以会说话的铅笔写作文

以会说话的铅笔写作文
一天，铅笔突然开口说话了，这真让我惊叹不已。

每当我遇到问题要放弃的时候，铅笔说话了：“加油！加油！放弃是永远不能成功的！”当我成功的时候，它又说话了：“主人，不错，好样的！继续努力！”当我生气的
时候，它又说话了：“别生气，让我给你讲个笑话吧：‘从前有一天……’怎么样，好笑吧？”很快把我心中的怒火浇灭了。

当我过生日的时候，它又说：“祝主人生日快乐！”
这天，铅笔生病了，我赶紧去把削笔刀拿来，把铅笔削得尖尖的。

铅笔又开口骂人了：“谢谢主人！”我听到了说道：“没关系的。

”今天，铅笔必须
返回妈妈身边了。

我给铅笔一辆摩托车，让它去找妈妈。

不知道铅笔现在怎么样了，但是我非常想念它。

铅笔·橡皮·卷笔刀
一天晚上，文具盒里的铅笔和橡皮发生了激烈的争吵，它们都说自己对主人的贡献最大，铅笔首先发话了：“我的作用最大了，小主人天天拿我写字，字写的又干净又整洁，
老师才会表扬小主人的字写的好。

”橡皮听了也不甘示弱的说：“你老爱写错字，如果不
是我把错别字擦干净，小主人才不会被老师表扬。

”就在铅笔和橡皮吵的不可交开的时候，卷笔刀说话了：“你们的作用都一样大，但是要谦虚。

”可铅笔和橡皮不听卷笔刀的话，
还是继续争吵。

不一会儿，小主人回去了，他拎文字描述，“滴刷”的TNUMBERBO34A字去，铅笔骄
傲地看看了橡皮一眼，说道：“怎么样？现在事实证明，我的促进作用小吧！”一不小心，小主人把字弄错了。

就拎起至橡皮“沙沙沙”地盖住了错字。

橡皮满不在乎地膘了铅笔一
眼说道：“还是我的促进作用小吧！”
时间不知不觉的过去了，小主人已经上四年级了，常用钢笔写字，写错了就用修正带
或修正液来修改，很少用铅笔和橡皮了。

这时，卷笔刀走过来，说：“现在你们知道了吧，其实，谁作用大并不重要，重要的是要发挥自己的长处”。

铅笔和橡皮听了，惭愧地底下
了头。

铅笔橡皮和卷笔刀
今天，小主人芸芸考了满分，所以晚上很快就睡着了。

她刚睡著，文具盒里面的居民就吵起来了出来。

铅笔骄傲地说道：“要不是我，主人
才不能得满分呢！”橡皮听到了，火冒三丈地说道：“要不是我把你弄错的答案盖住，你
难道可以得满分？”“对呀，要不是我把你卷不好你写下得出结论字吗？”卷笔刀说道。

