儿科护理
儿科常用50项护理技术
儿科常用50项护理技术儿科护理技术是为了照顾和保护婴幼儿的身体健康和发展而采取的一系列措施。
下面是儿科常用的50项护理技术。
1.观察和评估新生儿的一般情况，包括体温、心率、呼吸、生理功能等。
2.定期检查婴儿的身体发育，包括身高、体重、头围等。
3.检查婴儿的皮肤，观察是否有红肿、疹子、溃疡等异常。
4.清洁婴儿的嘴巴和牙龈，预防感染和龋齿的发生。
5.定期给婴儿剪指甲，防止被自己抓伤。
6.观察和记录婴儿的排尿和排便情况，及时发现异常。
7.检查和保护婴儿的耳朵，预防感染和听力问题。
8.检查和清洁婴儿的鼻子，保持通畅，预防感染。
9.给婴儿进行面部按摩，促进血液循环和皮肤发育。
10.给婴儿指导和协助吸吮和咀嚼，促进口腔发育。
11.给婴儿洗澡，保持皮肤清洁和湿润。
12.观察和评估婴儿的情绪和行为变化，及时调整护理措施。
13.给婴儿进行早期教育和启蒙，促进大脑发育。
14.进行婴幼儿抚触疗法，促进婴儿的生长和发育。
15.观察和处理婴儿的孤独感和分离焦虑。
16.按时和正确喂养婴儿，保证其营养需求。
17.观察和评估婴儿的吸吮技巧和能力，及时调整喂养方法。
18.换尿布时做好卫生防护，预防尿布疹的发生。
19.定期给婴儿做皮肤护理，防止皮肤干燥和破损。
20.观察和评估婴儿的肢体活动和运动能力，刺激其运动发育。
21.按时给婴儿注射疫苗，预防传染性疾病。
22.观察和评估婴儿的听力和语言发育，及时干预和治疗。
23.建立婴儿的作息规律，培养健康的生活习惯。
24.多陪伴婴儿，提供安全和稳定的环境。
25.培养婴儿的社交能力，促进与他人的互动。
26.给婴儿适量的高温和低温刺激，促进免疫力的增强。
27.给婴儿进行体能锻炼，促进肌肉和骨骼发育。
28.检查和保护婴儿的眼睛，预防感染和视力问题。
29.观察和评估婴儿的咀嚼和吞咽能力，及时发现异常。
30.为婴儿提供良好的睡眠环境，培养健康的睡眠习惯。
31.确保婴儿的环境和物品卫生，预防感染。
32.定期进行婴儿护理培训，提升专业技能和知识。
儿科护理学重点知识
儿科护理学重点知识1.儿童生理与发育：了解儿童生长发育的特点、儿童器官系统的功能和发展规律及儿童生理参数的正常范围。
儿科护士需要对儿童的生理特点有一个全面、深入的了解，以便准确判断和处理问题。
2.儿童疾病的护理：儿童常见疾病的定位、病因、临床表现、诊断和治疗。
掌握儿科护理中各种疾病的护理措施，如呼吸道感染、腹泻、发热等常见疾病的护理方法。
3.儿童心理与行为：儿科护士应当具备操作心理学知识的基本素养，以便更好地照顾儿童。
了解儿童的心理特点和行为习惯，能够进行科学的心理评估和干预，提供相应的护理措施。
4.儿童营养与喂养：了解儿童的营养需求和食物选择的基本原则，培养正确的喂养观念，掌握婴儿配方奶粉的配制和母乳喂养的技巧。
儿科护士应当能够指导家长正确喂养儿童，保证其健康成长。
5.儿童安全与事故预防：学习儿童安全知识，了解儿童患病和发生意外事故的原因和危险因素。
掌握基本的急救技能，提供儿童急救护理。
6.儿童护理中的特殊技术：如儿童体温的测量方法、静脉置管、静脉注射、氧气给氧等技术。
7.儿童与家庭的沟通与合作：学习有效与儿童沟通的技巧，包括如何与儿童交流，如何帮助儿童缓解焦虑和恐惧。
与家长进行有效的合作，提供儿童护理相关的健康教育和指导。
8.儿科疾病预防和健康促进：了解儿童常见疾病的预防措施和健康促进方法，如疫苗接种、儿童常见传染病的预防、良好卫生习惯的养成等。
9.儿童护理质量管理与质量控制：学习儿童护理的质量管理和质量控制知识，提高儿科护士的质量意识，并能够通过质量控制手段不断提高护理质量。
10.儿童患病的心理支持：儿童患病对于他们的心理和生活有很大影响。
儿科护士需要提供给患儿和家属相应的心理支持，鼓励和帮助他们度过难关。
以上是儿科护理学的一些重点知识，儿科护士需要掌握这些知识，以提供更好的护理服务，提高儿童的健康水平。
儿科护士的素养
儿科护士的素养
1 .专业知识：儿科护士需要掌握儿童生长发育、疾病诊治、护
理操作等方面的专业知识，以便为患儿提供科学、合理的护理服务。
2 .沟通能力：儿科护士需要与患儿及其家属进行有效沟通，以了解患
儿的病情、需求和心理状态，同时向家属传达医疗建议和护理要求。
因此，良好的沟通能力是儿科护士必备的素养之一。
3 .观察能力：儿科护士需要具备敏锐的观察能力，及时发现患儿的异常表现和病情变化，以便及时采取相应的护理措施。
4 .应变能力：儿科护士在面对各种突发情况时，需要迅速做出判断和处理，如心肺复苏、抢救休克等，因此具备较强的应变能力至关重要。
5 .爱心与耐心：儿科护士需要关爱每一个患儿，对待患儿要有足够的耐心，尤其是在患儿疼痛、恐惧等情况下，更需要表现出关爱和安抚。
6 .团队协作能力：儿科护士需要与其他医护人员密切配合，共同为患儿提供全面、高质量的护理服务。
因此，具备良好的团队协作能力对儿科护士非常重要。
7 .自我管理能力：儿科护士需要长时间站立、走动、照顾患儿，工作强度较大。
因此，具备良好的心理素质和自我调节能力，能够在工作中保持冷静、专注和高效，是儿科护士应具备的素养之一。
8 .不断学习和进修：医学知识和技能不断更新，儿科护士需要通过学
习和进修，不断提高自己的专业素养，以满足患儿和家属日益
增长的需求。
一般儿科护理常规
一般儿科护理常规一、生活护理：1.安全护理：确保患儿的安全，保持环境整洁、安静和温度适宜，防止意外事故的发生。
2.饮食护理：根据患儿的年龄、发育情况和疾病状况，合理安排饮食，保证患儿摄入足够的营养，避免过度进食或挑食。
3.健康护理：定期为患儿测量身高、体重和体温，观察患儿的生长发育情况和体征变化，及时发现问题并及时处理。
4.卫生护理：保持患儿的个人卫生，定期为患儿洗澡、更换衣物和床单，保持皮肤清洁和干燥，预防皮肤病的发生。
