中考理化生实验评分标准2
中考实验操作评分标准
中考实验操作评分标准中考实验操作评分是中考化学实验考试中的重要环节,对学生的实验操作能力和实验技能进行全面评价。
为了更好地指导学生进行实验操作,提高实验操作水平,制定了中考实验操作评分标准。
本文将详细介绍中考实验操作评分标准的具体内容,以便学生和教师更好地了解和掌握。
一、实验前准备。
1. 实验前准备充分,包括了解实验目的、原理和步骤,准备实验所需的仪器、试剂和器材。
2. 对实验操作过程中可能出现的危险因素有所了解,并采取相应的安全措施。
二、实验操作技能。
1. 操作仪器、器材和试剂的正确性和熟练度。
2. 实验中的操作流畅度和稳定性。
3. 对实验中出现的异常情况的处理能力。
三、实验数据记录。
1. 实验数据记录的准确性和完整性。
2. 实验数据的单位、精度和格式的规范性。
3. 对实验数据的分析和总结能力。
四、实验结果分析。
1. 对实验结果的准确性和合理性进行分析和判断。
2. 对实验结果的原因和意义进行合理的解释和阐述。
五、实验操作规范。
1. 实验操作过程中的安全规范和操作规范。
2. 实验操作中的仪器、器材和试剂的使用规范。
六、实验操作态度。
1. 实验操作中的认真、严谨和负责的态度。
2. 实验操作中的团队合作精神和沟通能力。
七、实验操作效果。
1. 实验操作的效果和实验结果的准确性。
2. 实验操作的整体表现和实验效果的好坏。
以上即是中考实验操作评分标准的具体内容,希望学生和教师能够认真学习和掌握,提高实验操作能力,取得更好的成绩。
同时,希望教师能够根据评分标准,针对学生的不足之处进行有针对性的指导和训练,帮助学生全面提高实验操作水平。
陕西省2024年普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试评分细则
考核要点
分值
检查实验用品
(10分)
检查实验用品,经老师同意后开始实验。(10分)
10分
实验操作步骤
(50分)
1
(1)
连接计算机、数据采集器及温度传感器正确
(10分)
50分
(2)
进入实验软件系统正确(5分)
2
⑴
固体加入方法正确(5分)
温度传感器插入方法正确(5分)
⑵
添加“温度—时间”曲线,选择窗口平铺,点击“采集数据”(10分)
滴加水方法正确(5分)
3
移除温度传感器,断开温度传感器、数据采集器与计算机的连接并放回原位(10分)
实验现象及结论
(30分)
1
实验图像合理、清晰(10分)
30分
2
正确保存实验图像(10分)
3
实验结论叙述正确(10分)
整理实验用品
(10分)
清洗仪器,整理实验器材,并将实验用品摆放整齐。(10分)
10分
100分
陕西省普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考试评分细则
试题四(A)搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点
考查项目
考核要点
分值
检查实验
用品
(10分)
检查实验用品,经老师同意后开始实验。(10分)
10分
实验操作
步骤
(45分)
1
甲烷分子的球棍模型搭建正确(5分)
二氯甲烷分子的球棍模型搭建正确(5分)
合计
100分
3
实验现象描述正确(5分)
实验结论叙述正确(5分)
20分
6
实验现象描述正确(5分)
实验结论器,并将实验用品摆放整齐,桌面整洁。(10分)
中考物理实验操作试题评分细则
整理器材(10分)
实验器材放置有序,实验台面整洁。
10
合 计
100
试题三 探究电路中电流与电压的关系
初中毕业学业考试实验操作考核物理试题评分细则
试题四 测量小灯泡的电功率
考核项目
考核要点
满分
检查实
验器材
(10分)
检查实验器材,经老师同意后开始实验。
10
实验操
作过程
及结论
(80分)
1.根据电路图连接电路
(2)观察小灯泡的亮度,正确读出电压表、电流表的示数并记录。
20
3.测量小灯泡在低于额定电压下的功率
(1)闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数低于小灯泡的额定电压。
(2)观察、比较小灯泡的亮度,正确读出电压表、电流表的示数并记录 。
20
4.根据实验数据,能正确计算出小灯泡的额定电功率和实际电功率,并能正确填写实验记录表。
串联电路中,电路的总电压等于各部分电路两端电压之和 。
10
整理器材
(10分)
实验器材放置有序,实验台面整洁。
10
合 计
100
初中毕业学业考试实验操作考核物理试题评分细则
考核项目
考核要点
满分
检查实验器材
(10分)
检查实验器材,经老师同意后开始实验。
10
实验操件,连接电路时开关应断开,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移到阻值最大处,用试触的方法,正确选择电流表、电压表的量程和“+”“-”接线柱。
(1)断开开关,用导线将电源、开关、滑动变阻器、电流表、小灯泡连接起来,组成串联电路。
(2)电压表并联在小灯泡的两端。
(3)电流表、电压表“+”、“-”接线柱接法正确。
日照市初中物理中考实验操作
