是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。

”
孔子晚年看《周易》时，穿书简的皮绳不知磨断了多少次!
唐代诗人白居易幼年好学，勤奋不懈，年仅16岁就写出了“野火烧不尽，春风吹又生”的千古佳句。

勤奋不一定会成功，但成功肯定以勤奋为基础。

琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹露珠是我们迎接日出的问候。

不断追求心中的梦想，不断振奋克服困难的勇气和决心，经受风雨，勇往直前。

只有这样，我们才能够响亮地回答：我们没有虚度时光。

新学年的大门已经开启，让我们以昂扬的精神状态投入新的学习和生活中去，用优异的成绩为新中国生日和少先队生日献礼。

二十六、主题：享受学习
尊敬的老师、亲爱的同学们：
“风催暑去荷花谢，秋爽云高雁自来”。

随着一阵阵清凉的风，一个清朗朗的季节来到了。

天高云淡，丹桂飘香，真是个学习的好季节，好时候。

该用怎样的态度来对待学习呢?当今中国最大的教育软件公司——科利华公司的副总裁陈健翔博士提出了“享受学习”的理念。

他讲得多好，“享受学习”就是要把学习当成一种享受，就好象把学习涂上一层绚丽的色彩，让人喜欢，这应该是学习的最高境界了吧!
回头看看咱们，老实说，有一部分同学是坐在教室里觉得受煎熬，老师一布置作业就叫苦连天，抱怨学习负担重，厌学的情绪时有发生。

是的，不可否认，我们的学习负担是重了些，但这一现状似乎暂时没有改善的可能，中考、高考是我们平常所听到的最多的字眼，为它而喜，为它而累。

我们该怎么办?我觉得只有调整我们自己的心态，改变对学习的态度，学会享受学习，想想在学习中，我们不是可以指点江山，激扬文字吗?不是可以纵横驰骋上下五千年吗?不是可以足不出户，知晓天下事吗?书中自有我天地，书中自有我芳华。

为什么学习不能是
件令人愉悦的事呢?
同学们，天空是如此的湛蓝，而你们则是耀眼的太阳，举家瞩目的希望，如果你们能为此而自豪和满足，那你们的心情就会亮丽起来，你们的精神就会振奋起来。

再看，我们的教学楼崭新壮观，我们的教室宽敞明亮，我们的老师博学多才，兢兢业业，而你们的每一个人又都是聪敏健康，充满朝气活力，正如伟大领袖毛泽东曾经勉励青年人“世界是你们的，也是我们的，但归根结蒂是你们的，你们青年人朝气蓬勃，象早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上”。

“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。

”同学们，学会享受学习的乐趣吧，愿你们在快乐中走向成功的殿堂!
小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇10
尊敬的各位老师，同学们：
今天，我国旗下演讲的题目是《良好的行为习惯使人终身受益》。

每天早晨，每当我听到同学们和老师相互问候时，每每看到同学们和老师相互问候时那充满真诚热情的笑脸时，我的心里总感到有一股暖流在涌动。

一句热情的，一张真诚的笑脸，让人感到阳光是多么灿烂，世界是多么美好，生活是多么美丽啊!但是与此不相协调的是，我也看到了在我们一些同学的身上还存在的一些不良行为习惯。

比如：早晨进校，还有许多同学不挂校牌，只是拿在手上当通行证似的出示一下;有的同学衣冠不整，我还看到有个别男同学留着长发;中午用膳，经常有同学插队或者是没有自觉把用过的餐盘放到餐具箱内;有同学毫乱扔垃圾;有的同学把饮料瓶当足球踢等等。

这些恶习如不认真整改，势必影响到这些同学的健康成长，以致后悔莫及。

我给大家讲几件真实的小事，也许会给同学们一些启迪。

在一次诺贝尔奖获奖者的集会上，一记者问一年长的学者：“请问您在哪一所大学、哪一座实验室学到了最重要的知识?”那位学者平静地回答：“我的中小学。

是它教会了我一些日常生活中最重要、最良好的习惯。

”他的话代表了大部分学者、科学家的心声。

是啊，良好的行为习惯使人受益终身。

从西方发达国家归来的人，眼界大开感受多多，有一感慨是共同
的，那就是无一不赞叹那里人的排队。

坐公交车或办什么事，只要有人等候，那么，人们自然排队，秩序井然。

你不小心碰着人家，人家彬彬有礼，谦恭有加，先对你说一声对不起。

这些看起来是小事，可它折射出人的文化、修养、品格。

一个用人单位在人才市场招聘人才，碰到三位大学生。

第一位戴着墨镜，一件肮脏的衣服敞开着，一双破皮鞋布满灰尘;第二位西装革履，再配上一条漂亮的领带，显得蛮潇洒，但离去时却粗鲁地站起来，连个招呼也不打;第三位衣着整洁，微笑地与人打招呼，离别时把椅子放回原处，与人点头告别。

在三位原来实力相当的大学生中，用人单位选择了第三位。

同学们，真理往往就那么简单。

第三个人显示出了良好的品质。

当然对他来说只是一种习惯。

试想一个人学历再高，相貌再漂亮，但没有良好的习惯，或不拘小节，或行为粗鲁，这样的人踏上社会会受人欢迎吗?其实养成良好的行为习惯的好处远不止这些。

良好行为习惯使人受益终身。

同学们，我们应从小树立远大理想，培养优良品德，把学习科学文化知识同陶冶高尚情操、养成良好的行为习惯结合起来，以做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有”新人为目标，以中学生行为规范的标准严格要求自己，从身边的小事做起，在学生时代努力培养自己良好的行为习惯。

愿我们大家彼此多一份尊重，多一份帮助，多一份文明，共同为创设这样的人文环境作出自己的努力!
谢谢大家!
小学生爱校主题的国旗下讲话稿篇11
尊敬的师长、同窗：
大家好!
今天我的演讲以爱国主义为主题，题目是：
敬天爱人天下大同
——何为爱国
常有同仁和我讨论何谓“爱国”。

国家是一个抽象的概念，因此“爱国”这个话题可以提供给我们一个开放的空间。

许多人在某些舆论的引导下将“爱国”等同于一种狭隘的民族主。