5.睡眠护理：为患儿提供安静、舒适和有利于睡眠的环境，保证患儿足够的睡眠时间，促进身体的恢复和健康发展。
二、疾病护理：1.病情观察：密切观察患儿的病情变化，包括体温、呼吸、心率、血压等指标的监测，及时发现病情的变化，并及时向医生报告。
2.给药护理：按照医嘱准确给予患儿药物，掌握正确的给药方法和剂量，观察给药后的反应和副作用，并记录相关情况。
3.治疗护理：配合医生进行各项治疗措施，如输液、换药、吸痰、理疗等，注意观察治疗效果，及时调整治疗方案。
4.预防护理：帮助患儿进行常规预防接种，定期进行健康体检，指导患儿进行个人卫生和疾病预防，加强患儿免疫力和抵抗力的提高。
三、心理护理：1.交流护理：与患儿进行有效的沟通，关注患儿的情绪变化和心理需求，给予患儿关怀和安慰，减轻患儿的恐惧和焦虑。
2.社交护理：提供机会和环境，让患儿与其他患儿进行交流和互动，促进患儿的社交能力和心理健康发展。
3.游戏护理：通过游戏和玩耍，促进患儿的身体和智力发展，调节患儿的情绪，陶冶患儿的情操。
4.家庭护理：与患儿的家属建立良好的沟通和合作关系，提供家属儿科护理知识和技能的指导，增加家庭对患儿的支持和关爱。
总之，一般儿科护理包括生活护理、疾病护理和心理护理，旨在提供安全、舒适和关怀的护理服务，促进患儿的健康发展和康复。
儿科护理学儿科常用护理技术
儿科护理学儿科常用护理技术儿科护理学涉及到儿童的健康管理和疾病的护理，是一门重要的医学科目。
儿科护理技术是指在儿科护理过程中常用的护理技术和方法。
下面将介绍儿科常用的护理技术，包括：婴儿护理、新生儿护理、儿童营养护理、药物治疗护理和儿童疫苗接种护理。
一、婴儿护理技术1.睡眠护理：给予婴儿正确的睡眠环境，包括选择合适的床铺、保持良好的室温和湿度、保持安静、定时调整婴儿的睡眠时间等。
2.温度调节：保持婴儿体温稳定，包括保持周围环境的适宜温度、适时给予穿脱衣物、使用保暖设备等。
3.完善洗护：给予婴儿适时的清洁护理，包括洗澡、更换尿布、清洁皮肤等。
4.母乳喂养：指导母亲正确喂养婴儿，包括正确的哺乳姿势、正确的吸吮方法等。
5.预防意外伤害：对婴儿进行安全教育，防止他们发生意外伤害，例如翻身时翻下床、触摸电器等。
二、新生儿护理技术1.早期皮肤接触：新生儿出生后即刻放置在母亲的胸部，促进母婴间的情感交流和乳汁分泌。
2.新生儿暖箱护理：给予出生早期的新生儿体温调控，保持温暖和舒适。
3.新生儿观察评估：对新生儿进行各项生理指标的观察和评估，如体温、呼吸、心率等。
4.新生儿喂养：对新生儿进行母乳或配方奶的喂养指导和护理。
5.新生儿护眼：出生后即刻给予新生儿滴眼药物，预防和治疗新生儿眼部感染。
三、儿童营养护理技术1.合理膳食安排：根据儿童的年龄、生长发育阶段和身体状况，制定合理的膳食计划。
2.膳食指导：向家长提供膳食指导，包括如何选择和制作营养丰富的食物，如何培养健康饮食习惯等。
3.膳食补充剂：对于特殊情况下的儿童，如早产儿、低出生体重儿、贫血儿等，给予适当的补充剂，如铁剂、维生素等。
四、药物治疗护理技术1.药物计量和给药：根据儿童的年龄、体重和身体状况合理计量药物剂量，并给予合适的给药途径，如口服、皮下注射等。
2.药物副作用监测：对于使用药物治疗的儿童，监测和评估药物的副作用和疗效，及时调整和处理。
五、儿童疫苗接种护理技术1.疫苗接种指导：向家长提供疫苗接种指导，包括接种时间、接种间隔、禁忌症等。
儿科护理操作规范
儿科护理操作规范
一、引言
本文档旨在规范儿科护理操作流程，确保婴幼儿的健康与安全。
儿科护理人员应严格遵循以下操作规范。
二、儿科护理操作规范
1. 手卫生：
- 儿科护理人员在接触每位婴幼儿前后应进行手卫生，包括洗
手或使用合适的洗手液进行消毒。
- 儿科护理人员应保持双手干燥，并避免双手交叉污染。
2. 床铺清洁：
- 婴幼儿床铺应保持清洁干净，定期更换床单、被套等用品。
- 床铺的清洁工作应由专人负责，确保婴幼儿的卫生环境。
3. 饮食管理：
- 儿科护理人员应按照医嘱或饮食计划为婴幼儿提供合理的饮食。
- 饮食过程中应注意婴幼儿的进食姿势和速度，以及食物的温度和卫生条件。
4. 安全防护：
- 儿科护理人员应保持护理区域干净整洁，避免事故和误伤的发生。
- 儿科护理人员应定期检查护理设施的安全性，并及时报修损坏部件。
5. 婴幼儿安全：
- 儿科护理人员应随时保持对婴幼儿的观察，发现异常情况及时采取措施。
- 在执行特殊护理操作时，儿科护理人员应严格遵循医嘱和操作指南，确保婴幼儿的安全。
6. 消毒操作：
- 所有护理器械和用品在使用前应进行消毒，确保无菌状态。
- 儿科护理人员应按照消毒标准进行操作，并定期检查消毒设备的有效性。
三、总结
本文档对儿科护理操作规范进行了详细介绍，旨在强调儿科护理人员在工作中应严格遵守的标准和流程。
遵循规范操作将有助于提高婴幼儿的护理质量和安全水平。
儿科护理人员需要不断更新知识，提升专业水平，为婴幼儿的健康和幸福贡献自己的一份力量。
四、参考文献。
儿科护士岗位职责(6篇)
儿科护士岗位职责（6篇）儿科护士岗位职责（精选6篇）儿科护士岗位职责篇11、第一学历为正规医学院本科以上学历；具有副高以上职称；具有执业医师资格证书；2、儿科医学基础知识扎实，临床工作经验丰富，技术精湛；具有新生儿抢救、心肺复苏，插管，呼吸机使用等实际操作经验；具有即时发现新生儿未即时表象出来的疾病的能力；3、熟悉与本专业有关的法律法规；熟悉本专业的技术规范和规章制度；4、具有良好的沟通能力和服务意识，具有团队管理及协作精神，有责任心和亲和力；形象气质好，有良好的沟通能力和技巧；待人和善，有耐心，身体健康，精力充沛。
儿科护士岗位职责篇21、完成对儿科病房患者的接待，面对面进行用药和疾病咨询;2、完成患者注射用药指导，以及健康指导;3、完成患者相关信息的收集和准确录入;4、完成医院规定的病房查房次数;5、协助医生及病房医生完成相关工作。