初中理化生实验操作考试内容及评分要点物理实验1 测量物体运动的平均速度【实验器材】停表(机械停表或电子停表)、长木板、小车、金属片(或其它能起到阻挡作用的物块也可)、木块、刻度尺。
【实验步骤】【实验记录】【实验反思】实验中斜面坡度怎样设计比较合理?说出理由。
________________________________________________________________________。
《物理实验1 测量物体运动的平均速度》评分要点物理实验2 探究光反射时的规律【实验器材】平面镜、激光笔、纸板(或白纸)、彩色铅笔、刻度尺、量角器、铁架台(或其他支架)。
【实验步骤】表格(一) 表格(二)【实验结论】光的反射定律内容:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
《物理实验2 探究光反射时的规律》评分要点物理实验3 (A)测量盐水的密度【实验器材】托盘天平1架(含砝码)、烧杯(内装适量盐水)、量筒1个。
【实验步骤】【实验记录】《物理实验3(A) 测量盐水的密度》评分要点物理实验3(B)测量小石块的密度【实验器材】托盘天平1架(含砝码)、烧杯(内装适量水)、量筒1个、细线拴好的待测小石块(条形,若干)。
【实验步骤】《物理实验3(B)测量小石块的密度》评分要点物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个(带灯座)、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
【实验步骤】【实验记录】【实验结论】。
《物理实验4 (A) 探究串联电路中各处电流的关系》评分要点【实验器材】电源、不同规格小灯泡2个(带灯座)、开关1只、电流表1只(0-0.6-3A)、导线若干根。
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准
2024年初中学业水平考试物理实验操作考查评分标准题目实验用品实验步骤评分要点分值一、测量物体运动的平均速度斜面(带金属片)一个;小车一辆;刻度尺一把;停表一个;木块一个1.组装斜面将斜面一端用木块垫起,使它保持很小的坡度(倾角控制在20°以内)并保持平稳。
12.测量小车通过斜面全程的平均速度1.把小车放在斜面顶端,金属片固定在斜面底端(0.5分)3.52.用刻度尺正确测出小车将要通过斜面的路程s,并记录数据(1分)3.用停表正确测量小车从斜面顶端由静止滑下到撞击金属片所用的时间t,并记录数据。
(1分4.利用公式v=s/t计算小车通过斜面全程的平均速度(1分)3.整理器材将实验器材整理好放回原处(0.5分)。
0.5二、用天平测固体物托盘天平及砝码一套;固体1.调节天平平衡(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻线处0.5(2)调节平衡螺母,直至指针指到0.5块的质量物块一个分度盘中央或左右摆动格数相等2.用天平称物块的质量(1)将物块放于天平左盘中,用镊子按由大到小顺序向右盘里加减砝码1.5(2)用砝码不能准确称量时,调节游码在标尺的位置,直到横梁恢复平衡0.53.读数并计算(1)读出并记录天平右盘砝码总质量及游码所示质量1 (2)计算出所测固体物块的质量0.54.整理器材用手取下被测物体,用镊子夹砝码归盒,用镊子移动游码归零,镊子归盒。
并按从左到右摆好天平、砝码、被测物体。
0.5三、探究f﹤u ﹤2f时凸透镜成像的规律光具座(带附件)一套;焦距为10cm凸透镜一个;蜡烛一支1.组装实验装置(1)在光具座上按正确的顺序放置蜡烛、凸透镜、光屏。
0.5(2)点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏的中心与烛焰中心大致在同一高度。
0.52.探究f﹤u﹤2f(1)调节物距使f﹤u﹤2f,移动光屏,直到光屏上出现清晰的烛焰像。
1(长度小于9cm);火柴一盒时像的特点(2)正解记录物距及像的性质。
1(3)改变物距(保持f﹤u﹤2f),再做一次。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准一、实验目的1、理解实验目的和实验原理,了解实验步骤和实验方法。
2、掌握实验操作技能,能够准确、熟练地完成实验。
3、学会观察实验现象,记录实验数据,分析实验结果。
4、培养科学探究能力和科学态度,提高实验素养。
二、实验材料1、实验材料的选择和准备。
2、实验器材的清洗和消毒,保证实验的准确性。
3、实验试剂的配制和储存,保证实验的可靠性。
三、实验步骤1、按照实验指导书的要求,认真进行实验操作。
2、操作过程中,注意安全,遵守实验室规则。
3、对每个实验步骤进行详细记录,以便于后续分析和总结。
四、实验结果1、对实验结果进行详细观察和记录,包括实验现象、数据等。
2、对实验结果进行分析和解释,得出合理的结论。
3、对实验结果进行总结和归纳,提出改进意见和建议。
五、实验报告1、按照规定格式撰写实验报告,包括实验目的、材料、步骤、结果、结论等。
2、报告内容要简明扼要,重点突出,图文并茂。
