初中语文七年级下册《21黔之驴》PPT课件 (1)

把它放置在山下。老虎见到它，一看 原来是个巨大的动物，就把它当作了 神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷 地窥探它。老虎渐渐地走出来接近
⑦相：这里表示动作偏 指一方，即一方 (虎)对另一方 (驴)，不是双方 互相的意思。
他日，驴一鸣，虎大骇①，远遁②，以为 且③噬④己也，甚恐。然往来视之，觉无异能 者。益⑤习其声，又近出前后，终⑥不敢搏。 稍近益⑦狎，荡倚冲冒，驴不胜⑧怒，蹄⑨ 之。虎因喜，计之曰：“技止⑩此耳！”因跳
应迅速，行动灵活，谨慎小心，善于观察，反复试探，在 摸清驴子的底细以后，大胆果断地攻击对方要害，立即致 敌于死命，是一个机智、勇敢的形象。
这则寓言故事的深刻含义是什么？ 这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，
表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。告诉人们：不 要被貌似强大的东西吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定 能获得胜利。
一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身 去试图逃避。若是这样做，只会使危险加倍。但是 如果立刻面对它毫不退缩，危险便会减半。决不要 逃避任何事物，决不！
——温斯顿·邱吉尔
译文：一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，
顿时远远地逃走，认为驴子将要咬自己，非常恐
惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好像没
有什么特殊的本领似的。渐渐地习惯了它的叫声，
又靠近它前前后后地走动，但老虎始终不敢和驴子
搏击。渐渐地，老虎又靠近了驴子，态度更为随
便，摇晃依偎，冲击顶撞。驴禁不住发怒，用蹄子
重点词语

黔无驴，有好事者①船载以②入。 ①好事者：喜欢多事
至则③无可用，放之山下。虎见之， 庞然大物也，以为④神，蔽林间窥⑤ 之译。文稍：出黔近这⑥之个，地慭方慭没然有，驴莫子相，⑦有知。
②以：的人而。。 ③至则：到了却。 ④以为：把（它）
个喜欢多事的人用船运载了一头驴进 ⑤窥：偷看作。为。 入黔地。运到后却没有什么用处，便 ⑥近：接近。
第六单元 21 ﹡黔 之 驴
1.能够借助课下注释阅读文言文，能用自己的语 言生动地讲述故事。
2.学习本文细腻逼真的心理描写和动作描写。 3.理解本文内容和寓意，懂得无所畏惧、敢于而
且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的 深刻道理，并掌握“庞然大物”“黔驴技穷”
柳宗元（773一819），唐代文学家、哲学家。字子厚， 河东（今山西运城西）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古 文运动的倡导者。因积极参加以王叔文为首的革新派被贬官 永州、柳州。在十几年的贬谪生活中，他有机会深入了解人 民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。 这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。 “唐宋八大家”之一。《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一 则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》 《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三首寓言都可以
柳宗元一生写过多篇以动物为题材的寓言，其寓言的 特色是：浓郁的文学色彩。精湛的文学修养和丰富的生活 经验使他的创作独具一格。他善于运用想象和夸张，更善 于讽刺，创作了许多栩栩如生的文学形象。代表作有《临 江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》组合成的“三戒” （“三戒”是三个引以为借鉴的故事），通过对麋、驴、 鼠三种动物的描绘，反映现实，形象生动，语言犀利，篇
踢老虎。老虎因此而欣喜，盘算此事，心想：“驴
重点词语
①骇：害怕。 ②遁：逃走。 ③且：将。 ④噬：咬。 ⑤益：渐渐，更。 ⑥终：始终。 ⑦益：更。
⑧胜：能承受。
⑨蹄：用蹄子踢。 ⑩止：只。
怎样概括驴、虎两个寓言形象的特点? 黔驴：庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借以骇
人，虚有其表、实际无能。 老虎：在没有弄清对方底细之前，存有恐惧心理；它反