儿科护士岗位职责篇31、临床医学或儿科学专业,本科或以上学历,具有主治医师专业技术职称,证件齐全,可变更注册;2、 8年以上工作经验,具有三级医院儿科或新生儿科相关岗位经历者优先;3、具有良好的儿科或新生儿科学术功底,熟悉儿科/新生儿科工作流程,具有熟练的新生儿抢救、心肺复苏、气管插管、呼吸机使用实际操作经验,熟悉儿科常见疾病的诊治;4、具有良好的责任心、职业道德、团队合作、沟通协调能力。
儿科护士岗位职责篇41、医疗、护理专业，大专以上学历，具有护士执业资格证书;2、具有2年以上儿科护理工作经验，熟悉各种护理操作;3、熟悉与本专业有关的法律法规，熟悉本专业的技术规范和规章制度;4、具有良好的沟通能力和服务意识，有责任心和亲和力。
儿科护士岗位职责篇5第1条、护士长应遵纪守法，严格按医院规定办事:(一)在岗在位，上午未经护理部批准，不得擅自离开病区。
(二)外出学习、休假严格执行医院相关审批程序，安排好科室工作，指定临时负责人，报告护理部。
(三)按时参加各级会议，做好记录并及时传达。
你需要掌握的儿科护理知识
你需要掌握的儿科护理知识作为一名儿科护理人员，掌握相关知识和技能至关重要。
以下是一些你需要掌握的儿科护理知识：一、基础知识1.小儿生长发育规律：了解小儿的生长发育规律，包括身高、体重、头围等方面的变化，以便及时发现异常情况。
2.儿童营养需求：了解不同年龄段儿童的营养需求，指导家长合理喂养孩子，促进健康成长。
3.儿童心理发展：掌握儿童心理发展的特点，为儿童提供良好的心理环境，促进其心理健康。
二、常见疾病护理1.新生儿黄疸：了解新生儿黄疸的发生原因、临床表现和护理措施，帮助家长预防和处理新生儿黄疸。
2.儿童肺炎：掌握儿童肺炎的病因、临床表现、治疗方法和护理措施，以提高患儿康复率。
3.儿童腹泻：了解儿童腹泻的病因、临床表现、治疗方法和护理措施，帮助家长预防和处理儿童腹泻。
4.儿童营养不良：掌握儿童营养不良的病因、临床表现和护理措施，指导家长合理喂养孩子，改善营养状况°三、护理技术及操作1.静脉输液：掌握小儿静脉输液的技术和注意事项，确保药物准确、安全地输入患儿体内。
2.动脉测压：了解小儿动脉测压的原理、方法和注意事项，为患儿提供准确的压力监测。
3.氧疗：掌握小儿氧疗的方法和注意事项,确保患儿得到有效的氧疗。
4.鼻饲：了解小儿鼻饲的原理、方法和注意事项，为患儿提供合理的营养支持。
四、急救与复苏1.儿童心肺复苏：掌握儿童心肺复苏的流程、方法和注意事项，提高急救成功率。
2.急性中毒：了解儿童急性中毒的病因、临床表现和急救处理方法，及时救治患儿。
五、护理管理1.儿科护理质量控制：了解儿科护理质量控制的方法和指标，持续改进护理质量。
3.儿科护理安全：掌握儿科护理安全措施，降低护理风险，保障患儿安全。
4.儿科护理人员培训：参与儿科护理人员的培训和考核，提高护理团队的综合素质。
通过以上五个方面的学习和实践，你将能够掌握儿科护理的基本知识和技能，为患儿提供优质的护理服务。
在日常工作中，还需不断学习新知识、积累经验，以适应儿科护理领域的不断发展。
2024年儿科护理发展方向
2024年儿科护理发展方向
1. 强化家庭中的儿童健康照护：儿科护理将会更加注重提供家庭中的儿童健康教育和支持。
护士将与家庭合作，通过培训家长提高他们的护理技能，教导他们如何为儿童提供健康的生活方式，防止疾病的发生。
2. 发展儿科技术和设备：随着科技的不断进步，儿科护理领域的医疗技术和设备也将得到进一步的发展。
例如，增加使用虚拟现实和增强现实技术来帮助儿童理解和应对医疗过程的焦虑。
3. 加强早期干预：早期干预对于儿童的发展和健康至关重要。
儿科护士将更加关注早期干预的重要性，并在儿童发展方面提供支持和指导，例如早期发现和治疗学习障碍、情绪障碍等。
4. 提供跨学科的整合护理：儿科护理将与其他医疗专业人员，如儿科医生、心理学家、社工等进行更紧密的合作，实施跨学科的整合护理。
通过整合不同领域的专业知识和治疗方法，能够更好地提供全面而个性化的照护。
5. 加强儿科护理师的专业发展：为了适应不断变化的医疗需求，儿科护理师将积极参与专业培训和继续教育，不断提高自身的专业水平和技能。
此外，还将推动建立更完善的儿科护理师培养体系，培养更多高素质的专业护士人才。
总之，到2024年，儿科护理将更加注重家庭健康教育和早期
干预，加强与其他专业人员的合作，提供全面而个性化的照护，同时也将推动护士自身的专业发展。
儿科护理相关知识100问汇总
儿科护理相关知识100问汇总
儿科护理是关注儿童健康和发展的重要领域。
以下是一些常见的儿科护理问题和答案的汇总，供参考：
1. 什么是儿科护理？
儿科护理是专注于照顾和促进儿童（包括新生儿和青少年）的健康与发展的护理领域。
2. 哪些特殊技能在儿科护理中是重要的？
在儿科护理中，重要的特殊技能包括婴儿喂养、新生儿照护、康复治疗和药物管理等。
3. 儿科护士需要具备哪些素质？
儿科护士需要具备责任心、耐心、善于沟通、关爱心、团队合作和专业知识等素质。
4. 儿童疾病预防有哪些关键措施？
预防儿童疾病的关键措施包括接种疫苗、保持良好的卫生惯、定期体检和健康饮食等。
5. 如何应对儿童发热？
应对儿童发热的方法包括保持室内环境适宜、给予充足的饮水、穿着轻便的衣物和合理使用退热药等。
6. 哪些常见问题需要引起家长的警惕？
常见引起家长警惕的问题包括持续发热、呼吸困难、意识改变、严重呕吐和抽搐等。
7. 儿童睡眠有哪些注意事项？
儿童睡眠的注意事项包括培养规律的睡眠时间、提供舒适的睡
眠环境和避免过度使用电子产品等。
8. 新生儿护理中的关键方面是什么？
新生儿护理的关键方面包括皮肤护理、喂养、体温调节和婴儿
的安全等。
9. 如何给婴儿进行正确的喂养？
给婴儿进行正确喂养的方法包括母乳喂养、正确配方奶粉喂养
和逐渐引入辅食等。
10. 如何缓解儿童疼痛？
缓解儿童疼痛的方法包括使用合适的疼痛缓解药物、提供舒适的环境和分散注意力等。
......
