典范英语8送错的信读后感

《典范8》每一本书都以故事为核心，以激发兴趣为首要目标，倡导“在故事中轻松、快乐、自然习得英语”。

每个故事成功塑造了几个活泼可爱的核心人物形象，内容生动有趣，引人入胜，易于理解和接受。

刺猬女孩艾蜜（Amy）向读者栩栩如生地展现了乐观、善良、包容、好奇、坚持的女孩艾蜜的形象。

她用自己的方式改变了冷漠、吝啬、挑剔的派克（Peck）先生。

读这本故事的时候，想起了几年前度过的波丽安娜（Pollyanna）。

乐观的小女孩Pollyanna在一定程度上改变了美国甚至其他国家的人民，Pollyanna也被写进词典，成了“乐观的人”的代名词。

从某种程度上讲，Amy就是Pollyanna,“送错的信”中的Pippa Jones 和Flo Jones，“罗比.伍兹和她快乐的弟兄们”中的Robbie Woods，“传球”中的爷爷都是Pollyanna。

他们“热爱生活，并执著得以快乐为事业”，在逆境中能自得其乐并为别人带来快乐。

友善、敬业等个人的优秀品质的培养不是靠说教，更不是靠背诵口号，而是靠正向核心价值观念的引领。

除了个人榜样的引领外，孩子们价值观念的培养和阅读有着很大的关联，正如朱永新所说的“一个人的精神成长史就是他的阅读史”。

语言是文化的载体，思想的反映，阅读怎样的书籍，自然就会接受什么样的思想，孩子的心灵就会打上什么样的烙印，日后就会成为什么样的人。

莎士比亚说“书籍是全人类的营养品”，《典范8》的18个经典故事正是滋养孩子心田的养料。

“泰坦尼克号的幸存者哈罗德布莱德的故事”，用第一人称的口吻再现了当年泰坦尼克号下沉的时候，他的同事，高级话务员Jack Phillips视死如归坚守岗位以身殉职的感人故事；再现了生死关头乐队人员的高贵品质，他们面临死亡，优雅地为人们演奏者；再现了大难面前的人性的伟大，男人将生的机会留给了父女和儿童。

“坦白”中的不修边幅爱生如子的Mr Such老师和尊师如父的学生Derec 和Janey之间的故事令人忍俊不禁。

“精灵简姆.斯通----撞击事件”中，勇敢诚实的JemStone最终战胜了自私虚伪Pear，赢得了同学、老师和校长的赞赏。

想象力是创造力的摇篮。

《典范8》有几本科幻故事，如“杜希奇与机器人”、“危险的运动鞋”、“废铁人与神奇飞行器”。

这些故事激发学生探索神秘的好奇心，为想想插上翅膀。

独立自主、自力更生是每个孩子应知应会的技能。

“酷酷的克莱夫”为读者奉献了一个自尊自强的小男孩形象。

他看中了一双跑鞋，但他了解家中的拮据，体谅父母的艰辛，但他依靠自己的诚实劳动得到了梦寐以求的跑鞋，实现了自己的梦想。

其他的故事就不再一一列举了，读完这些故事，忍不住和我们的经典名著做了比较。

老师鼓励学生读《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》等名著，但这些名著所描写的都是尔虞我诈、勾心斗角、打打杀杀、男欢女爱、唯利是图。

现在许多孩子甚至成人迷恋的作品和电视节目中处处透露着暴力粗俗、低能弱智、和唯利是图，社会中频频出现的诟病难道不是这些文艺作品中的翻版吗？我们的一些文艺名人不正如时下一些作品中描写的那样过着一种过度奢靡的生活吗？很多家长不正在倾其所有尽力将孩子培养成“星”吗？。