“你还好意思说道，要不是你把答案盖住，我还没设写下吗？”铅笔说道。

“忘恩负义。

”橡皮和卷笔刀异口同声地说道。

“你们才忘恩负义，没你们，我照样能够得满分。

”“不
好啊，我就看看你的满分了！”卷笔刀不屑的说道。

橡皮说道：“你也能够托福满分，我
就可以。

”
字典伯伯说：“要不然我每人发一张文具王国的卷子，看你们谁能得满分。

”说着就
把卷子发给他们。

他们在做的时候分别遇到这些困难：铅笔没有卷好，写不出字。

而橡皮
和卷笔刀都不能写出字。

所以他们都得了一个大鸭蛋。

这件事说我们，只有团结一致才存有力量，只有协作就可以出来成绩。

铅笔橡皮和卷笔刀
铅笔、橡皮、卷笔刀
在文具盒里，有三个好伙伴。

它们是铅笔、橡皮、卷笔刀。

它们天天都努力工作，让
小主人的作业又整齐又干净。

然而，有一天，这三个亲密无间的小伙伴却吵起来了一架。

俏丽的铅笔得意洋洋地说：“文具盒里我老大，美丽实用让人夸，身材苗条衣华丽，
漂亮的文字来自咱，文具盒里我最棒，无须质疑人人夸。

”
卷笔刀一听到，有些恼怒，说：“铅笔，你平时可不自豪啊！为什么今天就犯了错呢？”“去去回去，不是我自豪，就是你们不如我。

就你呀，充其量就是个给我打扫卫生的。

而橡皮也就是个扫地的。

你们想要跟我争大，三年后再去吧！”自豪的铅笔目中无人了。

当卷笔刀急忙与之争论时，，被洁白的橡皮拦下了，它说道：“我们都就是不好伙伴，铅笔犯下了错误，我们必须协助它废止，怎么能够跟它斗嘴呢？”卷笔刀听到了，也便消
了气，橡皮便给它说道了自己的救友计划……
第二天，正当铅笔趾高气扬地走着。

准备找卷笔刀一争雌雄时，卷笔刀弯着腰走来说：“老大，我昨天想了一夜，你的确才华出众，有王者风范！咦，你的头怎么不尖了，，让
我给你理理吧！”铅笔听了后，既高兴又疑惑，“这卷笔刀咋了，昨天还气势凶凶的，怎
么今天就这么温顺，也许被我的气势压倒了吧，一定是这样的。

”嘻嘻，铅笔的得意劲真
是“更上一层楼”了。

就这样，铅笔新家了它那王者生活，卷笔刀和橡皮象王仆一样，无微不至地照料着它。

它头稍剌一点儿，卷笔刀便给它打扫卫生，一弄错了字，橡皮便几下在错字上磨来磨去，
檫得干干净净，不好使它跑得更通畅。

当铅笔须要朋友和它玩玩时，卷笔刀和橡皮却鹿泥
人一样颤抖也一动，因为它们唯恐害怕受伤了它们的大哥。

渐渐地铅笔对这种生活深感越
来越无味，它逐渐感觉到自己一已经开始对朋友说道的话太霸道了，受伤了朋友的心，自
己深感很生气。

可光阴似箭，日月如梭，那枝俏丽的铅笔已一去不复返了，它成了一枝难看的、矮小
的铅笔头了。

小主人也不想要它了，它即将进入垃圾箱。

辞行之前，铅笔把卷笔刀和橡皮叫做去，向它们道歉。

三个好朋友再一次亲吻在一起。

它们都很悲愤，因为这就是它们最后一次相逢了。

然而，峰回路转，文具盒爷爷送给铅笔一个礼物，原来是笔套。

铅笔套上它，又变得
俏丽修长了。

三个小伙伴高高兴兴地拥抱在一起，开心地笑了。

可以骂人的文具那就是很久以前的故事了。

一天傍晚，一个书包、一支铅笔和一本教科书，在讨论着它们各自的优点。

书包神气
的说：“如果没有我，你们放哪里？如果没有我，就没有你们！”书包心想：我的作用那
么大，谁比得过我！教科书跳出来说：“谁说的？你能给孩子们带来知识吗？不，你不能！你只是一个书包，而我，却是他们的老师！”书包对教科书十分不瞒，心想：不就是给他
们点知识嘛，哪有我实用！铅笔反驳道：“你们都没有我厉害。

你们就可以看看、用，而我却样样精通。

我会画画、写字，反正我就是琴棋书画样样
精通。

”
教科书心想：不就是什么都会嘛，哪有我能干？它们三个互不相让，吵着吵着就打起
来了。

我觉得人人都有优点和缺点，每个人都不可能十全十美，我们应该互相学习，让自
己的优点更多。

今天的阅读课上，老师给我们所推荐了一本好书《白铅笔》。

听到了老师的了解，我
目不转睛地盯着老师的眼睛，迫不及待地想关上这本书。

老师似乎明白了我的心思，把手
中的《白铅笔》交到我的手中，保守地说道：“丽晴，你讨厌这本书吗？那就拎回家好好
写作吧！”我双手接过这本书，把它抱住在胸前，怕它可以逃离我的默默。