请注意，以上答案仅供参考。
在实际应用中，请咨询专业医护人员或参考相关权威资料。
护理常规儿科常见疾病护理常规
护理常规儿科常见疾病护理常规儿科常见疾病护理常规主要是指对儿童常见疾病的护理要点和方法。
以下是一些常见的儿科疾病及其护理常规：1.儿童感冒：对于婴幼儿感冒，首先要保持室内空气流通，避免受凉。
对于幼儿，应定期进行手卫生教育，保持良好的个人卫生习惯。
在感冒期间，要保持充足的水分摄入，多喝温开水。
同时，可以适量使用退热药物和清鼻剂，但要遵医嘱使用。
2.儿童腹泻：腹泻时主要依据病情进行饮食调整，如避免油腻食物、生冷食物，并适量增加蛋白质、维生素和矿物质的摄入。
同时要保持儿童肛周清洁，注意防止尿布疹的发生。
3.儿童伤害：在儿童活泼好动的阶段，经常会发生摔伤或其他外伤，为此，家长需保持房间的安全卫生，防止跌倒等事故的发生。
对于儿童的伤口处理，首先要及时止血，并保持伤口清洁，防止感染，最后进行适当的包扎处理。
4.儿童支气管哮喘：对于儿童的哮喘护理，首先要保持室内空气流通，避免接触过敏原。
对于发作期，要及时给予支气管舒张剂，缓解哮喘症状。
在稳定期，要进行规范的药物治疗，并定期随访。
5.儿童中耳炎：对于儿童中耳炎，要保持鼻腔通畅，避免鼻塞。
同时要保持室内环境的清洁，减少细菌滋生。
对于有耳鸣、耳闷等症状的儿童，要及时就诊，进行相应的治疗。
除了以上常见疾病，还有其他一些老少皆宜的儿科常见疾病，如儿童疱疹、水痘、肺炎等。
对于这些疾病的护理常规，可以遵循以下原则：保持室内空气流通，维持良好的个人卫生习惯，适量增加营养摄入，定期进行药物治疗和复查等。
值得注意的是，儿童的特殊生理发育和免疫系统的不完善，使他们对各类疾病的易感性较高。
因此，家长在日常生活中要加强健康教育，提高家庭卫生意识，增强孩子的免疫力和抵抗力，以预防儿童常见疾病的发生。
同时，定期带孩子进行儿童保健体检，及时发现和处理疾病，确保儿童的健康成长。
儿科护理专业知识
儿科护理专业知识
儿科护理专业知识包括以下几个方面：
1. 儿童生长发育：了解儿童各个年龄阶段的生理和心理发展特点，掌握儿童生长曲线，能够评估并监测儿童的生长发育情况。
2. 儿童健康管理：了解儿童常见疾病的预防和治疗方法，并掌握儿童常见疾病的诊断和护理技术，如感冒、腹泻、发热等。
3. 新生儿护理：了解新生儿的生理特点和新生儿常见问题，如新生儿窒息、低血糖、黄疸等，能够进行新生儿的护理和喂养。
4. 儿童心理健康：了解儿童心理健康的重要性，并能够进行儿童心理评估和护理，帮助儿童处理情绪问题和适应困难。
5. 儿童营养与饮食：了解儿童营养需求和健康饮食原则，并能够制定儿童营养方案和提供相关的营养教育。
6. 儿童特殊护理：了解特殊儿童的护理需求，如早产儿、残疾儿童、慢性病儿童等，掌握相应的护理技术和管理策略。
7. 家庭护理：了解儿童家庭环境对儿童健康的影响，能够进行家庭护理指导和健康教育，提供支持和引导给家庭。
8. 医疗安全与风险管理：了解儿科护理领域的风险和安全问题，能够预防和管理医疗事故和不良事件，并提供安全的护理环境。
除了以上的专业知识，儿科护士还需要具备良好的沟通、协调和团队合作能力，能够与家长和其他医疗团队成员有效地沟通和合作，为儿童提供全面的护理服务。
儿科一般护理常规
儿科一般护理常规
1、病室空气新鲜，温湿度适宜，每日开窗通风2次。
2、新入院的病人每日测量体温4次，连续3天，体温正常改每日2次，高热患者根据体温变化随时测量，5岁以上患儿测量脉搏、呼吸，必要时测量血压。
3、按不同病种、感染与非感染性疾病，分别收治病儿，防止交叉感染。
4、每位患儿入院时应测量体重，入院后每周测量一次，新生儿、心肾疾病患儿按需测量体重，每周剪指甲一次。
5、护士向患儿及家长介绍病室环境及规章制度，了解患儿及家长的心理状况，解除恐惧、焦虑的心理状况。
6、根据病情，按分级护理要求作好晨晚间护理，保证床单位的整洁。
7、根据医嘱给予饮食。
观察食欲情况，如有恶心、呕吐、厌食等，及时报告医生。
进行喂养指导。
8、认真执行医嘱，按时给药及治疗，严格查对制度，及时留取各种标本。
9、严格执行作息时间，保证患儿睡眠与休息，各种操作、治疗集中进行。
10、注意安全，防止烫伤、坠床、走失，严格做好交接班工作。
避免携带剪、刀等锐器刺伤患儿。
11、定时巡视病房，密切观察病情，遇病情变化，积极配合抢救。
12、患儿出院前，向患儿及家长做好健康宣教。
13、患儿出院后，对病人床单位进行终末消毒。
儿科护士职责
儿科护士职责儿科护士是医疗团队中不可或者缺的一员，负责为儿童提供全面的护理和医疗服务。
他们在医院、诊所或者其他医疗机构中工作，与医生、家属和患儿密切合作，确保儿童的身体和心理健康。
以下是儿科护士的职责和工作内容的详细描述：1. 儿童护理：儿科护士负责儿童的日常护理，包括监测体温、血压、心率和呼吸等生命体征，观察病情变化，并记录相关数据。
他们还负责给儿童提供基本的生活护理，如喂食、更换尿布、洗澡等。
2. 医疗操作：儿科护士在医生的指导下执行各种医疗操作，如静脉采血、注射、输液、创口处理等。
他们需要熟悉使用医疗设备，并确保操作的安全和有效。
3. 儿童健康教育：儿科护士向家长和儿童提供健康教育，包括儿童的饮食、生活习惯、疾病预防等方面的指导。
他们通过与家长沟通，匡助他们了解和应对儿童的特殊需求和问题。
4. 病情评估：儿科护士负责对儿童的病情进行评估，包括病史采集、体格检查和症状观察。
他们需要准确判断儿童的病情变化，并及时向医生报告。
5. 协助医生：儿科护士协助医生进行各种医疗操作和诊疗工作，如拍X光片、进行心电图检查、参预手术等。
他们需要具备良好的协作能力，确保医疗团队的工作顺利进行。
6. 病历记录：儿科护士负责记录儿童的病历和治疗过程，包括医嘱执行情况、药物使用情况、病情观察等。
他们需要保持记录的准确性和完整性，为医生提供参考依据。
7. 紧急护理：儿科护士需要具备紧急护理的能力，能够在急诊情况下快速反应并采取有效措施。
