第六单元 16 雷雨(导学案)-2022-2023学年二年级语文下册同步备课(部编版)

第六单元 16 雷雨（导学案）

一、教材内容概要

本课的主要内容为讲述一个段祺瑞被推翻的故事，突出了段祺瑞的愚蠢和压迫民众的罪行，反映了先进人民群众反抗封建统治的斗争精神。该课文作者郁达夫是我国现代文学先驱之一，以浪漫主义为基础，创作了大量遣词造句华丽、情感深沉的作品。

二、教学目标

1.了解段祺瑞被推翻的历史背景；

2.掌握课文中出现的重难点词汇和句式；

3.能够运用生动的语言描述自然界中的美景；

4.通过学习文学作品，培养学生的文学鉴赏能力；

5.培养学生对于社会进步的认识和反思。

三、教学重点难点

1.阅读并理解全文，深入剖析段祺瑞被推翻的历史原因和群众斗争的必要性；

2.分析文学作品的语言特点和艺术表现手法，掌握一些描述性的词汇和句式；

3.培养学生良好的文学素养。

四、教学准备

1.教师备课资料，包括教材、词汇表、笔记等；

2.学生课本、笔记本、笔等。

五、教学过程设计

第一步：导入（5分钟）

1.回顾上节课的内容，介绍学习本课文的重要性；

2.提问学生是否有了解过段祺瑞及其被推翻的历史；

3.讲述一些市井小民的生活故事，引导学生进入课文情境。

第二步：阅读课文（20分钟）

1.让学生自主阅读课文；

2.阅读完后，进行课文梳理，包括拼读生字词、明确重点语句、掌握文章结构等；

3.指导学生分析段祺瑞被推翻的原因和民众斗争的必要性。

第三步：讲解重点语句和词汇（15分钟）

1.介绍课文中出现的重要词汇和语句；

2.针对生字、生词进行解释。

第四步：文学鉴赏（20分钟）

1.分析文学作品的语言特点和艺术表现手法；

2.引导学生体验作者的情感及思想，从中领悟人类的共性。

第五步：语文练习（20分钟）

1.针对重要语句进行语文练习；

2.鼓励学生多阅读一些有文学价值的作品。

第六步：作业布置（5分钟）

1.以小组为单位，让学生就课文读后感展开讨论；

2.布置一些小作文或阅读任务，巩固课堂所学。

六、教学反思

知识点较多，需要老师在讲解中注重学生反馈，引导学生思考。在课堂上强化与学生的互动，灵活调整教学策略，激发学生学习兴趣和情感共鸣，让教学更加生

动、有趣。课后要密切关注学生的学习情况，及时巩固学生的学习成果，助他们夯实语文基础，提高语文素养。