优质课一等奖小学语文六年级下《千年梦圆在今朝》作业设计

优质课一等奖小学语文六年级下《千年梦
圆在今朝》作业设计
六年级下册语文《千年梦圆在今朝》有效作业设计
（一）
作业的设计构思。

（1）作业的设计背景
年级：六年级
单元;第五单元19课
教学目标：
1.认识“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、振奋、协作、
精细、XXX奔月、炎黄子孙、风华正茂”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大
成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工
作者艰苦的工作和不懈的努力。

4.教学重点：理解梦圆背后的精神力量。

5.教学难点：研究课文的表达方法。

6.教学课时;1课时
(2)作业的具体内容
1.预作业：课前发动学生搜集中国以及世界载人航天工程的有关资料。

(意图使学生对中国以及世界载人航天工程的有关知识有所了解，填补学生的知识空白，以便为更好地理解课文做好铺垫)
2.课后作业：
a.把下列词语补充完整
（）的实验（）的想象力
（）的太空（）的曲线
（）的苍龙（）的评价
（意图检测全体学生对课文内容的理解情况、词语的掌握程度）
b.用下列词语造句
尽管……却……
有的……有的……有的……
（企图针对学生不同的思维能力练说话，使不同层次的学生都能获得说话能力、思维能力的训练，造就学生语言表达能力）
3.仿照课文对“神舟五号”载人飞船发射成功的过程的描写方法查阅资料写一写（画一画、说一说）“神舟六号”“神舟七号”“嫦娥一号”发射成功的过程加入课文中
(意图通过自主选择的方式激发学生对祖国的热爱之情，尊重学生的个体差异，调动学生的研究兴趣)
（二）功课的评价标准、评价方法。

评价标准：突出对学生作业评价的整体性、综合性，全面考察学生的语文素养。