他们需要熟悉急救流程和操作，确保儿童在紧急情况下得到及时救治。
8. 家属支持：儿科护士需要与患儿的家属建立良好的沟通和信任关系，提供情绪支持和安慰。
他们需要理解家属的需求和关切，并积极回答他们的问题和解决问题。
9. 协调护理资源：儿科护士需要与其他医疗团队成员合作，协调护理资源，确保儿童得到全面和连续的护理。
他们需要与医生、其他护士和社会工作者等进行有效的沟通和协调。
10. 持续专业发展：儿科护士需要持续学习和更新专业知识，参加培训课程和学术会议，提高自己的护理水平和技能。
儿科一般护理常规
儿科一般护理常规儿科一般护理是指对儿童进行日常护理的常规操作，旨在保护儿童的健康和安全。
儿童的身体较为脆弱，对外界环境的适应能力相对较弱，因此需要特别的护理和照顾。
本文将从日常护理环境、营养、安全、生活习惯等几个方面进行详细介绍。
一、护理环境儿童的护理环境应该保持整洁、安静和舒适。
护士要注意保持室内通风，避免过度拥挤，控制室内噪音，并保持适宜的室温和湿度。
此外，护士还可以为儿童提供一些玩具和游戏，以便他们能够在医院生活中得到一些乐趣和放松。
二、营养儿童成长发育需要充足的营养。
护士要协助家长提供适宜的饮食，根据儿童的年龄和生长发育状况，适当增加能量和营养的摄入。
此外，护士还需加强对家长进行营养指导，教会他们合理搭配食材、科学烹调，并避免给予孩子高糖、高脂肪、高盐等不健康的食物。
三、孩子的安全在儿科护理过程中，孩子的安全至关重要。
护士要时刻保持警惕，避免发生各类意外事故。
在给儿童进行护理时，应确保使用安全的设备和工具，并注意避免使用可能对儿童产生副作用的药物和治疗方法。
此外，在给予孩子各种护理操作时，护士要温柔并耐心，以减少其不适和疼痛感。
四、生活习惯护士还要帮助儿童培养良好的生活习惯，包括规律的作息时间、适量的运动和合理的休息。
同时，护士还应指导儿童养成勤洗手、勤通风、室内外环境清洁等良好的卫生习惯。
此外，护士还应当培养儿童的良好行为习惯，如尊重他人，独立自理等。
五、情绪支持儿童在医院中常常情绪低落，很容易出现焦虑、害怕等情绪问题。
护士要给予儿童充分关爱和情感支持，关注他们的感受，并耐心倾听他们的需求和疑虑。
同时，护士还可以通过讲故事、游戏等方式，缓解儿童的情绪压力，帮助他们建立积极的心态。
六、家长教育护士还需与家长保持密切的沟通，对他们进行相关的护理宣教，包括患儿护理技巧、注意事项、康复计划等。
护士还需鼓励家长与儿童一起参与安全教育、营养教育等活动，以帮助家长更好地照顾儿童的健康。
总之，儿科一般护理是一项综合性的工作，旨在保护儿童的健康和安全。
儿科学人卫版(完整版)护理课件
脑瘫的护理
进行适当的康复训练，促进肢体功能 恢复；加强语言训练，提高患儿的语 言表达能力；注意患儿的情绪变化， 给予心理支持。
儿童常见内分泌系统疾病的护理
糖尿病的护理
控制饮食，保持适当的热量摄入；定期监测血糖水平，遵医嘱调整胰岛素用量 ；鼓励患儿进行适当的运动，增强体质。
诚实守信
保持护理行为的真实、客观、 透明，不隐瞒或欺骗患儿及家
长。
儿科护理的法律责任
遵守法律法规
严格遵守国家法律法规 ，确保护理行为合法合
规。
保障儿童权益
依法保护儿童的合法权 益，防止任何形式的侵
犯和伤害。
履行告知义务
向患儿及家长充分说明 护理方案、风险及注意 事项，确保知情同意。
保守隐私
严格保守患儿及家庭的 隐私，不泄露个人信息
儿科护理教育的最终目标是促进儿童的健康和福祉，帮助儿童
养成良好的健康习惯，预防疾病，提高生命质量。
儿科护理教育的内容
儿童生长发育与护理
了解儿童生长发育的特点和规律，掌 握不同年龄阶段的护理技巧和方法。
儿童常见疾病的预防与护理
掌握儿童常见疾病的预防和护理方法 ，如感冒、发烧、腹泻等。
儿童心理健康与护理
关注儿童的心理健康，了解儿童心理 发展的特点，掌握儿童心理问题的预 防和护理方法。
儿科护理技术与实践
学习儿科护理技术与实践，如急救技 术、输液技术、疼痛管理技术等。
儿科护理教育的实施方式
01
02
03
04
理论学习
通过课堂讲授、案例分析、小 组讨论等形式，学习儿科护理
儿科特色护理项目
儿科特色护理项目
1. 新生儿护理：包括婴儿喂养、身体清洁、脐带消毒、生理黄疸观察等。
2. 儿童安全教育：提供儿童安全教育，如交通安全、防溺水、防火、防电等。
3. 儿童心理疏导：以温馨的氛围和关爱的态度，帮助孩子缓解因不适应或疾病
带来的心理压力。
4. 儿童营养指导：制定营养方案，定期测量生长数据，跟踪孩子的身体发育状况。
5. 全程护理：提供儿科病房内全程护理，包括病情观察、药物治疗、疼痛缓解、病情宣教、康复护理等。
6. 儿童康复治疗：提供各类康复治疗服务，包括物理治疗、语言治疗、职业治
疗等。
7. 儿童游戏疗法：通过安排丰富多彩的游戏活动，帮助孩子缓解患病带来的痛
苦和不适。
8. 儿童疫苗接种：制定完备的疫苗接种计划，确保孩子的免疫系统得到充分的
保护。
9. 预防和控制感染：严格遵守医院感染控制制度，确保儿童能在安全的环境里
接受治疗。
10. 远程会诊：利用远程医疗科技，与专家进行远程会诊，确保儿童得到及时
的诊治。
儿科护士职责
儿科护士职责儿科护士是专门负责儿童护理的医疗人员。
他们在医疗机构中扮演着非常重要的角色，负责提供高质量的儿科护理服务，确保儿童的健康和福祉。
以下是儿科护士的主要职责：1. 儿童护理：儿科护士负责儿童的日常护理工作，包括测量体温、血压、脉搏和呼吸等生命体征的监测，观察儿童的病情变化，并记录相关数据。
他们还负责儿童的喂养、洗澡、更换尿布等基本生活护理工作。
2. 诊断和治疗支持：儿科护士协助医生进行儿童的诊断和治疗。
他们会收集儿童的病史，为医生提供必要的信息，并协助进行各种检查和治疗操作，例如给儿童注射药物、更换伤口敷料等。
3. 儿童健康教育：儿科护士负责向儿童及其家长提供健康教育。
他们会解释儿童的疾病和治疗过程，提供相关的健康指导，并回答他们可能有的问题。