3、报告中要对实验结果进行深入分析,提出自己的看法和建议。
六、评分标准1、实验目的明确,符合教学要求和学生实际水平。
2、实验材料选择合理,准备充分,使用得当。
3、实验步骤正确、完整、符合规范要求。
4、实验结果真实、准确、完整。
5、实验报告格式规范,文字通顺,分析深入,结论合理。
中考作文评分标准在中考语文考试中,作文是非常重要的一部分。
它不仅占据了试卷的较大分值,而且体现了学生的语言组织能力、思维深度和广度。
因此,了解中考作文的评分标准对于学生和教师来说都是非常重要的。
一、评分标准概述中考作文评分主要从审题、立意、内容、结构、语言、文面等几个方面进行评判。
每一方面的评分都有一定的标准,而且每个标准都会根据其重要程度赋予相应的分值。
二、具体评分标准解析1、审题:审题是写作的第一步,对于中考作文来说,审题的正确性至关重要。
评分时,主要考虑考生是否理解了题目的含义,是否在文章中正确地阐述了题目所要求的内容。
2、立意:立意是文章的中心思想,是文章的核心。
理化实验操作考试评分标准
A1、实验名称:探究平面镜成像时像与物的关系考场座号:报名序号:监考评分员签名2人: 2015 年 5月日A2、实验名称:探究光的反射规律评分标准5分考场座号:报名序号:监考评分员签名2人: 2015 年 5月日A3、实验名称:探究浮力大小与哪些因素有关考场座号:报名序号:监考评分员签名2人: 2015 年 5月日A4、实验名称:探究电流与电压、电阻的关系考生姓名考题代号实验名称A4实验步骤实验情况及扣分原因记录分数1分数2考题要求记录的实验数据、现象、结论、示意图等结论:电阻一定时,电流跟电阻两端的电压成正比.场座号:报名序号:监考评分员签名2人: 2015 年 5月日B2、实验名称:二氧化碳的制取和检验实验要求:1、正确组装实验装置并检查气密性2、用正确方法取用固体、液体药品3、用向上排空气法收集二氧化碳并验满4、用澄清的石灰水检验二氧化碳5、规范操作,确保安全,实验后整理器材实验时间:10分钟实验器材:铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、镊子、火柴、烧杯、水槽、试管刷实验药品:石灰石、稀盐酸、澄清石灰水评分标准5分B3、实验名称:配制一定溶质质量分数的溶液实验要求:1、配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液2、计算出氯化钠和水的用量3、正确使用天平、量筒和滴管4、规范操作,确保安全,实验后整理器材实验时间:10分钟实验器材:托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、相同质量白纸2张、水槽、试管刷实验药品:氯化钠、蒸馏水或以纯净水替代评分标准5分B4、实验名称:探究氢氧化钠溶液的性质实验要求:1、正确地倾倒和滴加液体药品2、正确地使用pH试纸3、能正确使用胶头滴管4、能正确地观察和记录现象5、清洗仪器,整理台面实验时间:10分钟实验器材:试管、玻璃棒、胶头滴管、试管架、试管刷、废液缸、表面皿、抹布实验药品:氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、pH试纸及比色卡评分标准5分。
初中生物理实验比赛评分表
初中生物理实验比赛评分表为了确保本次初中生物理实验比赛的公正、公平,我们特制定此评分表。
评分标准将按照实验操作、实验结果、团队合作、创新思维和安全意识五个方面进行综合评定。
一、实验操作(30%)- 仪器的正确使用与操作(10%)- 正确选择并使用实验仪器- 熟练进行实验操作- 数据的精确记录与处理(10%)- 能够准确记录实验数据- 合理处理实验数据- 实验步骤的严谨执行(10%)- 严格按照实验步骤进行- 能够独立完成实验二、实验结果(25%)- 结果的正确分析与解释(10%)- 能够对实验结果进行分析- 准确解释实验现象- 结果的合理展示与呈现(10%)- 清晰展示实验结果- 实验报告规范、完整三、团队合作(20%)- 队员间的默契配合(10%)- 能够与团队成员良好沟通- 互相协作,共同完成实验- 队员角色的合理分工(10%)- 明确各自职责,高效完成任务四、创新思维(15%)- 实验方法的独到创新(5%)- 能够提出独特的实验方法- 创新实验步骤或思路- 问题解决的巧妙构思(5%)- 针对实验问题,提出巧妙解决方案- 能够灵活运用所学知识五、安全意识(10%)- 遵守实验室安全规定(5%)- 严格按照实验室安全规定操作- 佩戴必要的防护用品- 处理突发状况的能力(5%)- 遇到问题时,能够冷静处理- 确保实验过程中的人身安全总得分 = 实验操作得分 + 实验结果得分 + 团队合作得分 + 创新思维得分 + 安全意识得分评分人员需根据实际情况,对参赛队伍在每个方面的表现进行打分。
最终得分将作为参赛队伍排名的重要依据。
评分人员签名:_________ 日期:____年__月__日。
陕西省2024年普通高中学业水平合格性考试生物学实验操作考试评分细则
试题一用高倍显微镜观察叶绿体
试题二模拟性状分离的杂交实验
试题三制作DNA平面结构模型
试题四(A)探究酶具有高效性
