小学语文 生本阅读 课题组内研讨活动及会议记录

小学语文生本阅读课题组内研讨活动及
会议记录
2012年12月26日，小学语文生本阅读课题组进行了第一次研讨活动。

何威主任传达了课题立项文件的精神，XXX 作了开题报告。

会议决定组建课题组，并分配了工作任务。

对于课题研究方向，大家认为应该以生本学法为主，并创设有效教学情境，不断更学理念。

同时，要阅读大量的文献资料，制定调查问卷表。

在讨论中，大家认为应该考虑学生特点，分优等生与特困生的不同，做出不同的研究对策。

研究群体不能太大，需要研究和实验来达到最佳效果。

2013年1月9日，小学语文生本阅读课题组进行了第二次研讨活动。

会议确定了工作安排，包括每位教师积极开展各项研究活动，实验教师进行反馈和研讨，研究有关“生本教育”及“全面提升学生语文素养”的成功经验，开展学生良好的研究惯的养成教育活动，制定调查问卷方法等。

在讨论中，大家认为应该加强对学生养成自学语文的自信心的培养，指导学生养成高声朗读、圈点勾画、做笔记的惯。

第三次研讨活动主要是经验交流及心得体会。

各位老师分享了自己近期的心得体会，包括指导学生朗读的方法，指导学生养成良好的书写和自学语文的惯等。

时间：2013-8-20
参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
活动经过：
1、汇报课题组成员中期报告的进展情况。

2、讨论如何优化自学方式，提高学生自主研究的能力。

3、确定“看我轻松学语文”主题活动的具体内容和方案。

热点观点：如何优化自学方式，提高学生自主研究的能力？
主要收获：课题组成员共同探讨出以下优化自学方式的方法：1、引导学生自主研究，让学生自己发现问题和解决问题；
2、提供多样化的研究资源，让学生有选择的研究；
3、鼓励学生进行合作研究，相互研究和帮助。

讨论分析：通过以上方法，可以帮助学生更好地掌握知识和技能，提高学生的自主研究能力和研究效果。

课题组内研讨活动及会议记录
第7次研讨活动
研讨活动时间：2013-10-12
参加人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
活动经过：
1、汇报“看我轻松学语文”主题活动的开展情况和效果。

2、讨论如何进一步提高学生的语文素养，增强学生的语
文能力。

3、确定下一阶段的工作计划和目标。

热点观点：如何进一步提高学生的语文素养，增强学生的语文能力？
主要收获：课题组成员共同探讨出以下提高语文素养和能力的方法：1、注重语文基础知识的巩固和提高；2、加强语文实践能力的培养；3、注重学生的语文情感和审美体验的培养。

讨论分析：通过以上方法，可以全面提升学生的语文素养和能力，使学生能够更好地运用语文，提高学生的综合素质。