有关家庭教育集锦9篇

有关家庭教育集锦9篇
家庭教育作文篇1
在家庭中如何培育教育孩子养成好的行为习惯，这是我常常思索的问题。

人们常说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的进展和成长，家庭教育和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不行。

作为家长，在培育孩子的同时，自己必需努力学习，提高自身的思想素养，给孩子做个好典范。

孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对孩子性格、品德形成，起着潜移默化的作用。

对我们家长来说，要求孩子爱读书，自己在家也常读书；要求孩子懂礼貌，自己也能跟左邻右舍友好相处；要求孩子爱干净，自己也能跟孩子一起整理房间，清扫卫生。

总之，只有严格要求自己，时时刻刻注意言传身教，才能更好地培育教育好自己的孩子。

上学路上，我常常告知她要讲文明、懂礼貌、不乱丢果皮、垃圾要放到垃圾箱里；在学校里要敬重老师、上课要仔细听讲、不做小动作、同学之间要团结友爱、遵守学校纪律。

在家里，我尽量让她做到自己的事情自己做，比方扫地、洗手帕、洗杯子。

如今她自己洗脸刷牙、穿衣穿鞋、整理书包文具都没有问题。

做饭时，我会让她帮助，比方让她洗洗黄瓜，择择韭菜。

洗黄瓜她洗得又快又好，可是择韭菜时，她刚择几棵就没有耐烦了。

我夸奖她择得特殊仔细，特殊洁净。

听到我的鼓舞，她又细心地连续择下去。

孩子刚做这些事情时，难免会出错，这就要求我们家长要有耐烦，
由于你一但批判了她，她的主动性就可能会消逝，应当先表扬她，再耐烦地指出她不对的地方，接着关心她去完成，只有这样才能充分的调动她的主动性，让孩子去做好每一件事情。

我每天都提示她按时完成作业，养成预习和复习的好习惯，努力提高孩子的阅读力量。

放暑假，我鼓舞孩子仔细背古诗，并给她录音，提高她的爱好。

我还每天让孩子阅读半小时的课外书。

首先选择有吸引力的故事让孩子阅读，慢慢地不用我说，她每天就会自觉主动进行阅读。

言传身教，坚持每天阅读，帮父母做家务，这些好的做法让我家的涵涵养成了好习惯，成为师生交口赞扬的好同学。

家庭教育作文篇2
读了这篇文章，我有许多感受。

作为家长的我们，责任是多么的重大。

不但要在平常做到言传身教，而且在学习上也要关心她，鼓舞她，和她一起努力共同进步。

孩子的学习，不但依靠于孩子自身的探究，老师的辅导，也需要家长的参加。

家长比任何人都了解孩子的爱好与独特，更有可能参加到孩子的学习过程中来。

在关心孩子学习的同时我们也提高了自己。

另外，在生活上要培育孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。

作为家长要以身作则，给孩子做典范。

当下正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，关心孩子度过重要的六班级。

我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！
家庭教育作文篇3
俗话说：“望子成龙，望女成凤。

”这是众多家长的心里想法。

在父母的心目中，孩子的将来高于一切。

可是，家长们有没有想过，如何让自己的孩子高人一等，有一个好的人生，好的将来。

这个问题值得许多人去深思它。

当你的孩子呱呱落地的那一刻，或许你们对孩子的将来抱有很大的盼望。

从孩子的呀呀学语，再到下地行走，直到最终的步入校内的大门。

但是，校内的大门是给任何孩子无条件的开放的吗？答案是错误的，它给那些有抱负，有理想的人预备的。

校内不是一个让孩子开快乐心的游乐场，而是一个到处有着竞争的决斗场。

如何能让孩子脱颖而出，这表达家长对孩子的教育方式了。

九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏。

在如今的这个社会，很多家长不会教育孩子，或许他们认为把孩子送入校内就完成了这第一步吗？家长们往往忽视了这一点，从而导致许多孩子在学校不学无术，无理取闹的严峻现象。