好不容易盼到了下课，我拿起这本书，兴奋地跑回了家，打开了卧室的门，坐在了我
的小床上，一口气读完了这本优美的童话故事。

《红铅笔》的主人公叫珉浩，一天，他不
小心打碎了同桌秀雅的“玻璃天使”，心中十分内疚。

他不知道该怎样弥补自己的过失，
羞愧地低下了头。

突然，他发现自己的课桌上多了一枝散发着木香的红铅笔，顿时，感觉
心情是那么欢畅。

他情不自禁地拿起了红铅笔，想试试这枝笔是否好用。

当笔尖刚刚接触
纸时，奇怪的事情发生了，红铅笔竟自己写出了一篇语言优美的作文来。

珉浩看了兴奋不已，交给了老师。

老师看后大吃一惊，还在同学面前当范文朗读。

此后，在红铅笔的帮助下，珉浩多次获得作文竞赛一等奖。

红铅笔给他带来了许多荣誉，他成为老师最喜欢的学生。

可在一次作文竞赛时，他刚刚走进考场，红铅笔却不见了，再也写不出一句像样的话。

他这才明白，自己活在谎言中，这一切荣誉都是假的。

他找到了红铅笔，犹豫了好久之后
烧毁了它。

他想靠自己的努力去提高自己的作文水平，再也不想不劳而获。

读过《白铅笔》，我懂了一个道理，一份深耕，一份斩获，顺利依靠辛勤的汗水换得。

我们无法为了荣誉而沉沦自我，任何时候，我们都不必须生活在谎言之中。

这天晚上，小明做完作业之后，和往常一样睡下了。

月亮从树林边再升出来，炽热冷冷的银辉。

像是披著银纱散步；皎洁的月光借由纱窗，淋在写字台上。

“喂！醒醒！”铅笔盒里的吵闹声，打破了寂静的夜晚。

主持人铅笔老兄清了清嗓子，其他文具立刻安静了下来。

这时，它开口了：“今天，使我们去谈一谈谁的功劳最小。

”还没等铅笔老兄把话笑
了笑，台下就议论上开了：转笔刀先开口了：“我每天都把主持人铅笔老兄的头削得尖尖的，所以我的功劳最小。

”
钢笔大哥说：“现在，老师经常让我们用钢笔写字，已经不怎么用铅笔了。

所以，我
的功劳应该最大。

”
东站在旁边的修正拎也讲话了：“钢笔大哥虽然很有价值，但一失效可以就不好办了，还得看看我的吧。

所以我的功劳最小。

橡皮弟弟一个劲的说：“别争了！别争了！大家都别争了！”可是，谁也没听他的话。

第二天，他们发现橡皮弟弟出走了。

在我看来也赖草，这时候，小主人刚好用铅笔弄错了字，低头回去铅笔盒里拎橡皮。

可是辨认出橡皮没了，于是，小明回去甩书包。

把书包翻了个遍，也没有找到橡皮。

急得小明直叫：“这可怎么办呀？这可怎么办呀？……。

”
这时，钢笔大哥、转笔刀、修正拎……你看一看我，我看一看你。

都愧疚地低落了手。

一天，小红写字比赛得了一等奖。

铅笔在那回忆刚才领奖的过程，心里美滋滋地想：“小红这次能得第一名全是我的功劳”。

橡皮见它在那里高兴就问它有什么高兴的事情，
它就把它的想法告诉了橡皮，橡皮说：“如果你写错字，没有我的帮助，小主人是得不了
第一的，所以我的功劳最大”。

正在它们吵的不分上下时，转笔刀说话了：“我的功劳是
最大的，如果铅笔钝了，我不削那就不可以写字，字如果写不了橡皮不是也没有什么用处了”。