陕西省普通高中学业水平合格性考试生物学实验操作考试评分细则
试题四(B)探究酶具有高效性
考查项目操作标准分值
清点用品(10分)检查实验用品和装置连接,举手向老师示意,经老师同意后开
始实验。
10分
方法步骤(60分)1.连接装有数字化实验软件的电脑、数据采集器、相对压强
传感器或氧气传感器(连有橡皮塞)。
10分
2.在通用软件中,设置本实验的各项参数,点击暂停采集数
据。
10分3.取两支洁净的“Y”型反应试管并编号1、2,向1号反应试
管一侧加入2ml过氧化氢溶液,另一侧滴加2-3滴FeCl
3
溶液;
向2号反应试管一侧加入2ml过氧化氢溶液,另一侧滴加2-3
滴新鲜的肝脏研磨液。
15分
4.连接相应传感器和反应试管,并检查气密性。
10分
5.同时翻转1号、2号“Y”型反应试管,使过氧化氢溶液流
入对侧管中,点击开始记录数据,连续采集数据1-4分钟左
右,导出数据,生成图像并保存。
15分
实验结果
(10分)
高效性10分实践应用
(10分)
过氧化氢酶10分
整理用品
(10分)
卸下橡皮塞,倒掉废液,清洗试管,整理桌面。
10分合计100分。
初中化学实验报告评分标准
初中化学实验报告评分标准实验报告是化学实验完成后必不可少的一项任务,它不仅能够总结实验的过程和结果,还能锻炼学生的实验操作技能和科学写作能力。
为了确保评分的准确性和公正性,制定一套科学合理的实验报告评分标准是非常有必要的。
下面将介绍一套初中化学实验报告的评分标准。
一、格式规范性(10分)1. 标题:报告的标题应简明扼要,准确描述实验内容。
2. 字数要求:根据老师的要求,报告的字数要求在指定范围内,以展现学生的实验总结和分析能力。
3. 段落结构:报告的段落结构要合理,逻辑清晰,分为引言、实验过程、实验结果与分析、结论等部分。
二、引言(10分)1. 实验目的:明确描述实验的目的和意义。
2. 实验原理:简要介绍实验所涉及的化学原理。
3. 实验方法:清晰地陈述实验步骤和操作过程。
三、实验过程(20分)1. 实验材料:罗列所使用的实验仪器、试剂及其他相关材料。
2. 操作步骤:准确描述每个实验步骤,并注意操作的顺序和安全规范。
3. 观察记录:详细记录实验过程中的观察现象,并标明观察时间和实验条件。
四、实验结果与分析(30分)1. 实验数据:将实验结果以表格、图表等形式进行清晰展示,并确保数据的准确性和完整性。
2. 数据分析:对数据进行简要分析和解释,包括结果的规律性、异常点的原因等。
五、结论(20分)1. 结果总结:准确概括实验的结果,并与实验目的进行对比和联系。
2. 结论合理性:基于实验结果和分析,得出合理的结论。
并能够对实验过程中可能存在的误差或不确定性进行讨论。
六、书写规范与语言表达(10分)1. 书写规范:规范使用标点符号,段落分明,字迹工整。
2. 语言表达:语句通顺,逻辑严谨,科学性强,避免使用口语化和随意性的表达方式。
综上所述,初中化学实验报告评分标准包括格式规范性、引言、实验过程、实验结果与分析、结论以及书写规范与语言表达等方面的要求。
只有按照这些要求进行撰写的实验报告才能获得更高的分数。
希望学生们能够在实验中培养良好的科学态度和实验技能,并在实验报告中展示出来。
初中物理实验评分标准及细则
初中物理实验评分标准及细则一、评分标准1.1 实验态度- 准备充分:实验前对实验原理、实验器材有充分了解,能够熟练操作。
(5分)- 认真观察:实验过程中能够聚精会神,不错过任何细节。
(5分)- 积极参与:实验操作积极主动,协助同学,与组员良好互动。
(5分)1.2 实验操作- 正确取用器材:根据实验需要正确选择和使用器材。
(5分)- 安全操作:严格遵守实验安全规程,不造成器材损坏与人身伤害。
(5分)- 规范记录:实验数据记录规范、准确,图表清晰。
(5分)1.3 实验报告- 内容完整:报告包含实验题目、目的、原理、器材、步骤、数据、结论等。
(10分)- 数据处理:对实验数据进行合理处理与分析,图形表达清晰。
(10分)- 结论准确:结论基于实验数据分析得出,逻辑严谨。
(10分)- 书写规范:文字表述清晰,图表整洁,字迹工整。
(5分)1.4 实验改进与创新- 问题意识:能够发现实验过程中的问题,并提出改进意见。
(5分)- 创新思维:在实验方法、器材使用上能够提出创新点。
(5分)二、评分细则2.1 实验态度- 准备充分:能够回答出实验相关原理问题,对实验步骤和可能出现的问题有预见性。
(5分)- 认真观察:实验中能够主动记录关键步骤和现象,对异常数据能够及时上报。
(5分)- 积极参与:能够主动与组员讨论实验问题,乐于分享自己的见解。
(5分)2.2 实验操作- 正确取用器材:了解各种器材的正确使用方法和注意事项,不出现错误操作。
(5分)- 安全操作:穿戴好实验服,遵守实验室纪律,不进行危险操作。
(5分)- 规范记录:数据记录规范,数字准确,标注清晰,图表美观。
(5分)2.3 实验报告- 内容完整:实验报告结构完整,信息全面。
(5分)- 数据处理:数据处理科学合理,图表制作精良。
(5分)- 结论准确:结论与实验数据和分析相符合,能够反映实验本质。
(5分)- 书写规范:页面整洁,格式规范,无错别字。