在我看来，家长们往往不从根源处去着手，而是从外表来看待问题的。

当你的孩子从学校出来，回到家里，家长问道：“在学校里表现好吗，考试考得多少分。

”当你的孩子回答你的时候，你有没有想过他们对你撒谎了呢，没有告知你真实的成果。

家长往往只听孩子的一面之词，而不进一步去挖掘！
家长的教育方式不同，对于孩子的一生来说，也会有转变的。

有些家长过于溺爱自己的孩子，导致他从来没有自己动手干过一件事
情，从而形成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯。

把你的孩子包裹在一个糖果纸中，永久也不看看外面，将来如何面对这个社会，你的孩子能否在这个社会上生存？有着至关重要的影响。

时间是把双刃剑，当你们吵架了，时间会帮你们和解。

但是当你远在他乡，时间只会把你们的感情拉的越来越远。

当你在要离开家很长时间，去外奔波时，你留下你的孩子单独在家里，刚开头，你感觉不到什么，但是随着时间的消逝，当你有一天回到家中，看到了自己的孩子，他长大了。

当你想与他热忱的交谈时，而他却在敷衍你罢了。

当你想给自己的孩子一个布满爱的拥抱时，你的孩子却躲开了。

只说了一句：我已经习惯了一个人生活。

“
你与你的孩子之间缺少沟通和沟通，他早已不是以前你记住的那个他了。

你想跟他沟通起来，却显得很无力，你已经不了解你的孩子了，他在学校的表现，在家的状况，远在他乡的你，却一概不知。

而你的孩子也对此感到了生疏，或许这一切，并不全是家长的错，但是，你的孩子确一个人承当着无形的压力和苦痛，孤独使他变得不爱沟通了。

所以，家长们也应当多多与自己的孩子沟通，问问他想要什么？这样与他谈起心来，变得快乐多了，便利多了。

不是吗？
在天底下，没有父母不爱自己的孩子的，父母都想用完自己的心血，来完成孩子的愿望。

或许，一句：”在学校里还好吧。

“这样简洁而朴实的话，孩子的内心多多少少都会有些触动的。

所以我想对家长们说：“你们不能单从孩子的学习成果来看待他们，也想想孩子的优点，人不行能是十全十美的。

但是，你光从学习这一方面来对待
孩子，相当于已经扼杀了他们那幼小的心灵。

我也多多盼望家长能多花些时间来陪陪自己的孩子，他们要的只是一句嘘寒问暖罢了。

别无他求了。

家庭教育作文篇4
每当别人提起家庭教育的时候，，我都要先问问自己，我们依靠的是惩罚还是纪律?
对于很多人来说，上面所说的两个词意思相同。

但是我们在此应当细细思考一下。

我不是就语义进行争辩，而是想提出一个观点的转变。

所谓惩罚，是一个人遭受到的事情，而纪律，是一个人内心深处建立的东西。

纪律是一种品质，是一个人心底培育进展起来的东西。

一个有纪律的人，在内心具备了作出正确选择的刚毅、士气与耐力，能够克服困难，完成需要做的事情。

纪律并不是在儿童身上天生的。

生下来时他们并不知道他们不行以从其他孩子那儿拿走玩具、在墙壁上乱画、大人说不买超级弹脆糖时他们不该在杂货店货廊里乱动乱拿。

作为孩子，他们对冲动的掌握是极其有限的，对社交礼仪的把握是薄弱易碎的，但是这种力量是逐步递增的、进展的，孩子可以学习。

回想一下，一个刚刚诞生的婴儿，两臂乱舞，后来，随着时间推移，这个婴儿形成了足够的自我掌握，一切动作，皆有目的。

类似地，需要时间让一个学龄前儿童从任性而为形成力量克制自我、三
思而行。

正如前面所提及的状况，自我掌握与纪律是学到的行为。

犹如如何学会一种技能一样，在学习的过程中会出错，有反复。

在这个过程中关心、教育孩子是我们的职责所在。