他们还会教授儿童和家长如何预防疾病，保持良好的生活习惯。
4. 协调护理团队：儿科护士与其他医疗团队成员密切合作，确保儿童得到全面的护理。
他们与医生、其他护士、营养师、康复师等专业人员协调工作，确保儿童的医疗计划得到有效执行。
5. 紧急情况处理：儿科护士需要处理儿童的紧急情况。
他们需要快速反应，并采取适当的护理措施，以确保儿童的安全和稳定。
他们还需要与医生紧密合作，提供紧急情况下的医疗支持。
6. 护理记录和报告：儿科护士负责记录儿童的护理情况，并准确地报告给医生和其他护理团队成员。
他们需要详细记录儿童的病情、治疗过程和观察结果，以便医疗团队能够及时了解儿童的健康状况。
7. 病房管理：儿科护士需要管理儿童的病房，确保病房的清洁和卫生。
他们还需要协助病人的转移和安置，维护病房设备的正常运作，并确保病人的隐私和安全。
总结起来，儿科护士的职责是提供全面的儿童护理服务，确保儿童在医疗机构中得到最佳的医疗护理。
他们需要具备专业的护理知识和技能，善于与儿童及其家长沟通，具备团队合作精神，并能够在紧急情况下快速反应和处理。
他们的工作对于儿童的健康和福祉至关重要。
儿科护士职责
儿科护士职责儿科护士是医疗团队中至关重要的一员，他们负责为儿童提供全面的护理服务。
他们在医院、诊所、社区卫生中心等儿科医疗机构中工作。
以下是儿科护士的主要职责：1. 儿童健康评估：儿科护士负责对儿童进行全面的健康评估，包括测量身高、体重、血压等生理指标，观察和记录症状，评估儿童的发育和生长情况。
2. 诊断和治疗：根据医生的指示，儿科护士负责执行各种医疗操作，如赋予药物、注射疫苗、更换伤口敷料等。
他们还协助医生进行各种检查和治疗过程，如放射学检查、血液检查等。
3. 儿童疾病管理：儿科护士负责监测和管理患有慢性疾病或者短期疾病的儿童。
他们提供必要的教育和指导，匡助儿童和家庭管理疾病，包括药物管理、饮食指导和日常生活建议等。
4. 儿童健康教育：儿科护士为儿童和家庭提供健康教育，包括预防疾病、良好的饮食习惯、安全措施等。
他们通过个人咨询、群体教育和宣传活动等方式提供信息和支持。
5. 紧急护理：儿科护士需要在紧急情况下提供迅速和有效的护理。
他们必须具备应对儿童急救的技能，如心肺复苏、止血和处理烧伤等。
6. 协调护理：儿科护士负责协调儿童的护理计划，与其他医疗专业人员合作，确保儿童得到全面和连续的护理。
他们与医生、社工、心理咨询师等密切合作，为儿童提供综合护理。
7. 记录和文档：儿科护士需要准确记录儿童的健康信息、治疗过程和医嘱执行情况。
他们还需要编写护理计划和评估报告，确保信息的准确性和完整性。
8. 支持儿童和家庭：儿科护士在儿童和家庭面临身体和心理挑战时提供支持和安慰。
他们与家庭建立信任关系，提供情感支持和资源引导，匡助他们应对难点和压力。
总结：儿科护士在儿童医疗中起着至关重要的作用。
他们负责评估、诊断、治疗和管理儿童的健康问题。
他们提供健康教育、紧急护理和支持儿童及其家庭。
儿科护士需要具备专业的知识和技能，同时也需要关心、耐心和爱心，以确保儿童得到最佳的护理和治疗。
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儿科护理学试卷错误！未找到引用源。
选择题1.婴幼儿易患呼吸道感染的免疫因素是1. A.SIgE低 B.SIgM低 C.SIgA低 D.SIgG低 E.清蛋白活性低2.婴儿心衰的诊断指征为心率A.＞180次/分B.＞160次/分C.＞140次/分D.＞120次/分E.＞100次/分3.下列属于年长儿上感主要症状的是A.发热、乏力B.流涕、咳嗽C.畏寒、呕吐D.烦躁不安E.头痛、高热惊厥4.关于小儿急性感染性喉炎的症状,哪项是错误的A.声嘶B.喉鸣C.三凹征D.犬吠样咳嗽E.呼气性呼吸困难5.按病理分类婴幼儿最常见的肺炎是A.大叶性肺炎B.支气管肺炎C.间质性肺炎D.干酪性肺炎E.原虫性肺炎6.下列哪种病毒引起的急性上感可出现不同形态的皮疹A.腺病毒B.鼻病毒C.肠道病毒D.流感病毒E.呼吸道合胞病毒7.区别轻症肺炎与重症肺炎的重要依据是A.发热程度B.年龄大小C.呼吸困难程度D.肺部啰音的多少E.有其他系统受累的表现8.小儿肺炎合并心衰的表现错误的是A.呼吸加快（＞60次/分）B.心率增快（＞160～180次/分）C.肝脏迅速增大D.突然极度烦躁不安E.突然咳粉红色泡沫痰9.慢性肺炎的病程为A.＜1个月B.1个月C.2个月D.1～3个月E.＞3个月10.下列不是非典型肺炎的病原体的是A.病毒B.细菌C.军团菌D.衣原体E.肺炎支原体11.2003年春季在我国发生一种传染性非典型肺炎,WHO将其命名为严重急性呼吸道综合征,初步认定的病原体是A.病毒B.细菌C.军团菌D.衣原体E.新型冠状病毒12.小儿上呼吸道感染中的疱疹性咽峡炎的病原体是A.腺病毒B.流感病毒C.葡萄球菌D.柯萨奇病毒E.溶血性链球菌13.小儿肺部易发生感染的主要内因是A.呼吸中枢不健全B.粘膜纤毛运动差C.胸腔小而肺相对较大D.肺含血量丰富,含气量小E.肋骨呈水平位,呼吸运动度小14.重症肺炎小儿常存在A.呼吸性酸中毒B.代谢性酸中毒C.混合性酸中毒D.呼吸性碱中毒E.代谢性碱中毒15.婴幼儿肺炎合并脓胸时,应首先给予A.外科手术B.中药治疗C.对症治疗D.胸腔穿刺排脓加抗生素E.大剂量抗生素静脉点滴16.婴幼儿肺炎给氧的主要指征是A.发热、咳嗽B.合并脓气胸C.合并中毒性心肌炎D.烦躁、气促、唇周发绀E.两肺有大量中小水泡音17.急性上呼吸道感染最常见的细菌为A.流感嗜血杆菌B.溶血性链球菌 C .肺炎球菌D.葡萄球菌E.革兰阴性杆菌18.法洛四联症患儿喜蹲踞主要是因为A.心脑供血量增加B.缓解漏斗部痉挛C.腔静脉回心血量增加D.休息、缓解疲劳E.增加体循环阻力、减少右向左分流血量19.护理青紫型先天性心脏病患儿，要注意保证入量防止脱水，其目的A.防止心力衰竭B.防止肾衰竭C.防止休克D.防止血栓栓塞E.防止便秘20.病毒性心肌炎常见的病原体是A.风疹病毒B.