(5分)2.4 实验改进与创新- 问题意识:能够及时发现问题,并给出解决策略。
中招理化生实验操作考试评分表(扣分点)
(5)
实验结论
结论正确,用文字表述和公式表达均可。
1
2.化学实验题:给试管内液体加热(3分)
评 分 要 点
分值
扣分
(1)
取液体于试管中
取下盛水的试剂瓶瓶塞(瓶塞倒放、标签向手心),倒入约为试管容积的1/4水于试管中,无滴洒,盖上瓶塞,放回原处,标签向实验者。
1
(2)
加热
点燃酒精灯,用试管夹夹持上述试管,试管夹从试管底部向上夹在试管的中上部,加热时拇指不能按住短柄,管口勿对人(1分),试管与实验台成约450角,并不时地移动试管,实验完毕熄灭酒精灯(1分)。
1
(3)
准确读数
读数时,量筒放平稳,视线与凹液面的最低处保持水平,用后滴管放回原处。
1
3.生物实验题:探究种子中是否含有无机盐(3分)
评 分 要 点
分值
扣分
(1)
设计并实施实验
取一粒浸软的小麦种子,扎在解剖针的尖端。
1
点燃酒精灯,把种子放在火上燃烧,直到剩下一些不再燃烧的灰烬为止。
1
(2)
结果
将实验现象给老师过目。得出结论:燃烧后剩下的灰烬为无机盐,说明种子中含有无机盐。
2
3.生物实验题:观察菜豆种子的结构(3分)
评 分 要 点
分值
扣分
(1)
解剖菜豆种子
取一粒浸软的菜豆种子,剥去种子外面的种皮,分开两片合拢着的子叶(不剥去种皮,直接将种子分成两半的扣1分)。
1
(2)
观察
用解剖针指示出子叶、胚芽、胚轴和胚根(指错1-2个结构扣1分,指错3-4个结构扣2分)。
2
4.整理器材:将实验器材恢复到实验前的状态。
1.物理实验题:探究杠杆平衡时动力和阻力的关系(8分)
深圳初中学业水平考试实验操作考试评分
深圳市教育局发布《深圳市关于深化初中阶段理科实验教学与测评改革的实施意见(试行)(征求意见稿)》,透露2024届毕业生的物理和化学实验操作考试成绩按笔试成绩的10%计入中考总分,作为学生毕业和升学的依据。
具体考核与计分方式如下:
2024年及以后,初中物理、化学和生物实验操作考试方式,由考生现场操作,教师现场评分(简称为现考现评)改为全部使用实验测评相关平台,即考生现场操作实时录像、考后网上集中评分的考试方式(简称现考后评)。
物理、化学、生物实验操作考试卷面分值各10分,每科考试时长为5分钟。
物理按满分7分折算、化学按满分5分折算、生物按满分5分折算,物理成绩按笔试成绩63分加实验操作成绩7分、化学成绩按笔试成绩45分加实验操作成绩5分,计入中考总分。
初中物理、化学、生物理科实验操作考核表及评分细则
制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片(学生用表)学校班级姓名考查时间:15分钟考查日期:年月日制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片(教师用表评分细则)考查时间:15分钟注:本教师用表不发给学生,教师在成绩评定总表上评分,不要在该表上填写。
考查日期:年月日探究水对大豆种子萌发的影响(学生用表)学校班级姓名考查时间:15分钟绘制种子萌发记录表:考查日期:年月日探究水对大豆种子萌发的影响(教师用表评分细则)考查时间:15分钟注:本教师用表不发给学生,教师在成绩评定总表上评分,不要在该表上填写。
考查日期:年月日测量滑轮组的机械效率(学生用表)学校班级姓名实验时间:15分钟。
实验器材:铁架台1个、单滑轮2个、钩码4个、弹簧测力计1个、细线1卷、剪刀1把、米尺1把。
实验任务:(1)组装滑轮组,用最省力的方式竖直向上吊起4个钩码;(2)测量利用该滑轮组竖直向上匀速吊起4个钩码过程中,滑轮组的机械效率。
考查日期月日测量滑轮组的机械效率(教师用表评分细则)实验时间:15分钟。
实验器材:铁架台1个、单滑轮2个、钩码4个、弹簧测力计1个、细线1卷、剪刀1把、米尺1把。
实验任务:(1)组装滑轮组,用最省力的方式竖直向上吊起4个钩码;(2)测量利用该滑轮组竖直向上匀速吊起4个钩码过程中,滑轮组的机械效率。
注:本教师用表不要发给学生,教师在成绩评定总表上评分,不要在本表上填写。
考查日期:年月日探究欧姆定律(学生用表)学校 班级 姓名 成绩实验时间:15分钟。
实验任务:(1)探究通过导体的电流与电压的关系;(2)探究通过导体的电流与电阻的关系。
实验器材:电池组、开关1个、定值电阻3个(标明阻值)、滑动变阻器1个、 电压表1个、电流表1个、导线若干。
实验步骤 过程要求(1)探究通过导体的电流与电压的关系连接电路按照电路图,连接电路。
操作测量 记录数据实验操作并测量、记录数据:R = Ω实验序号U /V I /A ① ② ③分析数据结论: 。
(2)探究通过导体的电流与电阻的关系 操作测量 记录数据实验操作并测量、记录数据:U = V实验序号R /Ω I /A ① ② ③分析数据 结论: 。
中考化学实验操作评分标准及实验报告(含答案)
用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同一、实验目的:氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高。