孩子努力学习骑自行车时，我们往往额外花费一些时间，解释清晰这个过程中的种种状况，耐烦指导度过整个阶段。

我们教社交技能也是同样的方法：赐予额外的支持与训练，解释、指导，直到这个技能成为他们的其次本能。

不管是骑自行车还是交结伴侣，把握新的技能都需要花费时间，多次无果的努力，唯有如此，孩子才能与胜利相遇。

只有当我们记住小孩子是在学习、成长的过程中时，记住他们的行为有一个进展的方面(不仅仅止于此)时，我们才能较为简单地后退一步，保持适合的观点。

有洞察力的耐烦，事实上，是提升了的理解力和恰当的期望值的副产品。

有人说一个孩子“需要学会纪律”时，其所指的意思是这个孩子好像缺乏内在的纪律。

但是你不行能在一件事上就把纪律加到他头上，这个短语的意义好像涉及到一个更加有争议的意味：“这个孩子需要接受惩戒。

”
惩戒是轻易就可以付诸实践的事情。

惩戒不需要太多的思索，其目的仅仅是让一个经受不开心。

正如一个儿童看护中心的主任在商量中与我同持的观点一样：“惩戒损害人。

无论是身体上的还是精神上的，其目的就是损害这个孩子。

”她意识到惩戒这种方法不能真正激发纪律。

一个小孩子通常很少会看到自己行为与成人布满损害的
反应之间的联系。

孩子的行为与惩戒之间的联系变得错综冗杂、扭曲。

纪律、自制来自于对选择与其结果之间的理解，而非强制、惩处和苦痛。

让你的重点落在指导孩子形成真正的纪律自制上来。

纪律自制不是通过金钱可购置、贿赂的转瞬即逝的良好行为;它需要长期的工作。

它要求努力、时间、父母在场指导孩子从错误中学习而非仅仅赐予惩处。

当重点落在惩处上，把它作为对不恰当行为的反应时，我们只是教育孩子“使坏”时“不要被捉”。

当我们选择了主动主动的纪律自制时，我们教会了孩子明辨是非、决断担当。

我们不是试图掌握孩子，我们教会了他们自我掌握。

我们不是出于生气管理他们，而是出于仁爱指导他们。

这，并非意味着我们不生气。

究竟，父母也是人，孩子耍性子，把满满一罐橘子汁溅洒到地上时，我们也会生气。

可是，我们的反应出于生气时-——大嚷大叫，摔东西，使出成人的性子时——制造真正的纪律自制的教育时机被遗弃了。

当我们在内心能够找到足够的纪律自制、利用这些教育时机时，我们也会有更多机会指导孩子形成纪律自制。

才可以更好的做好家庭教育。

家庭教育作文篇5
俗话说：“国有国法，家有家规。

”我们家也不例外，爸爸妈妈对我特别严格，每次考试必需考到95分以上，这个给我出了一个
难题，我擅长语文和英语，说难听点我就是一个“数学白痴”所以每到考试的前一天，爸爸就给我找出一大堆的试卷、练习题和复习资料，有时要10点钟才能上床睡觉，写的我手都酸了，结果只能休息五分钟，休息完了接着写。

到了其次天考试的时候，试题并没有让我绝望，都是爸爸让我复习过的，老师公布成果的时候，我竟然考了一个全班第一，我抓紧回去把这个好消息告知爸爸妈妈，没想到爸爸没有感到兴奋，而是一脸严厉的说了一句：“嗯。

”
我很兴奋，由于爸爸妈妈给我立下的家规和给我的复习资料有很大的关心，不管以后有多累，我都会坚持的！
家庭教育作文篇6
这是一个春天的早晨，当第一缕暖和的阳光温顺地抚过还略带寒意的窗台，我的心便被一种神奇的.芳香牵引住了，这一阵沁人心脾的气味，既夹杂着花的芳香，又和着绿草的芳香，还有一种早晨露珠的甜味，这是……我不由自主地打开窗户，才发觉是阳台上那盆一年前被我遗弃的月季开花了！那花瓣像丝绸一样光滑松软，一片紧挨着一片，显得非常团结，层层叠叠地分散着花中间那甜蜜可爱的婴儿般的花蕊，我简直不敢信任自已的眼睛，摸了摸那枝叶，真实光滑，一点点新绿，在阳光下闪烁着布满生气的翠色。