柯萨奇病毒乙组C.埃可病毒D.腺病毒E.流感病毒21.病毒性心肌炎急性期休息时间为A.根据具体情况而定B.休息到退热后3～4周C.休息到退热后2～3周D.心肌酶恢复正常后E.3～6个月22.治疗心力衰竭使用扩张血管药硝普钠时护士除观察血压、心率外，还应注意A.避免与利尿药同用B.避免与强心药同用C.静点时点滴瓶和管道应避光D.鼓励进食含钾食品，避免低钾E.应避免患儿便秘23.肺炎最常见的病原体A.细菌B.病毒C.支原体D.衣原体E.军团菌24.下列不属于肺炎病因学分类的是A.细菌性肺炎B.间质性肺炎C.病毒性肺炎D.非典型病原体肺炎E.真菌性肺炎25.细菌性肺炎最常见的病原菌是A.葡萄球菌B.大肠杆菌C.肺炎球菌D.铜绿假单胞菌E.克雷伯杆菌26.按病因学分类,临床上最常见的肺炎是A.细菌性肺炎B.病毒性肺炎C.支原体肺炎D.真菌性肺炎E.衣原体肺炎27.肺炎球菌肺炎患者首选的治疗是A.青霉素GB.链霉素C.氯霉素D.庆大霉素E.四环素28.患儿女,1岁,被诊断为肺炎,今日突然出现烦躁不安,呼吸困难,发绀,呼吸65次/分,心率160次/分,右肺叩诊鼓音,听诊呼吸音减低,肝肋下2.5cm,X线示纵隔向左移位,护士判断该患儿最可能发生了A.脓胸B.肺不张C.心衰D.张力性气胸E.支气管异物29.医院获得性肺炎最常见的病原菌为A.肺炎链球菌B.流感嗜血杆菌C.革兰阴性杆菌D.支原体E.厌氧菌（30～32题共用题干）患儿女,1岁,3天前因受凉出现发热,咳嗽,喘憋,食欲减退,遵医嘱给予静脉补液后,突然出现咳粉红色泡沫痰.查体：39.5℃,心率160次/分,呼吸78次/分,极度呼吸困难,肺部听诊有大量细湿啰音.30.护士考虑此患儿为A.心衰B.肺气肿C.急性肺水肿D.支气管哮喘E.支气管异物31.护士应给患儿采取的卧位是A.平卧B.俯卧C.半卧位D.仰卧屈膝位E.坐位,双腿下垂32.护士应立即给予患儿的治疗是A.间歇吸入20%～30%乙醇湿化的氧气B.持续吸入20%～30%乙醇湿化的氧气C.间歇吸入5%～10%乙醇湿化的氧气D.持续吸入5%～10%乙醇湿化的氧气E.持续吸入50%乙醇湿化的氧气33.反应肾小球滤过功能最可靠的指标是A.内生肌酐清除率B.血肌酐C.血尿素氮D.血尿酸E.尿肌酐34.肾病综合征大量蛋白尿的原因是A.肾小球滤过率增加B.血浆胶体渗透压下降C.肾功能下降D.尿量增加E.感染35.肾病综合征水肿的特点是A.下肢水肿明显B.眼睑、面部水肿为主C.呈低垂性水肿D.无胸腹水发生E.水肿一般不严重36.患儿男,10岁,小学生.经常在春天因哮喘发作不能上学.护士告诉家长在没有找到过敏原前最宜使用药物是A.氯喘B.泼尼松C.沙丁胺醇气雾剂D.氨茶碱E.色甘酸钠37.幼儿期24小时正常尿量为A.200～300mlB.300～400mlC.400～500mlD.500～600mlE.600～800ml38.属于单纯性肾病综合征并发症的是A.高胆固醇血症B.严重循环充血C.高血压脑病D.高钾血症E.低钙血症39.符合急性肾炎临床表现的是A.高度凹陷性水肿B.血清补体正常C.血胆固醇增高D.血浆蛋白下降E.肉眼血尿40.婴幼儿少尿是指24小时尿量少于A.30mlB.50mlC.100mlD.150mlE.200ml41.4个月肺炎患儿,咳嗽,气促,口周青紫,体温40℃,突然出现两眼上翻,口吐白沫,四肢抽搐,前囟隆起,脑脊液检查无明显改变,应首先考虑A.高热惊厥B.化脓性脑膜炎C.中毒性脑病D.脑积水E.婴儿手足搐搦症42.患者男性,20岁,因双下肢水肿、蛋白尿收入院,查尿蛋白（+++）,胆固醇轻度升高,血清蛋白20g/L,诊断肾病综合征,最常见的并发症是A.感染B.动脉粥样硬化C.肾功能不全D.心功能不全E.心衰43.患者男性,19岁,因双下肢中度水肿,尿蛋白（+++）入院,查血清蛋白20g/L,诊断肾病综合征,下列哪项是首选的治疗药物A.环孢素AB.泼尼松C.长春新碱D.安西他滨E.阿霉素44.患儿男,4岁,水肿,尿少一个月.查体：全身水肿明显,血压90/50mmHg,尿蛋白（++++）,每高倍镜视野红细胞1～2个,目前患儿最主要的护理问题是A.营养失调：低于机体需要量B.潜在并发症：药物副作用C.有感染的危险D.体液过多E.焦虑45.小儿泌尿系统解剖特点正确的是A.肾脏位置偏低，4岁以内查体可触及B.输尿管短而弯曲，易受压及扭曲C.膀胱位置偏低，尿液充盈时可触及D.女婴尿道较短，容易发生逆行感染E.男婴尿道较长，不易发生逆行感染46.小儿无尿概念是指昼夜尿量低于A.0～30mlB.30～50mlC.60～80mlD.80～100mlE.150ml47.小儿发生泌尿系统感染的主要途径是A.下行感染B.上行感染C.淋巴感染D.血行感染E.泌尿道先天畸形48.学龄儿童少尿的标准为一昼夜尿量少于A.200mlB.300ml C .400ml D.400～500ml E.600～800ml49.急性肾小球肾炎属于下列哪种性质的疾病A.感染后免疫反应性疾病B.病毒直接感染肾脏C.细菌直接感染肾脏D.单侧肾脏化脓性炎症E.双侧肾脏化脓性炎症50.典型的急性肾小球肾炎患儿，持续时间较久的表现是A.水肿B.高血压C.镜下血尿D.肉眼血尿E.氮质血症51.急性肾小球肾炎发病时间通常见于A.链球菌感染后3～4dB.链球菌感染后1～4周C.链球菌感染后1个月D.链球菌感染后6个月E.链球菌感染后1年52.急性肾炎发病有关的细菌主要是A.链球菌B.大肠杆菌C.肺炎双球菌D.流感嗜血杆菌E.金黄色葡萄球菌53.急性肾炎患儿低盐饮食必须持续至A.全部症状消失B.水肿消退C.尿蛋白消失D.水肿消退，血压正常E.镜下血尿消失54.患儿 6岁，晨起眼睑水肿2d，同时伴尿少，尿色呈洗肉水样，血压16／12kPa(120／90mmHg)，咽部充血，扁桃体Ⅱ度肿大，无脓性分泌物，心肺检查无异常发现。
发病前1周患上呼吸道感染。