从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。
二、实验用品:水槽、集气瓶(250ml)两个、玻璃片两片、饮料管(放于烧杯内)、酒精灯、火柴(放在表面皿上)、小木条(放于烧杯内)、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。
厦门市初中化学实验考查试题(一)组装实验室制取氧气的装置一、实验目的:正确组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备。
二、实验用品:大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。
厦门市初中化学实验考查试题(二)实验室制取二氧化碳一、实验目的:正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。
二、实验用品:试管(Ф20mm×200mm,用于组装气体发生器)、集气瓶(125mL)、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞(与试管配套)、铁架台(带铁夹)、烧杯(盛水查气密性)、大理石(或石灰石)、稀盐酸(1:2)、酒精灯、木条(放在烧杯中)、火柴(放在表面皿上)、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。
厦门市初中化学实验考查试题(三)配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液一、实验目的:配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。
二、实验用品:托盘天平(带砝码盒)或电子秤、量筒(50ml)、白纸2张(10cm ×10cm)、药匙、滴管和玻璃棒(盛于烧杯中)、烧杯(250 ml)、蒸馏水(盛于细口瓶中)、氯化钠(盛于广口瓶装中)、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布,细口试剂瓶(盛放配制后的6%的氯化钠溶液),指定容器(用烧杯盛放多取的氯化钠)。
厦门市初中化学实验考查试题(四)用盐酸中和氢氧化钠溶液一、实验目的:以酚酞为指示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液。
2024中考化学实验评分细则
2024中考化学实验评分细则2024年中考化学实验评分细则如下:一、实验步骤(10分)1.操作规范(2分):包括是否按照实验指导书要求操作、是否注意安全操作规范等。
2.操作技能(3分):包括是否熟练使用实验仪器设备、是否准确测量、调配等。
3.结果记录(2分):包括实验数据是否记录准确、完整、清晰等。
4.实验步骤(3分):包括实验步骤是否按照要求进行、是否操作流畅、是否有操作失误等。
二、结果处理(15分)1.数据处理(5分):包括实验数据是否处理得当、是否计算正确、是否符合实际情况等。
2.结果分析(5分):包括对实验数据进行合理分析、得出结论是否符合实验目的等。
3.讨论推理(5分):包括对结果进行合理讨论、是否理解实验原理等。
三、实验报告(10分)1.实验目的(2分):包括对实验目的的理解和描述是否准确清晰。
2.实验原理(2分):包括对实验原理的理解和描述是否准确清晰。
3.实验过程(3分):包括实验步骤、操作技能是否详细记述、清晰明了。
4.实验数据(3分):包括数据记录是否准确、完整,数据处理是否正确等。
四、实验规范(5分)1.实验安全(2分):包括实验过程中是否注意安全、操作规范等。
2.实验环境(1分):包括实验后是否及时清洁工作台、仪器设备等。
3.时间控制(1分):包括实验时间控制是否合理、配合实验指导书等。
五、实验表现(5分)1.团队协作(2分):包括团队之间的协作配合效果如何、是否相互合作。
2.仪器设备(1分):包括对仪器设备的使用是否得心应手、是否保持设备整洁。
3.实验态度(2分):包括参与实验者对实验的积极程度、是否独立完成实验等。
以上评分细则为2024年中考化学实验评分标准,供参考使用。
成都中考物理化学实验操作考试评分标准
成都中考物理化学实验操作考试评分标准成都中考物理化学实验操作考试评分标准通常涵盖以下几个方面:实验操作的规范性、实验数据的处理、实验结果的准确性、实验安全和实验报告的完整性。
以下是一些相关参考内容:1.实验操作的规范性:- 实验前的准备工作是否完备:是否按照实验要求准备好相应的实验器材和试剂。
- 实验操作的步骤是否按照实验要求进行:是否使用正确的仪器仪表,是否按照实验要求的顺序进行实验步骤。
- 对实验过程中的变量控制的是否恰当:例如,在影响实验结果的变量方面是否进行了适当的控制。
2.实验数据的处理:- 实验数据的准确性:实验操作时是否注意操作的精确性,例如,是否使用准确的量具测量。
- 实验数据的整理和记录是否规范:是否将实验数据整理为表格或图表,并按照要求进行标注和单位换算。
- 实验数据的处理和计算:根据实验要求,对实验数据进行适当的处理和计算,例如,平均值、标准差、相关系数、斜率等。
