第2课《笔算除法》第一课时(教案)-2022-2023学年三年级数学下册同步备课(部编版)

第2课《笔算除法》第一课时（教案）-2022-2023学年三年级数学下册同步备课（部编版）
教学目标：
1.能够了解除法的含义和用途。

2.能掌握笔算除法的基本方法并能够应用于实际问题中。

3.能够发现整除规律和简便计算方法。

4.能够解答一些简单的整除与余数的问题。

教学重难点：
重点：1.除法的含义和用途。

2.笔算除法的基本方法的掌握和应用。

难点：发现整除规律和简便计算方法。

教学过程：
一、导入
教师介绍今天要学习的内容：“今天我们要学习的内容是“笔
算除法”，大家觉得除法是什么意思呢？”请学生回答。

然后，教师介绍今天的学习目标，并告诉同学们，学会除法后，他们将会有怎样的收获和用处。

二、新课讲解
1.除法的含义和用途
教师用图示或实物或视频等方式，让同学们了解除法是指将一
个数分成若干份的方法，即将一个被除数分成若干份，相当于一个
人把自己的蛋糕分成若干份，每一份的大小相等。

用处：掌握了除
法，可以解决实际问题，例如把600个苹果分给30个人，每个人分
多少个苹果？
2.笔算除法的基本方法
教师通过白板演示或PPT或手写板等方式介绍笔算除法的基本
方法：先写除法式（除数，被除数，商和余数），再逐位运算，最
后把答案写在横线上。

例如：81÷9=？
上面的式子中，81是被除数，9是除数，？是商。

根据笔算除
法的基本方法逐步求解，第一步先算出最大的整数n（81-9n>=0），使得被除数减去除数的n倍的结果仍然是大于等于0的数。

我们可
以得出n的值为9。

然后，将9写在商的位置上，被除数减去9乘
以除数即81-9×9=0，余数为0。

因此，答案是9，余数为0。

3.整除规律和简便计算方法
教师引导同学们自行探索，找出整除规律和简便计算方法，例如：2、3、4、5、6、8、9、10、12的倍数中，末位数字一定是0、2、4、5、6、8、0、0、2，并在黑板上进行概括总结。

三、练习交流
1.个别练习
教师发下练习册让同学们在课堂上进行练习。

2.小组练习
将同学们分为小组，让同学们互相交流自己的答案和解题方法，并在黑板上贴出他们的答案和解题过程。

老师引导同学们讨论，了
解各位同学的思维过程，并指导学生在自己的笔记上，总结归纳笔
算除法的方法和技巧。

3.交流汇报
由小组代表在课堂上进行交流汇报，将学习成果展示给全班同学，并有老师及同学们进行点评和纠错。

四、作业布置
1.完成课堂上未完成的题目；
2.熟记整除规律和简便计算方法；
3.自己编造一些类似的问题，用笔算除法解决。

五、教学总结
通过今天的学习，我们学习到了除法的含义和用途，掌握了笔算除法的基本方法，并且发现了整除规律和简便计算方法。

同学们在今后的生活中，一定要多多运用到这方面的知识，让它们在我们的实际生活当中大放异彩。