回想一年前，它是衰败的，是那样的萧条，那月季就像一个垂死挣扎的老人，摇摆着微黄的叶子，无力的呻吟着，一切都是向下的，它垂着叶子，低着头，那样的萎靡不振，缘由只是由于少了我三天的
呵护！只是三天，卑微的三天，外出旅游的我忘了浇水，忘了施肥，它就这样静默了三天，竟然变成了如今的样子，应当没盼望了吧？于是，我将它放到了窗外，从今置之不理，它少了我整整一年多的呵护，如今竟然倔强地绽放了花瓣，傲然直立！
或许，这月季的秀丽并不需要我的照看，他靠自己也能行！它有自己的力气，有自己的精神，它能支持住，在这一年里，他完成了生命的历练，用自己的傲气绽放诞生命的颜色。

这月季不就像我们这些祖国的花朵吗？这备受呵护的我们吗？我们并不缺少爱，更不缺少呵护，我们少的是一份，一个自己，一份拼搏，一份向上的干劲！我们脱离了父母，会不会就变成那时萎靡不振的月季呢，我们是阳光下茁长成长的树苗，绝不行能禁不起风雨！在一次又一次的成长中，经受风雨未必是见坏事，这让我们一点点的积累阅历，抹去娇嫩。

没有父母的爱护伞，我们还能依旧坚持，在一次又一次的风雨里，我们学会用向上的目光迎接那确定会来临的曙光。

月季复活的奇迹是它自己创的，我们的骨子里是中华儿女的傲骨，我们有自已的顽强，哪怕早已枯萎，只要有阳光，即使没有别人的关心，即使没有呵护，我们也能大放光荣，制造生命的奇迹，友爱的爸爸妈妈，放手吧，请信任我们的力气。

家庭教育作文篇7
20xx年，留美博士黄全愈的>在国内各类媒体上掀起轩然大波，他在书中从多方面论述了中国教育的长短，指出当今社会学校，家庭在教育过程中的误区。

孩子就像种子，需要好的土壤，气候，科学的
浇灌，施肥和护理，才能发芽，生根，开花结果。

家长和老师要去制造一种适合的环境，培育孩子的自主性和制造力，吸取五千年文化的精髓，是包袱的地方就应当扔掉。

这段话留给我的印象特别深刻。

我想，这位留美博士特别明确的传递给了我们这样一个信息：中国父母在教育孩子这个问题上是集体失败，中国人在教育上也整体失败。

推广教育是一件长期工程，使全社会的责任。

我们还应当熟悉到，老师并不是无所不知的百科全书，家长也不是全能的电脑，在教育孩子的过程中，能放弃一成不变的阅历，公平地交换看法或争辩问题。

想想吧，哪个父母在孩子上学前，不是给孩子预备好了新书包？哪个父母又不是给孩子预备了精神饱满的行装，寄予着望子成龙，望女成凤的盼望？他们给孩子埋下了什么样种子？他们是否给了孩子追求将来的士气？他们是否让孩子对将来有了明确地熟悉？孩子上学后，他们又如何为孩子供应有益的关心和指导，而不是连续给当前的恶性的教育，推波助澜？
这些都是我们最担忧的。

社会环境和整个教育环境的不如人意，就更加需要相对自由的家庭和自由教育弥补上这方面的缺乏。

不让我们中国孩子成为温室里的花朵，理论上的巨人，行动上的矮子。

要用学问武装自己，用力量适应环境。

家庭教育作文篇8
我想他应当是诞生在一个绝少浪漫的灰色年月，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。