3.实验结果的准确性:- 对实验现象的观察和记录是否精确:实验中是否仔细观察所得到的现象,是否准确地记录下来。
- 对实验结果的分析和解释是否合理:对实验结果进行适当的分析和解释,例如,对规律的总结、对现象的原因解释等。
4.实验安全:- 实验过程中是否遵守实验室的安全规定:是否佩戴好实验室必须的防护设备,是否正确使用实验室设备和试剂。
- 对实验中可能存在的危险和风险是否有相应的预防和控制措施:是否根据实验要求进行风险评估,并采取相应的安全措施。
- 实验操作过程中是否有不安全的行为或举动:例如,未经允许乱动仪器、在未关闭实验器材时离开实验室等。
5.实验报告的完整性:- 实验报告中实验步骤和实验要求是否描述清晰:对实验步骤进行准确的描述,对实验要求进行恰当的解读。
- 实验报告中实验结果和数据的处理是否完整:对实验结果的分析和解释是否详尽,对实验数据的处理和计算是否准确。
- 实验报告是否按照要求进行排版和撰写:包括标题、摘要、引言、实验方法、实验结果和讨论、结论等部分。
中考理化生实验实验操作考查评分细则
物理实验操作评分细则实验一探究凸透镜成像的规律1.将光具座放在水平桌面上。
2.点燃蜡烛,将蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上。
3.调整蜡烛、凸透镜和光屏,使他们处于同一水平高度。
4.将蜡烛置于凸透镜2倍焦距之外,调整光屏,使之得到清晰的像。
5.设计表格,记下数据。
6.将蜡烛置于凸透镜2倍焦距上,调整光屏,使之得到清晰的像,记下数据。
7.将蜡烛置于凸透镜12倍焦距之间,调整光屏,使之得到清晰的像,记下数据。
8.将蜡烛置于凸透镜1倍焦距之内,调整光屏,观察蜡烛的像,记下数据。
9.分析、总结凸透镜的成像规律。
10.整理实验器材。
实验二探究不同物质吸(放)热的本领1.检查器材。
2.固定好铁架台,放好石棉网。
3.用天平分别测出质量相等的沙子和水。
4.将质量相等的沙子和水分别放入烧杯中。
5.用温度计分别测出沙子和水的初始温度。
6.同时点燃酒精灯。
7.设计记录表格。
8.加热时要不断搅拌,注意不要损坏烧杯和温度计。
9.按一定时间间隔记录沙子和水的温度。
10.分析总结不同物质吸(放)热的本领,整理实验器材。
实验三探究并联电路的电流特点(使用一只电流表)1.检查器材。
2.依次连接电源、电键、灯泡L1、L2、滑动变阻器。
3.设计表格。
4.正确将电流表与L1串联。
5.调整滑动变阻器的滑片位置,使灯泡正常发光。
6.检查电路,闭合电键。
7.记录电流表的示数。
8.正确将电流表与L2串联,重复5、6、7步骤。
9.比较并联电路的电流特点。
10.整理实验器材。
实验四伏安法测量定值电阻的阻值1.检查器材。
2.依次连接电源、电键、灯泡、滑动变阻器。
3.正确接入电流表。
4.正确接入电压表。
5.设计表格。
6.调整滑动变阻器的滑片位置,使灯泡正常发光。
7.检查电路,闭合电键。
8.记录电流表、电压表的示数。
9.利用欧姆定律,计算电阻的阻值。
10.整理实验器材。
化学实验操作评分细则实验一二氧化碳的制取和性质1.连接好实验装置(主要是导管和乳胶管,橡皮塞和锥形瓶间的连接)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(3)
现象结论
现象为:泡沫较多(泡沫很少或出现浮渣)(1分),
得出对应的结论:该待测液是软(或硬)水(1分)。
2
3.生物实验题:显微镜的放大倍数(6分)
评分要点
分值
扣分
(1)
指认并说出显微镜的目镜和物镜(指错一个扣1分)。
2
(2)
分别写出目镜和两个物镜的放大倍数(写错一个扣1分)。
3
(3)
计算出该台显微镜的最大放大倍数(计算错误扣1分)。
2
(3)
现象
结论
记录现象:产生气泡(或无明显现象)(1分),得出结论:氢氧化钠溶液已(或未)变质(1分)。记录现象与实验现象不一致,扣2分。结论与现象不对应扣1分。
2
3.生物实验题:制作黄瓜表层果肉细胞临时装片(6分)
评分要点
分值
扣分
(1)
准备
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净(不擦拭扣1分);用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水(不滴扣1分)。
1
4.整理器材(2分)未整理器材扣2分,整理不到位扣1分。
2
准考证号姓名监考教师实验总得分
1.物理实验题:用电压表探究串联电路电压的规律(16分)
评分要点
分值
扣分
(1)
检查并摆放器材
检查器材(发现接线柱松动的器材及时更换);将实验器材按照电路图进行合理地摆放。没有摆放器材直接连线的,扣1分。
2
(2)
2
(2)
测量质量
要求操作规范,顺序合理,记录正确。实验结束,砝码放回砝码盒,游码归零。
拨动游码时用镊子,若用镊子拨不动的可以用手拨,没有用镊子试拨而直接用手拨的,扣1分。
把盛盐水的烧杯放在天平右盘中的,扣1分。
把量筒直接放在天平托盘上测质量的,扣1分。
用手直接添加砝码或把砝码放在桌面上的,扣1分。
