(九年级政治教案)我们崇尚公平教案

我们崇尚公平教案
九年级政治教案
●一、主要目标
通过学习,懂得不同时代,不同个体,对公平有着不同的理解;懂得公平是在比较中产生的,公平是得到自己该得的,分担自己该做的;懂得社会稳定和发展需要公平;当不公平的事情发生时,应该增强权利意识,以合法的手段,谋求最大限度的公平。

我们要学会理智面对社会生活中的不公平;崇尚公平、主持公道,同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

要自觉树立公平合作意识,懂得良好的、长久的合作需要相互负担,在合作中要合理地分配利益与负担。

树立起公平合作意识对于我们的成长与发展具有十分重要的意义。

我们要以一种理性的激情去为中国的社会公平的理想而奋斗!
●二、知识点拨
本课包括"公平是社会稳定的'天平'"和"维护社会公平"两框内容。

第一框"公平是社会稳定的'天平'",首先告诉我们什么是公平,接着分析了公平对社会稳定和发展的作用。

本框由"众说纷纭话公平"、"社会稳定和发展需要公平"两部分组成。

对于第一部分,我们要把握两层意思:首先,公平是社会生活中的一个重要主题,对待公平有不同的理解;其次,公平是在比较中产生的,在一般情况下,人们心目中的公平就是承担自己应分担的责任,得到应得到的利益。

第二部分
主要从正反两个方面分析了社会公平对于社会稳定、发展和个人发展的重要性。

先从反面指出了失去公平的严重后果,再从正面指出了公平的重要作用。

第二框"维护社会公平"。

我们要懂得如何面对社会生活中的不公平现象,自觉树立公平合作意识。

本框由"理智面对社会生活中的不公平"、"自觉树立公平合作意识"两部分组成。

第一部分主要包括两方面内容。

首先,我们要懂得公平具有相对性,任何社会都会存在一些不公平的现象,都不可能达到绝对的公平。

其次,面对不公平现象,我们的正确做法应该是:第一,用合法手段去解决问题,以谋求最大限度的公平;第二,调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,更加客观地对待生活中的不公平现象;第三,同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

对于第二部分,应主要把握两层意思:首先,懂得社会需要合作,以公平为基础的合作才是良好的合作;其次,要明白为了更好地合作,我们需要自觉承担自己的责任。

学习本课,我们主要采取自主、合作、探究的学习方式。

要积极参与,提前介入。

课前广泛收集本课内容涉及的题材,查阅相关资料,如关于公平的概念的表述,有关公平的名人名言或格言警句,学校、班级中发生的真实事例。

注意观察在我们的周围、在社会生活中,存在哪些公平现象,哪些不公平现象,你认为应该如何处理,努力把你的想法付诸行动。

通过活动体验感悟公平,反思和发展自己的公平观,思考如何更加努力树立公平合作意识,为实现班级、学校和社会的公平理想作贡献。

在学习过程中学会思考问题和分析问题,培养思维的灵活性和深刻性。