幼儿园中班创意格子画教案(精选(1)

幼儿园中班创意格子画教案(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术课程，主题为“创意格子画”。

教学内容主要包括教材第四章《有趣的格子》中的第2节“创意格子画”。

详细内容为引导幼儿观察生活中不同形状的格子，通过想象力与创造力，运用不同的材料与颜色进行格子画的创作。

二、教学目标
1. 让幼儿了解格子的基本概念，知道格子在不同场景中的应用。

2. 培养幼儿观察、想象、创新能力，提高幼儿审美情趣。

3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用不同的材料进行格子画的创作。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，运用不同的材料进行格子画的创作。

教学重点：让幼儿掌握格子的基本概念，学会观察生活中的格子，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备
1. 教具：格子图案卡片、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示生活中的格子物品（如格子衣服、格子桌布等），引导幼儿观察并讲述格子物品的特点。

2. 讲解格子知识（5分钟）
教师通过教材讲解格子的基本概念，引导幼儿了解格子在不同场景中的应用。

3. 创意格子画示范（10分钟）
教师现场示范如何创作一幅创意格子画，讲解绘画技巧及注意事项。

4. 幼儿创作（10分钟）
幼儿根据观察和想象，选择不同的材料进行格子画的创作。

5. 随堂练习（10分钟）
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（10分钟）
让幼儿展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和表扬。

七、作业设计
1. 作业题目：请运用本节课学到的格子画技巧，创作一幅以“我的梦想”为主题的创意格子画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续观察格子，发现更多有趣的格子物品，将所学知识运用到实际生活中。

同时，引导幼儿尝试运用其他绘画技法，提高幼儿的绘画水平。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，运用不同的材料进行格子画的创作。

2. 教学过程中的创意格子画示范环节。

3. 作业设计，特别是作业题目的主题设定。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点的解析
1. 创设情境：通过展示丰富多样的格子物品，激发幼儿的好奇心，引导他们观察、思考格子图案的特点。

2. 激发想象力：鼓励幼儿分享生活中见过的格子，讲述与格子相关的故事，以培养幼儿的想象力。

3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们相互讨论如何创作出独特的格子画，提高幼儿的沟通协作能力。

4. 适时引导：在幼儿创作过程中，教师应及时发现问题并进行针对性指导，帮助幼儿解决创作难题。

二、创意格子画示范环节解析
a. 讲解绘画技巧，如如何均匀涂抹颜料、使用剪刀等工具。

b. 展示不同材料的运用，如彩色笔、水粉、贴纸等。

c. 强调创意思维，鼓励幼儿尝试不同的格子画风格。

d. 示范过程中注意与幼儿互动，了解他们的想法和需求。

三、作业设计解析
1. 作业题目设定：
a. 主题要具有启发性，让幼儿有足够的发挥空间。

b. 题目要与幼儿的生活经验相关，使他们能够更好地表达自己的想法。

c. 鼓励幼儿在创作过程中融入个人喜好，提高他们的创作兴趣。

四、课后反思及拓展延伸解析
1. 课后反思：
b. 分析幼儿在创作过程中遇到的问题，找出原因，为下次教学提供改进方向。

c. 反思教学过程中与幼儿的互动情况，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
a. 引导幼儿关注生活中的格子元素，培养他们的观察力。

b. 鼓励幼儿尝试其他绘画技法，如拼贴、线描等，提高绘画水平。

c. 开展相关主题活动，如参观美术馆、制作手工艺品等，丰富幼儿的审美经验。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调富有变化，讲述故事或提问时适当提高音量，引起幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保时间充足，让幼儿充分观察和表达。

2. 讲解格子知识：5分钟。

简洁明了地讲解，避免冗长。

3. 创意格子画示范：10分钟。

注重演示技巧，边示范边讲解。

4. 幼儿创作：10分钟。

给予足够时间，让幼儿充分展现自己的创意。

5. 随堂练习：10分钟。

教师巡回指导，关注每个幼儿的进度。

6. 展示与评价：10分钟。

鼓励幼儿展示作品，给予肯定和鼓励。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和观察。

2. 鼓励幼儿主动提问，培养他们的探究精神。

3. 针对不同问题，给予适当的引导和解答。

四、情景导入
1. 利用生动的生活实例，吸引幼儿的注意力。

2. 以故事、游戏等形式导入，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

教案反思
1. 教学内容：是否涵盖了格子的基本概念和创意格子画的技巧？
2. 教学方法：是否充分调动了幼儿的积极性、主动性和创造性？
3. 时间分配：是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行创作？
4. 课堂互动：是否注重与幼儿的互动，关注每个幼儿的学习情况？
5. 作业设计：是否具有启发性和实践性，能否帮助幼儿巩固所学知识？。