测量过程中又调节平衡螺母的,扣1分。
4.整理器材(2分)未整理器材扣2分,整理不到位扣1分。
2
准考证号姓名监考教师实验总得分
1.物理实验题:用天平和量筒测量盐水的密度(16分)
评分要点
分值
扣分
(1)
检查器材
天平初始状态:游码在标尺零刻度线处且横梁基本平衡。
检查天平是否平衡,观察天平标尺的分度值(1分)。
观察量筒的量程和分度值(1分)。
准考证号姓名监考教师实验总得分
1.物理实验题:探究凸透镜成缩小实像的规律(16分)
评分要点
分值
扣分
(1)
选择器材
选出凸透镜,2分。
若透镜开始选错,在实验过程中才纠正的,扣1分。
若用触摸的方法选出凸透镜的,扣1分。
2
(2)
安装并调节器材
器材安装位置不合理的,扣2分。
开始安装错误,在实验过程中才纠正的,扣1分。
连接电路
要求操作规范,连接正确。
连接电路时开关没有断开的,扣1分。
电压表量程选择不合适的,扣1分。
电压表正负接线柱接线错误的,扣1分。
电压表串联在电路中的,扣1分。
若在检查电路时能发现错误并及时改正的,不扣分。
4
(3)
检查电路
要求在电路连接完成后,有检查电路的意识和动作,主要检查导线的连接是否正确、牢固,电压表的量程选择是否合适。
8
(4)
实验结论
物距较小的那次实验所成的实像大。
2
2.化学实验题:探究氢氧化钠溶液是否变质(6分)
评分要点
分值
扣分
(1)
取样品
向试管中倒入氢氧化钠溶液样品1mL-2mL(标签向手心,无滴洒,液体量误差不大)(1分),瓶塞倒放,取后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者(1分)。
2
(2)
检验
向上述试管中滴入稀盐酸(胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管,无滴洒)(1分),滴管用后放回原处,标签向操作者(1分)。
4
3.生物实验题:观察双子叶植物种子的结构(6分)
评分要点
分值
扣分
(1)
解剖种子
取一粒浸软的种子,剥去种子外面的种皮,分开两片合拢着的子叶(不剥去种皮,直接将种子分成两半的扣1分)。
1
(2)
指出种皮及胚的各部分结构
用解剖针指出种皮、子叶、胚芽、胚轴和胚根(指错一个结构扣1分)。
5
4.整理器材(2分)未整理器材扣2分,整理不到位扣1分。
2
(4)
实验记录
正确测出三个电压值,各占2分。
变更电路时,开关没有断开的,扣1分。
读数错误的,每次扣2分。
如果电路出现故障,可申请监考教师检查,经教师检查确属器材问题的不扣分;若器材正常,属于操作失误,扣1分;若电路连接错误,监考教师不得协助检查。
6
(5)
实验结论
结论正确,文字表述或公式表示均可。
2
2
(2)
取材
用单面刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉(刮取的不是表层果肉扣1分),用刀片或解剖针将刮取的黄瓜表层果肉均匀地涂抹在载玻片上的水滴中(没有涂抹动作扣1分)。
2
(3)
盖盖玻片
用镊子夹起盖玻片(不用镊子扣1分),使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下盖在要观察的材料上(盖玻片平放扣1分)。
2
2.化学实验题:组装加热固体的实验装置(6分)
评分要点
分值
扣分
(1)
组装仪器
用手指捏住橡胶塞(1分),连接试管和带导管的单孔橡胶塞(有旋转动作)(1分)。
2
(2)
固定试管
按照从下到上、从左到右的顺序组装一套实验室加热固体的装置。左放酒精灯、右放铁架台(1分)。固定试管,试管口略向下倾斜(1分),铁夹要夹在距试管口约1/3处(1分),酒精灯放在试管底部下方(1分)。
没有调整凸透镜、光屏和F形电光源的中心大致在同一高度的,扣2分。
4
(3)
观察记录
能两次得到F形电光源经过凸透镜成缩小的、清晰的实像,并正确记录对应的物距和像距。每空2分。
实验过程中所成的实像明显偏离光屏中央的,扣1分。
所成的实像明显不清晰的,扣1分。
若某次实验成放大的实像,则该次实验所得数据无效。
先写数据后做实验的,该数据无效。
结果读数错误的,每次扣2分。
若先测空烧杯的质量,再测烧杯和盐水总质量的,扣1分。
8分扣完为止。
8
(3)
测量体积
要求操作规范,顺序合理,结果正确。
读数时把量筒提离桌面的,扣1分。
读数时视线不与液面的凹面相平的,扣1分。
体积读数错误的,扣1分。
若先把盐水倒入量筒中测体积,再测盐水的质量,扣1分。
2分扣完为止。
2
(4)
实验结果
算出量筒中盐水的质量(2分);算出盐水的密度(2分)。
4
2.化学实验题:鉴别硬水和软水(6分)
评分要点
分值
扣分
(1)
取样
向试管中倒入任意一种待测液2 mL-3 mL(标签向手心,无滴洒,液体量误差不大)(1分),瓶塞倒放,取后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者(1分)。
2
(2)
滴加
向上述试管中滴加肥皂水(滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管,无滴洒)(1分),振荡试管(1分)。