最可能的诊断是A.肾病综合征B.急性肾炎C.肾结石D.泌尿系感染E.以上都不是55.8岁男孩囚水肿入院，尿蛋白(抖)，血压16／1lkPa，头痛头晕，初诊为急性肾小球肾炎，下述哪项处理最重要A.无盐饮食B.低蛋白饮食C.利尿、消肿、降压D.记出入液量E.肌注青霉素56.8岁患儿，因面部水肿、头痛、头晕就诊尿液检查：蛋白(＋＋)，红细胞20个／HP，诊断为急性肾小球肾炎。
对其处理应是A.给镇痛药B.适当下床活动，防止血栓形成C.给大剂量青霉素D.低盐、高糖、高蛋白饮食E.无盐、高糖、低蛋白饮食57.一个肾病综合征患儿，有胸腔积液，全身水肿较重，护理该患儿时不应采用的方法是A.避免皮肤擦伤及受压B.保持皮肤清洁干燥C.阴囊部用吊带托起D.让患儿卧于橡胶单上以利清理床单位E.静脉穿刺时选好血管，争取一次穿刺成功58.肾病综合征患儿大量蛋白尿期间不宜采取的饮食方式是A.高蛋白饮食B.高热量饮食C.高维生素饮食D.低脂饮食E.低盐饮食59.单纯性肾病综合征患儿，应用肾上腺糖皮质激素治疗，对他的出院指导中哪项错误A.不能随意停用激素 D.避免到公共场所 C.避免过度劳累D.可进行预防接种E.给予营养丰富的饮食60～62题共用题干：4岁患儿，女，因全身水肿，以肾病综合征入院。
体检：面部、腹壁及双下肢水肿明显。
化验检查：尿蛋白(＋＋＋＋)，胆固醇升高，血浆白蛋白降低。
60.该患儿目前最主要的护理诊断是A.焦虑B.排尿异常C.体液过多D.有继发感染的可能E.有皮肤完整性受损可能61.目前给予最主要的护理措施是A.卧床休息B.无盐饮食C.高蛋白饮食D.高脂肪饮食E.肌内注射给药62.若病情好转，出院时健康指导应强调A.介绍本病病因B.说明本病的治疗反应C.遵医嘱服药，不能随便停药D.说明不能剧烈活动的重要性E.讲解预防复发的注意事项63.泌尿道感染患儿，取清晨首次中段尿离心后镜检以下结果哪项正确A.白细胞计数>5个／HPB.白细胞计数>3个／HPC.白细胞计数>2个／HPD.白细胞计数>10个／HPE.白细胞计数>20个／HP65.患儿女,10个月,1天前出现发热、T38.8℃,犬吠样咳嗽、声音嘶哑、烦躁不安、安静时有吸气性喉鸣和三凹征,听诊双肺闻及喉传导音或管状呼吸音,心率加快,此患儿被诊断为急性感染性喉炎,其喉梗阻程度为A.Ⅰ度B.Ⅱ度C.Ⅲ度D.Ⅳ度E.Ⅴ度66.患儿男,3岁,2天前受凉后出现发热、鼻塞严重、烦躁不安等上感症状,护士何时为患儿用0.5%麻黄碱液滴鼻A.哺乳后5分钟B.哺乳前5分钟C.哺乳前15分钟D.哺乳前30分钟E.每小时一次67.患儿女,1岁,3天前因受凉出现发热,咳嗽,喘憋,食欲减退,查体：T37.5℃,心率140次/分,呼吸58次/分,口周发绀,鼻翼扇动,肺部听诊有中量湿啰音,护士首先应为患儿采取的措施是A.药物降温B.雾化吸入C.静脉输液D.氧气吸入E.止咳药物68.患儿女,1岁,3天前因受凉出现发热,咳嗽,轻度喘憋,食欲减退,查体：T37.5℃,心率140次/分,呼吸58次/分,口周发绀,鼻翼扇动,肺部听诊有中量湿啰音,护士应为患儿鼻导管吸氧,吸氧的流量是A.0.5～1L/minB.1.5～2L/minC.2.0～3L/minD.3.0～4L/minE.4L/min以上69.患儿女,1岁,3天前因受凉出现发热,咳嗽,轻度喘憋,食欲减退,查体：T39.5℃,心率160次/分,呼吸72次/分,口周发绀,鼻翼扇动,腹胀明显,腹部听诊肠鸣音消失,护士考虑该患儿最可能发生的是A.低钾血症B.低钠血症C.坏死性小肠炎D.消化功能紊乱E.中毒性肠麻痹70.患儿女,2岁,1天前,出现发热、声音嘶哑、喉鸣和吸气性呼吸困难、双肺闻及喉传导音或管状呼吸音,心率加快,护士考虑该患儿最可能的诊断是A.喘憋性肺炎B.哮喘C.急性感染性喉炎D.支气管肺炎并心衰E.腺病毒性肺炎合并心衰71.患儿男,1岁,2天前受凉后,出现发热、犬吠样咳嗽、声音嘶哑、烦躁不安、查体T37.9℃,安静时有吸气性喉鸣和三凹征,双肺闻及喉传导音或管状呼吸音,心率加快,护士应提出的护理诊断是A.体温过高B.体液不足C.低效性呼吸型态D.气体交换受损E.清理呼吸道无效72.患儿,1个月.发热2天.T：高达39.8℃,面色苍白,呻吟,呼吸困难,呼吸65次/分,心率180次/分,心音低钝,肝肋下2cm,双肺闻及重量的细小啰音,右上肺叩诊稍浊,呼吸音减弱.X片示双肺大小不等的片状阴影,右上肺大片浓密阴影,阴影内似有液气平,护士判断此患儿为A.金黄色葡萄球菌肺炎合并脓胸B.金黄色葡萄球菌肺炎合并气胸C.呼吸道合胞病毒肺炎合并脓胸D.呼吸道合胞病毒肺炎合并气胸E.腺病毒肺炎合并脓气胸73.患儿女,5个月,T37.9℃,呛奶,咳嗽,有痰,咳不出,出现面色发绀,呼吸急促,双肺闻及散在的干、湿啰音,护士应首先采取的措施是A.降温B.止咳C.吸痰D.吸氧E.控制感染74.患儿女,5个月,T37.9℃,呛奶,咳嗽,有痰,咳不出,出现面色发绀,呼吸急促,双肺闻及散在的干、湿啰音,该患儿目前最需要解决的护理问题是A.营养失调B.体液不足C.气体交换受损D.清理呼吸道无效E.低效性呼吸型态75.患儿女,7岁,发热、咳嗽、咳痰6天,痰液粘稠,不易咳出,食欲差.查体：T37.5℃,呼吸24次/分,心率72次/分,肺部听诊有少量湿啰音.护士应首先采取的护理措施是A.立即降温B.少食多餐C.雾化吸入D.氧气吸入E.吸痰76.属于颅高压表现的是A.布鲁津斯基征阳性B.巴宾斯基征阳性C.前囟饱满D.昏迷E.双侧瞳孔不等大78.不属于化脓性脑膜炎颅内压增高的表现是A.喷射性呕吐B.剧烈头痛C.血压增高D.前囟饱满E.电解质紊乱79.典型的化脓性脑膜炎脑脊液改变是A.细胞数增高、蛋白增高、糖增高B.细胞数增高、蛋白增高、糖正常C.细胞数增高、蛋白正常、糖增高D.细胞数正常、蛋白增高、糖下降E.细胞数增高、蛋白增高、糖下降80.1岁婴儿囚发热、呕吐、惊厥来诊，确诊为化脓性脑膜炎，本病最易出现的并发症是A.脑疝B.硬脑膜下积液C.脑积水D.智力低下E.水、电解质紊乱81.患儿，2岁，化脓性脑膜炎，入院后出现意识不清，呼吸不规则，两侧瞳孔不等大，对光反射迟钝。