一点摇曳都可以带来很多惊喜与闪光。

也许与
那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关。

他很稳重内敛，他不喜爱我的嚣张我的任性，要求我做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。

可是他不知道这样我很累，结果及过程都预报好了，平稳得让我觉得一切都很程序化。

他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲乏的翱翔。

我很努力的学习，可是总达不到他想要的成果。

我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。

他从来不表扬我，即使我拿了稿费获得荣誉证书。

有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不行求。

”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的幻想。

他是老师，总喜爱说一大堆的话来教训我，他告知我不懂一件事就不要说它没道理，告知我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。

我没有说我不喜爱这种处世基调，就由于他是我那很辛苦很敬业的父亲，他的话我不想违反。

我记起了些童年往事。

他让我骑在他肩上带我去看马戏，买许多小字本让我一笔一划的练字，灰濛濛的雨天带我去很远的地方爬山。

他认这样可以让我兴奋，让我拥有一个可以回忆的童年。

可是，他从来不知道我不喜爱看马戏，不喜爱练字爬山，我更盼望和小伴侣一起自如的嘻戏玩耍。

我很想鼓起士气对他说，没有他的束缚，我依旧可以不转变初衷，没有他的导航，我依旧可以不掩埋憧憬…… 可是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片，我伫立很久，突然明白我就是他的盼望他的幻想，就像去看海是我的幻想一样，我们都在努
力的去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。

以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。

如今，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的那个人。

只是，我诚心的盼望，有一天，他能够递一支桨给我，我们一起来把握方向。

家庭教育作文篇9
欧洲的一些独生子女的父母，假如出门旅行，习惯于借个孩子一起去，使自己的孩子有个伴儿。

他们明白，再好的父母也替代不了同龄伙伴的魅力。

旅居加拿大的华人张诗铭介绍了她借孩子的一些好玩的事情。

她写道：
由于工作的缘由，我们全家移民到了加拿大。

我们的邻居是一户加拿大居民，他们家里有两个孩子，都是男孩。

刚来的时候，由于语言问题，我们很少和那家人交往。

有一天下午，邻居家的女仆人突然按响了我家的门铃。

原来她想让我把女儿借给她们家一天去旅行。

当时我想，女儿又不是物品，怎么可以借来还去？而且，他们家有两个半大的男孩子，和我女儿一起去旅行，便利吗？平安吗？我没有容许她。

可是，不一会儿，邻居家的两个男孩子送来了一张纸。

原来是一个借据，上面写着借我女儿的时间、保证、携带物品、会留意的事项，竟然还有费用——借我女儿一天他们家会付的费用数目，最终是他们母亲的签名。

真没想到，原来把女儿借出去还能赚钱！
晚上，先生和女儿都回来了。

在餐桌上，我说了这件事。

先生
告知我，()西方人特殊喜爱结伴旅行，一些生疏人还在网上征求旅游同伴呢。

在爷儿俩的全都要求下，我最终容许了把女儿“租”出去。

女儿不在家的一天，我真的觉得时间很难熬。

黄昏，听见邻居家的汽车在响，我立刻蹿了出去。

我观察女儿正与两个男孩告辞，看得出她很兴奋。

晚上，女儿兴奋地给我们讲了很多旅途中的见闻，还直说：“和男孩一起出去玩真有意思！”
从那以后，我已经把女儿“租”出去若干次了，也真的“赚”了一些“出租”费用。

我把这些费用都做了女儿的旅费。

再后来，我们家也要出去旅行的时候，女儿也向我们要求“租”一个孩子。

每次需要“借”旅伴的时候，我都会想方法让女儿自己去“借”。

事先我会给对方父母打个电话，然后也像邻居女仆人那样，让女儿带着协议书去对方家里与对方的父母、孩子商讨。

通过这种方式，我发觉女儿变得开朗多了，也学会了彬彬有礼。

结伴旅游，确实是一种特别有教育意义的活动。