铅笔、橡皮、转笔刀你一言我一语吵得不可开交。

转笔刀沉思了一会儿说：“从今
以后咱们再也不帮助铅笔了”，橡皮点头示意。

这时铅笔很牛气地说：“没有你们帮助，
我一样能为小主人工作”。

第二天，小红写下作业的时候铅笔颏了，转笔刀不愿帮，小主人只好用颏铅笔写字；
过了一会儿，铅笔写错字了，橡皮却还在睡，不愿从文具盒里出。

最后因为作业弄错、简略，小主人被老师抨击了。

这一切被文具盒看在眼里，文具盒说道：“孩子们，你们不要
再惹出分歧了，慢团结起来吧，只有你们团结起来小主人就可以获得成功，要不然就可以
每天被抨击的”。

铅笔、橡皮、转笔刀听到了无可奈何的脸通红，都意识到了自己的错误，大家互相致歉。

从此以后文具盒里又答复了往日的宁静，小主人又已经开始被老师表彰了。

看着这些积满灰尘的笔，静静地躺在笔筒里，是那么的不显眼。

其中无非就是写光的
笔芯和没有了笔盖的笔壳……
从一年级至现在，笔一直跟随着我们。

就是学生，那就得用笔。

每天，失了笔，听课
几乎就没有办法了。

笔可以记东西、写下作业，用处多么小呀！就没了同意你人生的道路——考大学的时候也唱着歌笔。

那一支支读完的笔芯被我们丢弃在一旁，指出它已无知。

但是，你可以曾想要过，当我们卖它时又就是多么的珍视？现在它“旧”了，写下不出字了，难道它的功劳我们就要一起舍弃吗？
看着那一本本纸张泛黄的日记，翻开，细细品味文中的妙词佳语。

我们只记得欣赏文字，又何曾想过这背后的使者——笔？何曾，回味过？
作家、教授、记者……口袋里不都挂着两三枝笔吗？没笔，他们又怎能沦为大人物？
又怎能写下妙文、美文？又怎能赢得世界人们的高度赞许？
如今，我已读六年级，可还是缺不了笔。

有了笔，我才能抒发出我内心的真情实感；
有了笔，我才能如诗人一般，尽情展示我的才华……
笔，一个熟识的字眼，裹入了我的心……
会说话的眼睛
眼睛就是心灵的镜子，从一个人的眼神就能够窥视他的内心。

人们都讨厌小孩的眼睛，不仅因为小孩的眼睛水灵灵的，有如一颗颗宝石，而且还因为小孩的眼睛像是水一样纯净
透明化。

而我，却只对万老师的那双慧眼情有独钟。

万老师是我的班主任，她有一头乌黑亮丽的卷发，柳叶似的弯眉，高而挺的鼻梁，我
最喜欢她那双炯炯有神的眼睛。

存有一次，好多老师去我们班听讲，我一看，这么多人，心里就像是藏著个小兔子似的，“怦怦”直跳，吓得不敢出来声。

老师似乎窥见了我的心思，微笑着起身我出来提问，我喃喃自语，不情愿地站出来，由于紧绷，连事先想好的答案都忘记了。

我看看了看看老师，还是那样平易近人，那样和蔼，她向我投去了引导的目光，好象对我说道：“别惧怕，坚信自己，你一定行！”我的定定神，想要了想要，鼓起勇气，心中的答案脱口而出。

除
了一次，我们正在聚精会神地听课，门外去了一个家长，老师赶忙过来打招呼。

老师一回家，教室里就闹哄哄的，老师转头看一看我们，从她的眼神里流露出一句话：不要讲话，
给家长领个不好印象。

顿时，全班鸦雀无声……
万老师的眼睛真是块稀世珍宝，我喜欢她这双会说话的眼睛。